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右溪记
元结
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
1.解释下列加点词。
（1）不可名状
（2）胜境
（3）彰示来者
2.翻译下列句子。
（1）清流触石，洄悬激注。
（2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。
3.用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。
而 置 州 以 来 无 人 赏 爱 徘 徊 溪 上 为 之 怅 然。
4.作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？
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课外文言文阅读
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄②悬激注；佳木异竹，垂阴③相荫。
此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑⑤之胜境，静者⑥之林亭。而置州⑦以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。
（选自《右溪记》）
（注解）①欹（qī）嵌：形容石块斜错嵌插溪岸的样子。②洄：水流回旋。③垂阴：投下阴影。④逸民退士：不肯出任官职的隐士和归隐的官宦。⑤都邑：都市城镇。⑥静者：喜欢清静的人。⑦置州：设置州郡。
1.解释加点词语在文中的意思。
①悉皆怪石（________） ②不可名状（________）
2.翻译句子
徘徊溪上，为之怅然。
3.文中突出了溪水的什么特点？运用了什么描写方法？
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阅读下文，回答问题。
右溪记
元结
道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，攲③嵌④盘曲，不可名状。 ， ； ， 。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（注释）①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。③攲（qī）:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:避世隐居的人。
1.为文中空缺处依次选择恰当的内容，正确的一项是（ ）
①洄悬激注 ②清流触石 ③佳木异竹 ④垂阴相荫
A.③①②④ B.②③①④ C.③①④② D.②①③④
2.右溪的奇特之处是___________________________（可用选用原文语句）；作者对右溪的喜爱及其感受也可以用陶弘景在《答谢中书书》中的一句话____________________________来总结表达。
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阅读《右溪记》选段，完成下题。（共6分）
道州城西百余步，有小溪（即标题所指之“右溪”），南流数十步，合（汇入）营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī倾斜）嵌盘屈（形容怪石的样子。），不可名状。清流触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。
1.根据文意，画出道州城、右溪与营溪三者之间相对位置的示意图。（2分）
2.本文与《小石潭记》所描写的景物特点有什么异同处。各举一例简要说明。（4分）
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用现代汉语翻译下面的句子。
（1）潭中鱼可百许头
（2）道州城西百余步，有小溪。
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下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 念/无与为乐者 实/是欲界之仙都
B. 两岸/石壁，五色/交辉 欣然/起行
C. 每至/晴初霜旦 水中/藻、荇交横
D. 高峰/如云，清流/见底 相与步/于中庭
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阅读理解（共计32分）
（一）、阅读下面文字，回答文后问题（共16分）
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“／”为文中画线句子标出停顿。(1分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加点的词。（4分）(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4.填空。（计7分，每空1分）(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“_________ _”。
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______ ____”的语句中。
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阅读下面【甲】【乙】两段短文，完成后面题目。
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
1. 解释加点的字。
（1）两岸石壁，五色交辉 （2）怀民亦未寝________
(3) 念无与乐者 （4）相与步于中庭
2.将下面的句子译成现代汉语。
（1）青林翠竹，四时俱备。
译文：
（2）但少闲人如吾两人者耳。
译文：
3.填空。
甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“__________之美”，乙文描写了“__________之美”。甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。 乙文通过比喻写景的名句是“ ”。
4.【甲】和【乙】两段文字分别抒发了什么样的感情？
答：
5. 乙文为作者遭贬之后所作，他被贬后还能欣赏到美好的月景，还 以“闲人” 自诩。对于作者这样的做法和心境，你怎样看待？请结合实际谈谈。
答： ______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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阅读下面【甲】【乙】两文，完成下题。
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
1.解释下列加点的词。
（1）晓雾将歇（ ） （2）未复有能与其奇者（ ）
（3）欣然起行（ ） （4）但少闲人如吾两人耳。（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）相与步于中庭。
3.甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“ ”。
4.甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月色之美”，一切景语皆情语。请你分析两文传达出作者的心境有那些不同？（3分）
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比较阅读（甲）（乙）两个文段，完成小题。
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
（乙）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
1.解释加点的词语。
（1）晓雾将歇 （_______）
（2）夕日欲颓（_______）
（3）从流飘荡（________）
（4）鸢飞戾天（_______）
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.顾恺之说会稽山“千岩竞秀”，鲍照也有“积山万状，负气争高”之句，吴均化而用之，形象写出舟行途中所见高山层出不穷、令人应接不暇的情趣的句子是：
4.（甲）（乙）两文所写的景物有什么共同特征？
5.（甲）（乙）两文共同表达了作者怎样的思想感情?
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