植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多...

植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多。有研究者提出假说：①向光侧的生长素受光直接照射而被分解；②在尖端处向光侧的生长素向背光侧转移。为此，有人做了下述实验探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因。

(一)请完善实验步骤：

第一步：取两个相同玉米胚芽鞘，置于一侧有小孔的盒子中。

第二步：实验组用玻璃薄片从胚芽鞘尖端中间纵向插入(未插入到尖端下面)，对照组不处理。如图所示。

第三步：两装置给予___________的单侧光照射，一段时间后观察胚芽鞘的生长情况。

(二)请用胚芽鞘的弯曲方向与弯曲程度预测实验结果及结论(用序号作答)

(1)若对照组生长状况弯向光源，实验组生长状况直立生长，则支持假说___________；

(2)若对照组和实验组生长状况均是弯向光源，且弯曲程度相同，则支持假说___________；

(3)若对照组和实验组生长状况均是弯向光源，但弯曲程度对照组比实验组大，则支持假说___________。

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植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“单侧光照能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了以下实验：

实验一：将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来，放在等体积琼脂切块上（分别记作1、2），分别置于黑暗中和单侧光下一段时间。然后，取下琼脂块，分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧，过一段时间之后，同时观察并测量胚芽鞘弯曲度（分别用α1和α2表示），实验过程如图1所示。

实验结果：α1=α2。

实验二：用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘，使其分割为向光侧和背光侧两等分，再用与实验一相同的方法进行实验，实验过程如图2所示。

实验结果：α3=α1；α4=α2。　　　　　　

请根据以上实验及其结果，分析回答下列问题：

（1）实验一结果表明：_______________________。

（2）实验二探究的问题是：______________________________________________。

（3）结合题干中实验的目的，进一步完成实验三：

①探究的问题是：__________________________________。

②实验设计：绘出玻璃片的插入位置，并标注实验条件。____________

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植物茎向光生长的主要原理是（     ）

A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快

B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快

C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快

D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快

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下列有关植物生命活动调节的叙述正确的是（　 ）

A．生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用

B．光照、温度等环境的变化，可影响植物体内基因组的表达

C．单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧，从而造成向光弯曲

D．植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的调节

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单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是（　　）

A．背光侧生长素分布多，生长快

B．背光侧生长素分布多，生长慢

C．向光侧生长素分布多，生长慢

D．向光侧生长素分布多，生长快

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植物在生长发育过程中会因环境因子的变化，引起体内包括激素在内的多种变化而适应环境，某兴趣小组用单侧光照射水稻幼苗，结果发现水稻幼苗出现芽向光生长、根背光生长的现象，如下图所示。回答下列问题：

（1）该现象与幼苗体内的生长素密切相关，生长素是由幼苗体内的__________经过一系列反应转变而来的，它的分布除受单侧光影响外还会受______________（答出两点即可）等环境因素的影响。

（2）兴趣小组同学分析幼苗根尖背光生长的可能原因是：背光侧生长素浓度大于向光侧，从而______________（填“促进”或“抑制”）背光侧的生长，有同学进一步推测幼苗根尖背光侧生长素浓度较高原因可能是：在单侧光照射下幼苗根尖的向光侧生长素发生了分解，因而背光侧生长素浓度较高，请你设计实验验证该推测的正确性（只需写出简单的实验思路。提示：生长素的合成与光照无关，生长素浓度可用仪器测定）。_________________。

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科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究：

（1）从表中，可以推测黄质醛对向日葵的生长具有__________作用。

（2）有人对黄质醛分布提出了以下三种假设:假设1:黄质醛由背光侧向向光侧发生了横向运输；假设2：光照可以促进向光侧的黄质醛的合成；假设3：光照使背光侧的黄质醛部分分解了。现提供向日葵下胚轴、云母片、琼脂块、单侧光源。请设计实验确定是这三种假设中的哪一种？

设计方案：注:第一组放在黑暗环境下，向日葵下胚轴中间用云母片隔开，下面放了a、b两个琼脂块。第二组是在单侧光下，向日葵下胚轴中间用云母片隔开，下面放了A’、B’两个琼脂块。)

①若____________________________则说明假设2是正确的。

②若____________________________则说明假设3是正确的。

③但是这两组实验无法验证都无法说明假设1是不是正确的，请在方框中补充一个实验组(用图示表示)来验证假设1是正确的，并描述预期的实验现象是_________________________。

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在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象(如图），经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。下列叙述正确的是

A. B侧生长素浓度>A侧，D侧生长素浓度>C侧

B. 单侧光决定生长素的横向运输和极性运输的方向

C. 根背光、胚芽鞘向光生长现象都体现了生长素作用的两重性

D. 植物不同器官对生长素的敏感程度不同一

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下图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是 ( )

A. 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

B. 甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象

C. 乙图中茎的生长体现了生长素的两重性

D. 乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

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下图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是        (　　)

A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

B.甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象

C.乙图中茎的生长体现了生长素的两重性

D.乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

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