图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为不正确的是
①甲处的噬菌体一定含有放射性。
②乙处的噬菌体一定不含放射性。
③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。
④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质
是不是遗传物质。
⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多。
⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性。
A．②③④⑤⑥ B．②③⑥ C．①②③⑤⑥ D．③④⑤⑥
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图 1、图 2 表示 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为正确的是（）
①甲处的噬菌体一定含有放射性．
②乙处的噬菌体一定不含放射性．
③图 1 能证明 DNA 是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质．
④图 2 增设一组 35S 标记的噬菌体作对照，就能证明 DNA 是遗传物质，而不能证明 蛋白质是不是遗传物质．
⑤如果培养 2 代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性．
A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
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图1、图2表示T2 噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为正确是（ ）
①甲处的噬菌体一定含有放射性
②乙处的噬菌体一定不含放射性
③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质
④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质
⑤如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性
A. 四项 B. 三项 C. 二项 D. 一项
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图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为不正确的是
①甲处的噬菌体一定含有放射性。
②乙处的噬菌体一定不含放射性。
③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。
④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。
⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多。
⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性。
A．②③④⑤⑥ B．②③⑥ C．①②③⑤⑥ D．③④⑤⑥
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下图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，下列有关说法正确的是
A. 甲处的噬菌体一定含有放射性
B. 乙处的噬菌体一定含有放射性
C. 图1和图2的结果说明DNA是T2噬菌体的遗传物质
D. 如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多
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生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验，下列有关分析正确的是（）
A. 理论上 b 中不应具有放射性
B. b 中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分无关
C. 若 b 中含有放射性，说明与①过程中培养时间长短有关
D. 上述实验过程能证明 DNA 是遗传物质
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下列是关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述，其中正确的是：（ ）
A. 噬菌体和大肠杆菌一样，都属于原核生物
B. 要获得放射性同位素标记的噬菌体，首先需要用含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体
C. 用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，需经过短时间保温，是希望噬菌体发生吸附、注入、合成、组装和释放等过程
D. 经搅拌后再离心，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
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生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验，下列有关分析不正确的是（ ）
A．理论上b中不应具有放射性
B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间长短有关
D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
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某兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验，下列有关分析不正确的是
A．理论上b中不应具有放射性
B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关
D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
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为了证明DNA是遗传物质，用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验如下图所示。下列相关叙述正确的是
A. 测定离心后的上清液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培养时间较短
B. 噬菌体合成蛋白质外壳所需的原料、能量、模板均由大肠杆菌提供
C. 组成DNA的碱基含N，所以该实验可以用15N标记T2噬菌体
D. 子代噬菌体的DNA均有一条链被32P标记
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下图表示用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图分析下列叙述正确的是（ ）
A.②过程的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体与大肠杆菌分离
B.检测发现，B的放射性高于C的放射性
C.释放出的子代噬菌体大多数都有放射性
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
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