下列关于变异和育种的叙述正确的是
A. 自由组合发生在精卵结合过程中,使后代具有多样
B. 花药离体培养过程中,基因重组和染色体变异均有可能发生
C. 三倍体无籽西瓜不能从种子发育而来,其原因是形成种子过程中联会紊乱
D. 在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体
高三生物单选题中等难度题
下列关于变异和育种的叙述正确的是
A. 自由组合发生在精卵结合过程中,使后代具有多样
B. 花药离体培养过程中,基因重组和染色体变异均有可能发生
C. 三倍体无籽西瓜不能从种子发育而来,其原因是形成种子过程中联会紊乱
D. 在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体
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下列关于生物的变异与育种的叙述,正确的是( )
A.杂交育种都需要经过纯合化的过程
B.花药离体培养过程中可发生基因重组
C.基因突变可发生在个体发育的任何时期
D.三倍体无籽西瓜的性状为不可遗传变异
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下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是
A. 花药离体培养过程中,基因重组和染色体变异均有可能发生
B. 某植物经X射线处理后若未出现新的性状,则没有新基因产生
C. 在杂交育种中,一般从F1开始选种,因为从F1开始发生性状分离
D. 在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体
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下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是( )
A.基因工程能够定向地改造生物的遗传性状
B.花药离体培养过程中,基因重组和染色体变异均有可能发生
C.在杂交种中,一般从F1开始选种,因为从F1开始发生性状分离
D.体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养获得的
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下列关于可遗传变异的叙述,正确的是
A.杂种后代出现性状差异的主要原因是基因突变
B.DNA复制和转录的差错都可能导致基因突变
C.不同配子的随机组合体现了基因重组
D.花药离体培养后得到的植株发生了染色体畸变
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下列有关生物变异的叙述,正确的是
A.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异,它与二倍体西瓜属于同一物种
B.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
D.基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变
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下列关于可遗传变异的叙述,正确的是
A. 染色体变异产生的后代都是不育的
B. 花药离体培养形成单倍体幼苗的过程中存在基因重组
C. 与染色体变异相比,基因突变带来的碱基改变在光学显微镜下可见
D. DNA中有1个碱基C被T替换,复制3次后,突变的DNA数一般是4个
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利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下,则下列叙述中错误的是
A. 图中全能性最高的为花粉细胞
B. 过程②③称为花药离体培养:
C. 过程①可能发生的变异类型有基因突变、基因重组
D. 如图所示育种方式优点之一为排除显隐性干扰
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关于生物变异的下列说法,正确的是
A. 联会时的交叉互换实现了染色单体上等位基因的重新组合
B. 用花药离体培养得到的单倍体植株,一定只有一个染色体组
C. 基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源
D. 育种可以培育出新品种,也可能得到新物种
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关于生物变异的下列说法,正确的是
A. 联会时的交叉互换实现了染色单体上等位基因的重新组合
B. 用花药离体培养得到的单倍体植株,一定只有一个染色体组
C. 基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源
D. 育种可以培育出新品种,也可能得到新物种
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