阅读下面的材料,完成小题。
材料一:
近5年来,我国有6000多万贫困人口实现脱贫,贫困发生率从10.2%下降到了4%以下,精准扶贫、精准脱贫工作取得了重要的阶段性成果。目前,我国仍有3000万左右的农村贫困人口,下一阶段的任务仍很艰巨。要确保实现到2020年贫困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会的目标,就必须坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,攻克深度贫困堡垒,采取有针对性的措施,在“准”和“实”上下功夫,确保脱贫攻坚目标顺利实现。
(摘编自曾国安、李伟航《精准扶贫要在“准”和“实”上下功夫》)
材料二:
图:“农业生产中所遇困难"数据调查结果(多选)
农业生产中面临着一系列的风险和困难,通过哪些途径来解决困难,保证农民的收益?
中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯说:“调查数据主要反映三个方面的问题。一是农业生产缺资金、货款难。解决资金缺乏的难题,应该建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制,通过财政资金,广泛引导国内外的民间资本参与到农业、农村的发展中来。二是没有好的品牌,农产品价格上不来。从品牌发展的角度看,现在中央已经在实施品牌兴农战略,名优的品牌能够获得较高的价格,使农民能够收入更多。现在还存在一些问题,由于监管不严,很多冒牌、贴牌的农产品很流行,包括五常大米、阳澄湖大闸蟹、西湖龙井等,这些冒牌、贴牌的行为严重影响了品牌兴农战略的实施,必须要加强监管。三是缺乏一个稳定的机制,来确保农民的收入增长。建立一个稳定的机制,确保农民收入的增长。比如通过订单农业,减少农产品价格波动带来的风险,根据市场需求来安排农产品生产,穗定农产品价格。通过进一步完善农业保险,扩大农业的保险面,提高保险的赔付率,增强农业抵御自然灾害的能力。”
(摘编自《谁在种地?农民种地有哪些后顾之忱?》)
材料三:
如今,各行各业都在积极响应“互联网+”政策,互联网正深刻改变着各个行业,尤其是像农业这样相对落后的传统行业,借助互联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能。近年来,互联网农业正在蓬勃兴起。农业与互联网的融合是将互联网技术与农业生产、加工、销售等产业链环节结合,加速转变农业生产方式、发展现代农业的步伐,实现农业发展的科技化、智能化、信息化,这是传统行业与新思维的碰撞,更是时代发展的潮流。
“互联网+农业”不仅推进了农业的标准化与规范化,节省了人力成本,同时提高了品质控制能力,增强了自然风险抗击能力,更是打开了农产品销售的空间。互联网助力传统农业转型升级,越来越多的互联网技术被广泛应用在农业生产销售领域,带动农业走出困境,创新产供销模式,创造出更高的价值。
(摘编自《“互联网+农业”的六种实现途径》)
1.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.实现3000万左右的农村贫困人口的脱贫是我国精准扶贫、精准脱贫工作的下一阶段的目标,也是实现建成全面小康社会的阶段性目标。
B.农业生产面临着一系列的风险和困难,因而降低风险,解决困难,是保证农民收益的关键,也是促进农业发展、维持农村稳定的关键。
C.农业与互联网的融合是传统行业与新思维的碰撞,更是时代发展的潮流,促使相对落后的农业借助互联网实现了行业的跨越式发展和变革。
D.“互联网+农业”对农业的标准化与规范化、人力成本、品质控制、抗击自然风险、农产品销售都有好处,会让农业创造出更高的价值。
2.标题二“谁在种地?农民种地有哪些后顾之忧?”,材料三标题“‘互联网+农业’的六种实现途径”各有什么特点?
3.以上三则材料,对解决农业生产中的问题提供了哪些合理化建议?请简要概括。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
小说中每一个人物经历的背后都有一个时代的影子。请从下列四个选项中任选一项,简述所选人物的经历,说说从中可以看出那个时代怎样的社会状况。
A.《骆驼祥子》——虎妞 B.《简爱》——罗切斯特
C.《水浒传》——林冲 D.《儒林外史》——王玉辉
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
(原创)阅读下面的文字,完成下面小题。
泰山正南面有三谷①。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循②以入,道少半③,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕④如画,而半山居⑤雾若带然。
(节选自姚鼐《登泰山记》)
(注释)①谷:山涧,水道。②循:顺着。③道少半:路不到一半。④徂徕(cú lái):山名。⑤居:停留。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(1)复循西谷 (_____________)
(2)崖限当道者 (_____________)
(3)世皆谓之天门云 (_____________)
(4)及既上 (_____________)
2.下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.余始循以入 属予作文以记之
B.遂至其巅 既克,公问其故
C.古谓之天门溪水 得之心而寓之酒也
D.而半山居雾若带然 而复问其妾曰
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
古时登山,循东谷入,道有天门。
4.试分析选段和《小石潭记》在写作顺序上的共同点。
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阅读下面的文言文,完成后面的小题。
容美纪游(节选)①
顾彩
①二十九日,大雨。龙江水涨,置酒泛舟,观打鱼以为欢。其渔者刻木一段为舟,牵巨网截江,度其中有鱼,则飞身倒跃入水,俄顷两手各持一鱼,口中复衔一鱼,分波跳浪登舟,百无一空者。江面望见人在水中,扁阔如金虾蟆。可笑,然亦奇观。
②云际庵亦名留云院,在山顶平处,每将雨则云铺地埋人肩,仅露帽,电光煜爚②,走于下方,时发震雷撼墙壁。大雨倏过,西风骤来,劈云为千百道,皆东走。俄顷,屹立如奇峰,东西则霁矣。当云行时,急闭窗则留云一片挂窗牖③间不去徐徐放之最可娱玩。
③初五日,过长乐坪,览山景,路坦如康庄④,两边皆山,烟峦万变,应接不暇,如入画图。草中多獐鹿,狎不避人,但少亭台为点缀耳。坪尽为三登坡,稍上复下三,至底十二里,石礛⑤嶙峋,下马策杖而行,渡汉阳河,清浅可浴,容之地界到此尽矣。
(注释)①《容美纪游》是清初戏曲作家顾彩游历鄂西南容美土司地区的一部游记作品。容美:地名,古有柘溪,容米,容阳诸称。辖地甚广,今鹤峰、五峰、长阳大部,建始、石门、巴东、恩施局部均属之。其地崇山峻岭,危关险隘,为古巴人后裔土家族聚居之地。“纪”通“记”。②煜爚(yù yuè):光耀灿烂。③牖(yǒu):窗户。④康庄:平坦而四通八达。⑤礛(jiān):磨玉的砺石。
1.解释下列句中加点词的含义。
(1)度其中有鱼 (_______)
(2)览山景 (_______)
(3)下马策杖而行 (_______)
(4)清浅可浴 (_______)
2.请将“其”“然”“者”“虽”四个虚词准确填入横线内。(每个词只填一次)
(1)__________可笑,然亦奇观
(2)仅露__________帽
(3)稍上复下__________三
(4)___________容之地界到此尽矣
3.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(断四处)
急 闭 窗 则 留 云 一 片 挂 窗 牖 间 不 去 徐 徐 放 之 最 可 娱 玩。
4.翻译句子。
(1)应接不暇,如入画图。
(2)但少亭台为点缀耳。
5.请从第②③段中分别选用两个字,各组成一个最恰当的词,概括作者沿途的游历活动。
例如:(1)观鱼 (2)____________ (3)__________
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(原创)阅读下面的材料,完成下面小题。
(媒体观点)
《人民日报》发表“莫让‘新解’成‘曲解’”一文:“杯水车薪”在网上传开一个新注解,“形容每天上班到办公室喝杯茶,月底可以拿到买一辆车的工资。”文房四宝、度日如年……在近来火热的“成语新解”风潮中,这些成语都被赋予“新意”。“成语新解”本身反映出语言学现象。青年人的“新解”正是把眼下的生活细节灌注到古老的成语中,因其内在的现实意义,博得大众共鸣、传播。原本意蕴悠远的成语,在“新解”中,只是将其中的每个字做简单的拆分、组词、造句。这样的“新解”传扬开来,不但损害了语言的纯洁和健康,还让成语丧失了原有的厚重与韵味。语言是文明的基石,是中华优秀传统文化的生动体现,主动维护语言的纯洁性,莫让“新解”成“曲解”,应是每个年轻人担负的历史责任。
(专家心声)
北京语言大学方立教授认为,语言是动态的,各种语言在不同程度上都存在着词汇缺项,需要借词。但直接采取“拿来主义”是不可取的。语言是民族的认同,如国歌、国旗一样,也是一个国家的标志和象征,维护语言的民族性就是维护国家的尊严。
中国社会科学院语言研究所研究员韩敬体指出,我们的文化是民族的,同时又具有开放性。汉语不排斥外来词,我们应积极引导大家正确使用。
著名的文化评论人刘仰的一篇博客明确提出:爱国从爱母语开始。我国是文明古国,深远的文化不从小抓起,而去抓英语,当小孩进入初中,英语是主课之一,而把中国的历史、地理放在副科,这又怎么能激起我们的孩子对于祖国文化的热爱之情?
(心领神会)
(百家争鸣)
政府应该率先垂范,齐抓共管,持之以恒,要加强引导力度,从娃娃抓起,培养我们的下一代树立一个良好的语言意识;新闻出版单位要带头做好宣传引导示范作用。同时编辑要严格把好审稿关,坚决杜绝不规范语言的滥用。
1.认真阅读所给出的资料,说一说维护祖国语言文字规范性的重要性。
2.从图片中可以看出我们在哪些方面做出了努力?你认为,作为一名中学生在维护祖国的语言文字的规范方面还应该怎样去做?(至少正确使用两个成语)。
3.学校邀请语言学家张教授参加我们的“维护祖国语言文字”演讲活动,活动于下周三×月×日在学校“宏志”报告厅举行,请你代表宏远学校团委写一封邀请函。要求:规范使用汉语。
尊敬的张教授:
您好!
________________________________________________________________________
邀请人:宏远学校团委会
2019年×月×日
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(2019原创)阅读下面的文字,回答问题。
公①生而精伟,读书尚义气。至正壬辰②四方蠹③起兵蔓于鄱④。公倡义旅保闾閈⑤,民赖以安焉。或劝其乘时树功业,则俯首不答。洪武之初,乡里有剧寇马某,匿山谷,剽劫为民害,官捕之,久不获。下令购重赏,有能致者给之。公因缉其踪,纠有胆勇者数辈,往觇其巢。寇觉,鼓其党舞戟出拒,公婴⑥其锋,三战却之,遂逐北。寇蹶,生缚之,械送有司,上功幕府,以前赏给,却而不受。议奏爵其劳,公辞谢曰:“特为民除其蠹耳,岂希利禄耶?”竟拂衣而归。同郡刘某往拜之曰:“兹不共戴天之仇,微公之计,不能殄⑦也。”献白金为寿。公笑曰:“官赏且不受,宁受私谢乎?为士者固当除残去暴,况在交游之仇,不与同国乎。”饮酒三日而别。时议多之。
(节选自刘炳《关西义隐传》)
(注释)①公:指关西义隐杨焕文。②至正壬辰:元惠宗至正十二年。③蠹(dù):本意指蛀蚀器物的虫子。引申比喻为祸害国民的人和事。④鄱:今鄱阳。⑤ 闾閈(lǘ hàn):指街坊里巷。⑥婴:通“撄”,碰,触。⑦殄:断绝,消灭。
1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
至 正 壬 辰 四 方 蠹 起 兵 蔓 于 鄱。
2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)民赖以安焉 安:
(2)公因缉其踪 因:
(3)鼓其党舞戟出拒 鼓:
(4)为士者固当除残去暴 固:
3.下列选项中,与 “饮酒三日而别”中的“而”意义和用法相同的一项是( )
A.先帝创业未半而中道崩殂(《出师表》)
B.朝而往,暮而归(《醉翁亭记》)
C.吾十有五而志于学(《论语》十二章)
D.言和而色夷(《送东阳马生序》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)或劝其乘时树功业,则俯首不答。
(2)特为民除其蠹耳,岂希利禄耶?
5.选文通过哪两件事来刻画杨公的形象?请概括。
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(2019原创)阅读下面的文字,回答问题。
周祯,字文典,江宁人。元末流寓湖南。太祖平武昌,用为江西行省佥事,历大理卿。太祖以唐、宋皆有成律断狱,惟元以一时行事为条格,胥吏易为奸,诏祯与李善长、刘基、陶安、滕毅等定律令。少卿刘惟谦、丞周浈与焉。书成,太祖称善。
洪武元年设刑部,以祯为尚书。寻改治书侍御史。明年出为广东行省参政。时省治初开,正官多缺,吏治鲜劝惩。香山丞冲敬有治行,以劳卒官。祯为文祭之,闻者感动。
三年九月召为御史中丞。寻引疾致仕。帝初即位惩元宽纵用法太严奉行者重足立。律令既具,吏士始知循守。其后数有厘正,皆以祯书为权舆云。
(节选自《明史·列传·卷二十六》,有删改)
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
帝 初 即 位 惩 元 宽 纵 用 法 太 严 奉 行 者 重 足 立。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)惟元以一时行事为条格惟:
(2)明年出为广东行省参政明年:
(3)吏治鲜劝惩鲜:
(4)寻引疾致仕寻:
3.下列选项与例句中的“焉”意义及用法都相同的一项是( )
例句:少卿刘惟谦、丞周浈与焉
A.万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)
B.湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)
C.则又请焉(《送东阳马生序》)
D.必有我师焉(《论语》十二章)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)香山丞冲敬有治行,以劳卒官。
(2)其后数有厘正,皆以祯书为权舆云。
5.选文通过哪三件事来刻画周祯的形象?请概括。
(补充设问)
6.《古代汉语词典》中,“寓”的义项有:①寄居;②居处,住所;③寄存,委托;④通“偶”,木偶。“元末流寓湖南”中的“寓”,应选的一项是(填序号)(____)
7.下列选项与例句中的“为”意义或用法相同的一项是( )
例:胥吏易为奸
A.岂能为暴涨携之去 (《河中石兽》)
B.愚以为宫中之事(《出师表》)
C.为人谋而不忠乎(《论语》十二章)
D.今为所识穷乏者得我而为之(《鱼我所欲也》)
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(2019原创)阅读下面的文字,回答问题。
永①博古通今,得钱即买书,家藏书万卷,因事为文,皆可录,而不求人知。见古人立名节者,未尝不慨然揜②卷终日,而尤慕颜鲁公③为人,喜面折人过,退无异言;闻秋毫④之善,必咨嗟⑤奖成如不及。杜充守大名名称甚盛永尝画数策⑥见之它日问其目⑦,曰:“未暇读也。”永数⑧充曰:“人有志而无才,好名而遗实,骄蹇自用而得名声,以当大任,鲜不颠沛⑨者,公等足与治乎?”充大惭。
靖康冬⑩,敌犯京师,中外阻绝,或以两宫北狩⑪告永者,永号绝⑫仆地。家人舁⑬归,不食者数日,闻元帅⑭檄,始勉强一餐,其忠谊盖天性。
(节选自《宋史·郭永传》)
(注释)①永:指郭永,南宋初年的官员。②揜(yǎn):通“掩”。③颜鲁公:即唐代颜真卿。因曾被封为鲁郡公,故世称“颜鲁公”。④秋毫:鸟兽在秋季所换的毛,细而尖锐,称之“秋毫”。故“秋毫”常用作“细小”。⑤咨嗟:赞叹。⑥画数策:谋划几条策略。⑦目:品评。⑧数:数落,责备。⑨不颠沛:不导致困顿或动乱。⑩靖康冬:指公元1127年冬季。靖康,北宋钦宗年号。⑪两宫北狩:指徽宗、钦宗被金兵俘虏北去。⑫号绝:哭昏。⑬舁(yú):抬。⑭元帅:指宋高宗。宋高宗即位前称“元帅”。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
杜 充 守 大 名 名 称 甚 盛 永 尝 画 数 策 见 之 它 日 问 其 目。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)永博古通今 通:
(2)充大惭 大:
(3)不食者数日 食:
(4)其忠谊盖天性 盖:
3.下列选项与例句中的“者”意义或用法不相同的一项是( )
例句:见古人立名节者
A.知之者不如好之者(《论语》十二章)
B.作亭者谁(《醉翁亭记》)
C.南冥者(《北冥有鱼》)
D.不知其二者多矣(《河中石兽》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)喜面折人过,退无异言。
(2)以当大任,鲜不颠沛者,公等足与治乎?
5.结合选文和《送东阳马生序》,说说郭永和宋濂在读书方面有哪些相似之处。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
(2019原创)阅读下面的文字,回答问题。
李章,字第公,河内怀人也。章习《严氏春秋》,经明教授①,历州郡吏。岁中拜侍御史②,出为琅琊太守。时北海安丘大姓夏长思等反,遂囚太守处兴,而据营陵城。章闻,即发兵千人,驰往击之。掾史③止章曰:“二千石行不得出界,兵不得擅发。”章按剑怒曰:“逆虏无状,囚劫郡守,此何可忍!若坐讨贼而死,吾不恨也。”遂引兵安丘城下,募勇敢烧城门,与长思战,斩之,获三百余级,得牛马五百余头而还。兴归郡以状上帝④悉以所得班劳吏士。
(有删改)
(注释)①经明教授:通习经典,教授学生。②侍御史:官名。③掾史:官名。④上帝:皇帝。
1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
兴 归 郡 以 状 上 帝 悉 以 所 得 班 劳 吏 士。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)夏长思等反反:
(2)掾史止章曰止:
(3)若坐讨贼而死若:
(4)遂引兵安丘城下引:
3.下列选项中,与“以状上帝”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.以其境过清(《小石潭记》)
C.策之不以其道(《马说》)
D.故临崩寄臣以大事也(《出师表》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)逆虏无状,囚劫郡守,此何可忍!
(2)遂引兵安丘城下,募勇敢烧城门。
5.你如何看待李章擅自出兵的行为?谈谈你的理解。
(补充设问)
6.下列句子中全部表现李章惩处豪强态度坚决、行为果断的一项是( )
①经明教授,历州郡吏
②岁中拜侍御史,出为琅琊太守
④章闻,即发兵干人,驰往击之
⑤若坐讨贼而死,吾不恨也
⑥悉以所得班劳吏士
A.③⑥ B.④⑤ C.②⑥ D.①⑤
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(2019原创)阅读下面四篇短文,回答问题。
及文姬(蔡文姬)进,蓬首徒行,叩头请罪,音辞清辩,旨甚酸哀,众皆为改容。操曰:“诚实相矜然文状①已去奈何?”文姬曰:“明公②厩马万匹,何惜疾足一骑,而济垂死之命乎!”操感其言,乃追原③。
(选自《后汉书·董祀妻传》,有删改)
及之而后知,履之而后艰,乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山,不如樵夫之一足④;谈沧溟之广以为知海,不如估客⑤之一瞥;疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之一啜⑥。
(选自《魏源集》,有删改)
魏收⑦年十五,颇已属文。及随父赴边,好习骑射,欲以武艺自达。荥阳⑧郑伯调⑨之曰:“魏郎弄戟多少?”收惭,遂折节读书。夏月⑩,坐板床,随树阴讽诵⑪,积年,以文华显。
(选自《北齐书·魏收传》,有删改)
窃窥公学问之意甚美,顾⑫既在官,则难得师友,又少读书之光阴,然人生竟何时得自在,饱闲散耶?“三人行,必有我师”,此居一州一县求师之法。读书光阴,亦取诸鞍乘⑬之间耳。
(选自宋·黄庭坚《山谷全集》,有删改)
(注释)①文状:文书。②明公:对曹操的敬称。③原:原谅,此指赦罪。④一足:走一步。⑤估客:此指来往于海上的商人。⑥一啜(chuò):尝一口。⑦魏收:北齐人。⑧荥(xíng)阳:古地名,在今河南境内。⑨调:嘲笑。⑩夏月:夏季。⑪讽诵:背诵。⑫顾:只是。⑬鞍乘:马上车内。
1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
诚 实 相 矜 然 文 状 已 去 奈 何?
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)何惜疾足一骑何:
(2)谈沧溟之广以为知海知:
(3)欲以武艺自达达:
(4)顾既在官既:
3.下列选项中,与“操感其言,乃追原”中的“乃”字用法与意义不同的一项是( )
A.乃记之而去 (《小石潭记》)
B.乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
C.乃下令(《曹刿论战》)
D.久而乃和(《送东阳马生序》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)及之而后知,履之而后艰。
(2)然人生竟何时得自在,饱闲散耶?
5.请给第三篇短文拟一个恰当的题目。
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