在“爱我山西”语文实践活动中,小琳搜集了一些对联,请你找出山西清代书法家傅山题写的书斋联“竹雨松风琴韵”的下联( )
A. 我怀一片冰心 B. 茶烟梧月书声
C. 诚哉荡涤胸襟 D. 飞鸟闻香化凤
八年级语文选择题简单题
在“爱我山西”语文实践活动中,小琳搜集了一些对联,请你找出山西清代书法家傅山题写的书斋联“竹雨松风琴韵”的下联( )
A. 我怀一片冰心 B. 茶烟梧月书声
C. 诚哉荡涤胸襟 D. 飞鸟闻香化凤
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
某学校进行了“亲近祖国”的综合实践活动。请你积极参与,完成相关练习。
(1)活动中,同学们争相搜集讴歌祖国的对联,小华找到了上联,请确定下联。
上联:光辉历程世瞩目 下联:______
A.礼炮声声震天下 B.改革开放扬起帆 C.神州大地遍地花 D.山南海北赞改革
(2)爱国主义始终是诗歌不变的主题,请你仿照示例,用诗意化的语言作答。
示例:祖国是什么?太阳回答:是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么?______回答:__________。
祖国是什么?______回答:__________。
(3)下面是班长在“讴歌祖国”主题班会的开场白,出现了几处口误,请改正。
同学们,她有着山一般的意志,海一样的胸怀。长城是她坚强的臂膀,长江是她飘逸的裙带,白云流动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!让我们以全身心,尽情讴歌我们的祖国吧!
①画线句子用词不当,应将“______”改为“______”。
②画曲线句缺宾语,应改为:__________!
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
语文综合实践活动。
你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。
(1)【春天在民俗节日中】
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语,将对联写在对应横线上。
A.门上桃符 B.碧波竞舟 C.江边柳线 D.青艾驱瘴
E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐
春节:上联:___________________________ 下联:___________________________
端午:上联:___________________________ 下联:___________________________
(2)【春天在多彩自然中】
(3)大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。
示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。
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(4)【春天在传统文化中】
2016年11月30日,““二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气(示例除外),阐释其含义。
示例:节气:惊蛰
含义:天气回暖,春雨始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。
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八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
语文综合实践活动。
你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。
【春天在民俗节日中】
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语,将对联写在对应横线上。
A.门上桃符 B.碧波竞舟 C.江边柳线 D.青艾驱瘴
E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐
春节:上联:___________________________ 下联:___________________________
端午:上联:___________________________ 下联:___________________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
夏莉同学在语文实践活动中,搜集了许多对联。下列可作为书房对联的一项是( )
A. 天地万情和至贵 古今百善孝为先
B. 风云三尺剑 花鸟一床书
C. 细雨湿衣看不见 闲花落地细无声
D. 四面荷花三面柳 一城山色半城湖
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
专题与综合实践活动(选编)
最近,你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。
(1)【趣味对联】为了营造活动氛围,班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。
普通话说好不普通, 。
(2)【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè
dú(轻慢、冒犯的意思)这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。
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(3)【我思我悟】 汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看,每个字都有不同的风韵。如“债”字,意味着欠了别人的,就要偿还,这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个,写出其中的文化内涵。
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专题与综合实践活动(7分)
最近,你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。
1.【趣味对联】为了营造活动氛围,班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。(2分)
普通话说好不普通,________ ________。
2.【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè dú(轻慢、冒犯的意思)这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。(2分)
3.【我思我悟】 汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看,每个字都有不同的风韵。如“债”字,意味着欠了别人的,就要偿还,这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个,写出其中的文化内涵。(3分)
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学校开展“与书相伴”综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)李婷想拟一副对联作为活动的宣传语,上联已经拟好,请你帮助她写出下联。
(上联)亲近书籍开阔视野
(下联)________________
(2)岁末年初,同学们纷纷以别样的方式辞旧迎新。12月31日,八(1)班开展了一次读书活动,活动主题是“读书伴我成长”,在活动中,同学们朗诵名家作品,感受作家情怀,享受着读书的愉悦,沐浴着崇高精神的洗礼,此次活动成为学校读书活动中一道靓丽的风景,受到广泛好评。
班级要给学校网站发一篇报道,请将上述活动写成一句话新闻。(30字左右)
________________________________________________________
(3)刘星在活动后写了一段感想,下面是其中的一部分,请你根据提示帮他修改。
(A)学校从培养同学们读书兴趣为出发点,开展了丰富多彩的读书活动。活动后,同学们都有共同的感受:快乐阅读,健康阅读,有利于提升我们的语文素养。(B)今后,我一定提高认真阅读的习惯,多读书,读好书。
①(A)处画线句有语病,可修改为:__________________。
②(B)处画线句有搭配不当的语病,可将“________”一词改为“________”。
(3)仔细阅读下图,用简洁的语言作答。(每空限5字以内,不得出现数字)
①数字媒介阅读时长________纸质媒介阅读时长。
②手机阅读时长____________。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
学校开展“与书相伴”综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)李婷想拟一副对联作为活动的宣传语,上联已经拟好,请你帮助她写出下联。
(上联)亲近书籍开阔视野
(下联)________________
(2)岁末年初,同学们纷纷以别样的方式辞旧迎新。12月31日,八(1)班开展了一次读书活动,活动主题是“读书伴我成长”,在活动中,同学们朗诵名家作品,感受作家情怀,享受着读书的愉悦,沐浴着崇高精神的洗礼,此次活动成为学校读书活动中一道靓丽的风景,受到广泛好评。
班级要给学校网站发一篇报道,请将上述活动写成一句话新闻。(30字左右)
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(3)刘星在活动后写了一段感想,下面是其中的一部分,请你根据提示帮他修改。
(A)学校从培养同学们读书兴趣为出发点,开展了丰富多彩的读书活动。活动后,同学们都有共同的感受:快乐阅读,健康阅读,有利于提升我们的语文素养。(B)今后,我一定提高认真阅读的习惯,多读书,读好书。
①(A)处画线句有语病,可修改为:__________________。
②(B)处画线句有搭配不当的语病,可将“________”一词改为“________”。
(3)仔细阅读下图,用简洁的语言作答。(每空限5字以内,不得出现数字)
①数字媒介阅读时长________纸质媒介阅读时长。
②手机阅读时长____________。
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语文实践活动。(6分)
学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动,冯小昌、刘小云和张小犇完成了下面的任务。
【小题1】【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略鸟的美丽。他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。(2分)
图片一 图片二 图片三
你选择的是图片 ,标题是 ,解说词
【开展主题研究】利用下列材料,开展主题研究。
①刘小云将研究的主题定为“鸟类的起源”,挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起源之恐龙说》。你将研究的主题定为 ,挑选了材料《 》和《 》(2分)
②张小犇想请老师做关于“鸟专题”的知识讲座,下面是她与生物老师刘老师的一段对话,请你根据情景补全。(6分)
你:
刘老师:很好,我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课,能换个时间吗?
你:
刘老师:好的!那我们下周五下午三点在学校的报告厅见!
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