图1、图2表示T2 噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为正确...

图 1、图 2 表示 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为正确的是（）

①甲处的噬菌体一定含有放射性．

②乙处的噬菌体一定不含放射性．

③图 1 能证明 DNA 是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质．

④图 2 增设一组 35S 标记的噬菌体作对照，就能证明 DNA 是遗传物质，而不能证明 蛋白质是不是遗传物质．

⑤如果培养 2 代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性．

A. 一项　　 B. 二项　　 C. 三项　　 D. 四项

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图1、图2表示T2 噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为正确是（　　 ）

①甲处的噬菌体一定含有放射性

②乙处的噬菌体一定不含放射性

③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质

④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质

⑤如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性

A. 四项 B. 三项 C. 二项 D. 一项

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图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为不正确的是

①甲处的噬菌体一定含有放射性。

②乙处的噬菌体一定不含放射性。

③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。

④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。

⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多。

⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性。

A．②③④⑤⑥　 　　　 B．②③⑥　 　　 　　 C．①②③⑤⑥　　 　　 　 D．③④⑤⑥

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下图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，下列有关说法正确的是

A. 甲处的噬菌体一定含有放射性

B. 乙处的噬菌体一定含有放射性

C. 图1和图2的结果说明DNA是T2噬菌体的遗传物质

D. 如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多

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下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验，对该实验分析不正确的是    (      )

A、该实验运用了离心分离技术、细菌培养技术和同位素示踪技术

B、图中的A表示含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的过程，此过程中进入大肠杆菌的是DNA，没有进入的是蛋白质，说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是

C、噬菌体侵染大肠杆菌的时间过短，在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性，是因为少量的含³²P的亲代噬菌体未侵染到大肠杆菌体内

D、噬菌体侵染大肠杆菌的时间过长，在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性，是因为少量含³²P的子代噬菌体从大肠杆菌体内释放了出来

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下图表示用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图分析下列叙述正确的是（　　 ）

A.②过程的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体与大肠杆菌分离

B.检测发现，B的放射性高于C的放射性

C.释放出的子代噬菌体大多数都有放射性

D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

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下图表示含标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，下列分析正确的是（　　 ）

A.噬菌体的DNA和蛋白质都可进人大肠杆菌

B.保温时间过短会导致A中放射性增强

C.搅拌的目的是使大肠杆菌在培养液中分布均匀

D.保温时间过长会导致部分子代大肠杆菌进入A中，进而使A中放射性增强

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在32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，离心后发现上清液的放射性偏高。下列相关分析不合理的是

A．混合时，大肠杆菌过少　　　　　　　　 B．保温时，时间过长

C．搅拌时，搅拌不充分　　　　　　　　　 D．离心时，转速太慢

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如图表示用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程，其中过程②是利用过程①获得的大肠杆菌培养噬菌体，相关叙述错误的是

A. 过程①的目的是获得含32P的大肠杆菌

B. 过程③培养时间越长，实验效果越好

C. 离心的目的是析出噬菌体，使大肠杆菌沉淀

D. 放射性主要分布在沉淀中

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（2014秋•月湖区校级月考）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（　 ）

A．仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质

B．沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关

C．离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高

D．①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌

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