如图所示，为一个探究平抛运动特点的实验，将一个斜槽固定在课桌桌面边缘，使斜槽末端切线水平，...

如图所示，为一个探究平抛运动特点的实验，将一个斜槽固定在课桌桌面边缘，使斜槽末端切线水平，右边缘A距竖直墙面x1=10cm。把白纸和复写纸帖在墙上，记录钢球的落点。

①使钢球从斜槽上某点由静止滚下打在墙上，记录落点为P；

②将课桌向远离墙面方向移动使斜槽右边缘A距竖直墙面 x2=20cm，使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下打在墙上，记录落点为N；

③再次移动课桌，使斜槽右边缘A距竖直墙面x3=30cm，钢球仍从斜槽上由静止滚下打在墙上，记录落点为M；

④测得OM=31cm，ON=56cm，OP=71cm。

（1）实验中为了减小误差而采取的措施中正确的是_________ （填写选项前的字母）。

A．斜槽轨道必须光滑

B．小球每次都应从同一高度释放

C．每次都要平衡摩擦力

D．小球应选用体积较小的实心钢球

E．每次实验中均应重复几次后，再记录平均落点

（2）由测得的数据可求出小球平抛的初速度为________m/s（不计空气阻力，g取10m/s2，结果保留2位有效数字）。

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如图所示，为一个探究平抛运动特点的实验，在课桌上用物理书弯成一个曲面，使曲面末端切线水平，右边缘A距竖直墙面x1=10cm。把白纸和复写纸帖在墙上，记录钢球的落点。

①使钢球从曲面上某点由静止滚下打在墙上，记录落点为P；

②将课桌向远离墙面方向移动使曲面右边缘A距竖直墙面 x2=20cm，使钢球从曲面上同一位置由静止滚下打在墙上，记录落点为N；

③再次移动课桌，使曲面右边缘A距竖直墙面x3=30cm，钢球仍从曲面上同一位置由静止滚下打在墙上，记录落点为M；

④测得OM=33cm，ON=58cm，OP=73cm。

（1）实验中为了减小误差而采取的措施中正确的是___ （填写选项前的字母）。

A．曲面应尽量光滑

B．小球应选用体积较小的实心钢球

C．曲面应相对桌面固定

D．每次实验中均应重复几次后，再记录平均落点

（2）小球在水平方向做________运动，在竖直方向做________运动。由测得的数据可求出小球平抛的初速度为________m/s（不计空气阻力，g取10m/s2，结果保留2位有效数字）。

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如图所示，为一个探究平抛运动特点的实验，在课桌上用物理书弯成一个曲面，使曲面末端切线水平，右边缘A距竖直墙面x1=10cm。把白纸和复写纸帖在墙上，记录钢球的落点。

①使钢球从曲面上某点由静止滚下打在墙上，记录落点为P；

②将课桌向远离墙面方向移动使曲面右边缘A距竖直墙面 x2=20cm，使钢球从曲面上同一位置由静止滚下打在墙上，记录落点为N；

③再次移动课桌，使曲面右边缘A距竖直墙面x3=30cm，钢球仍从曲面上同一位置由静止滚下打在墙上，记录落点为M；

④测得OM=33cm，ON=58cm，OP=73cm。

（1）实验中为了减小误差而采取的措施中正确的是___ （填写选项前的字母）。

A．曲面应尽量光滑

B．小球应选用体积较小的实心钢球

C．曲面应相对桌面固定

D．每次实验中均应重复几次后，再记录平均落点

（2）小球在水平方向做________运动，在竖直方向做________运动。由测得的数据可求出小球平抛的初速度为________m/s（不计空气阻力，g取10m/s2，结果保留2位有效数字）。

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实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：

①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。

②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。

③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。

④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。

⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。

⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。

⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹

（1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？

A .▲

B. ▲

（2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：▲ 。

A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置

B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降

C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点

（3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？▲（选填“能”或“不能”）。

（4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x ，A、B间距离y₁ ，A、C间距离y₂ ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为 ▲  。

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某同学利用如图所示的装置探究动能定理，将斜槽固定在桌面上，斜槽末端与桌面边缘对齐．在水平地面上依次固定好白纸、复写纸，将小球从斜槽高度h处由静止释放，小球落到复写纸上的某点，测出落点到桌边缘的水平距离为x.改变小球在斜槽上的释放位置，进行多次实验测量，得出多组h和x数据．

(1)在安装斜槽时，应使其末端__________________________．

(2)已知斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ，斜槽末端距地面的高度为H，不计小球与水平槽之间的摩擦，若动能定理成立，则x与h应满足的关系式为_______________________．

(3)若以h为横坐标，以x2为纵坐标，画出的图线形状是______，说明h与x2的关系为________．

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一物理兴趣小组在实验室用如图所示的装置“研究平抛运动的规律”，实验步骤如下：

①用图钉把白纸订在竖直木板上；

②把斜槽固定在紧靠木板的左上角，且使其末端切线水平；

③记下小铁球飞出时初始位置D，并凭眼观测过O画水平线作为x轴；

④把水平木条靠在竖直木板上，让小铁球从斜槽适当的位置由静止滚下，观察小铁球在木条上的落点，并在白纸上标出相应的点，得到小铁球运动过程中的一个位置；

⑤把水平木条向下移动，重复④的操作，让小铁球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小铁球运动过程中的多个位置；

⑥从木板上取下白纸，……

（1）上述①到⑥的步骤中，有错误的步骤应改为　　　　　　　　 ；

（2）根据画出的轨迹测出小铁球多个位置的坐标（x，y），画出y-x2图像如图所示，图线是一条过原点的直线，若已知该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁球从轨道末端飞出的速度v0=　　　　　 。

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某同学用如图所示装置做“研究平抛运动的规律”的实验，

(1)有下列实验步骤：

①用图钉把白纸订在竖直木板上；

②把斜槽固定在紧靠木板的左上角，且使其末端切线水平；

③记下小球飞出时初始位置O，并凭眼观测过O画水平线作为x轴；

④把水平木条靠在竖直木板上，让小球从斜槽适当的位置由静止滚下，观察小球在木条上的落点，并在白纸上标出相应的点，得到小球运动过程中的一个位置；

⑤把水平木条向下移动，重复④的操作，让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；

⑥从木板上取下白纸：

上述①到⑥的步骤中，有错误的是步骤_______________，应改为____________。

(2)根据画出的轨迹测出小球多个位置的坐标(x，y)，画出图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁块从轨道末端飞出的速度_______。

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(1)某同学用斜槽做研究平抛物体运动实验，下列操作正确的是（       ）

A．斜槽末端槽口的切线保持水平

B．固定后的斜槽要竖直

C．使小球多次从斜槽的同一高度由静止释放

D．使小球每次从斜槽的不同高度由静止释放

(2)该同学在做研究平抛物体运动实验时，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=0.80cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c所示，a点为平抛运动的初始位置，则小球在a点的速度大小是________m／s，在b点的速度大小为________m／s。(取g=10m／s²)

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