人体的第三道防线主要是由____(如胸腺、淋巴结和脾等)和免疫细胞组成的。
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___就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。____是有遗传效应的DNA片段。
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在人体中,由脑、脊髓和它们发出的神经组成____。____又叫神经细胞,它是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分。
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人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做____;在泌尿系统中,____是形成尿液的器官。
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花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里面有____,它里面有精子,雌蕊下部的子房里有胚珠。胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为____。
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细胞的生活需要物质和能量,叶绿体和____都是细胞中的能量转换器;克隆羊的实例说明,____控制着生物的发育和遗传。
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在一定的空间范围内,生物与____所形成的统一的整体叫做生态系统;在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做____。
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地球上所有的生物与环境的总和就叫____,它是包括我们人类在内所有生物的共同家园;环境中影响生物的生活和分布的因素叫做____。
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(2012·泰安学业考)小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响。为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
1 | 各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 | |||||
2 | 一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数 | |||||
3 | 烧杯①②各加入适量热水使水温均升高10℃ | 烧杯③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃ | 烧杯⑤⑥不做任何处理 | |||
4 | 一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 | |||||
(1)该探究活动的实验变量是 。
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?
。
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了2个重复组,其目的是 ,
提高了实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨? 。原因是
。
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?
。
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某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境:手和教室的空气。
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:取1支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理;
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是
?
(2)设计3号培养皿的目的是 ,它最适合与 号培养皿组合成对照实验,其实验变量是 。
(3)科学地讲,3号培养皿是否可以作为1号培养皿的对照组? ,理由是
。
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