实验与探究
(1)小明同学课下自制了如下图的实验装置,对水通电分解进行了实验探究,请你和他一起完成此实验。
①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是________
②b试管内产生的气体是,检验此气体的方法是________现象是________
③若在正极上产生了20升的气体,则在负极上产生________ 升
写出水电解的反应的文字表达式:________,反应的基本类型是________
(2)该实验证明了:①________
②在化学反应中分子分解成原子,
(3)试用分子原子的观点解释
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为了研究质量守恒定律,某兴趣小组设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题。
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是_________________________________。
(2)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是_____________________________________。
(3)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成这种现象的原因可能是_______________(只写一条)。
(4)反思:白磷燃烧________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是___________。
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用来测定空气成分的方法很多,用红磷在空气中燃烧的测定方法.
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的.
(1)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可是 (写出一点);
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是 .
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实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出化学反应的文字表达式:________________________________________________。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快地产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO (质量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验_________________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是___________________。
【反思】
(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和____________不改变。
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:
________________________________________________________________________;
(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可)。
①你的假设:_______________________________________;
②你的实验方案:______________________________________________________________。
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某校化学兴趣小组的同学按照图1做“测定空气里氧气的含量”实验。他们将燃烧匙内的红磷点燃后,立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞,待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,发现气体减少的体积小于1/5。这是什么原因呢?同学们就该现象做了如下探究:
【提出问题】 造成这个结果的原因是什么?如何改进?
【猜想与假设】 排除了属于偶然因素后,其中三位同学对原因做了如下猜想:
(1)对于这一现象的原因,你还能做出怎样的猜想?请写出:_______________________。
【分析与交流】
(2)对小周的猜想,大家一致认为不合理,原因是:_______________________________。
【反思与评价】
(3)小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验,结果待镁条熄灭冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水回流,几乎占满了集气瓶,由此得到的结论是:___________________________。
【实验改进】有资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测得结果与理论值误差较大。小亮根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置,再次测定空气中氧气含量,装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈,测得实验数据如下表。
(4)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_________(计算结果精确到0.1%)。
(5)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①_______________________________________________________________;
②_______________________________________________________________。
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小亮对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣,他准备探究“鳔内气体的体积和成分”。他通过查阅资料获知:鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行:
(1)测量鱼鳔内气体的体积。小亮设计了两种方法: A、用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;B、在水下剌破鳔,用排水法收集鳔内气体并测量其体积(如下图)。你认为这两种方法中不合理的是________,理由:_________________________________。
(2)探究鱼鳔内气体的成分。给你两集气瓶鳔内气体,请你帮助他设计实验方案。
实验步骤 | 实验现象 | |
验证鳔内含有氧气 | ①________________ | ②______________________ |
验证鳔内含有二氧化碳 | ③_____________________ | ④____________________ |
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测定空气中氧气含量的实验装置如下图所示,实验步骤如下:①在集气瓶内加入水量,并做好标记,将标记以上的部分按体积分为5等份;②检查装置的气密性;③在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,看到有白烟(成分为五氧化二磷固体)产生;④充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹,请你根据实验回答下列问题:
(1)步骤③中发生反应的文字表达式为 ;
(2)步骤④中打开止水夹后观察到的现象为 ;
(3)实验得出的关于空气组成的结论是 ;
(4)该实验还可推论出氮气的性质有(写出两条即可): 、 ;
(5)小强用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较大的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一种):如红磷的量不足; _____________________________。
(6)小丽也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?
___________;_________________________________________________________。
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某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验(1)请填写上表中未填完的空格;
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但是 . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度. |
(2)在探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 ;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ;
第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有 作用.
(4)写出此反应的文字表达式 .
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某兴趣小组做以下实验探究,取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1,.5﹣2cm处滴一小滴溶液,滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞一团棉花,塞好后放在实验桌上.请回答实验中的有关问题:
(1)此实验中观察到的现象是 说明 、 .
(2)小强在做这个实验时,发现滤纸条上没变色,而棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 .
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某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分。
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为:____________。对滤液中的其它成分同学们分别做出了如下猜想:
小亮猜想:还可能有_________。
小强猜想:还可能有Ca(OH)2和Na2CO3。
你认为__________的猜想是错误的,理由是___________。
你还能做出的猜想是:还可能有________________。
【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:滤液中没有Na2CO3。
请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜想。
实验步骤 | 现象及相应结论 |
____________ | ___________ |
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