高二生物实验题试题 - 中等难度

研究人员为了验证细胞分裂素可以在一定程度上缓解顶端优势，用适宜浓度的细胞分裂素溶液，以若干健壮、生长状况相同的幼苗（见图示）为材料进行实验。甲组不做任何处理，乙组切除②，丙组在①处涂抹细胞分裂素溶液。将上述3组幼苗置于相同的适宜条件下培养。[Failed to download image : ]

请回答下列问题：

（1）甲组称为______________________组。

（2）各组植株侧芽预期的生长情况分别为:甲组___________；乙组___________。丙组植株侧芽生长，侧芽长度___________（大于/小于/等于）乙组侧芽长度。　　

（3）比较甲、乙两组的预期结果，可以得出的结论是______________________。

（4）比较甲、丙两组的预期结果，可以得出的结论是______________________。

（5）比较甲、乙、丙三组的预期结果，可以得出的结论是______________________。

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网上疯传带花黄瓜是涂抹了避孕药的结果，而实际上涂抹的是一种植物生长调节剂—— 氯吡脲，氯吡脲能改变内源性激素的水平，让更多的花结成果，也可以使黄瓜长得更大。实验证 明，在推荐用法用量下，氯吡脲在果实和土壤里的残留量都很少，不会对健康产生影响，过量使 用不但不能使效果更好，反而会使果实畸形。请分析回答下列问题：

（1）植物生长调节剂是指_____。

（2）某科研小组准备展开氯吡脲对黄瓜坐果率和果形的影响，以指导瓜农实际生产时的最适用量。

①提出问题：_____。

②材料：盆栽黄瓜幼苗若干、质量分数为 0.1%的氯吡脲溶液 50 mL/瓶、蒸馏水……

③方法步骤：Ι 在盆栽黄瓜幼苗生长至花蕾期时，选取花蕾数目和生长状况大体相同的黄瓜幼苗若干，均分为 10 组，分别标记为 1～10。

II 用蒸馏水稀释氯吡脲溶液，配制成 10 种浓度的溶液(梯度稀释，分别稀释 5 倍、10 倍……50 倍)。

III 在开花当天或前一天用_____涂抹瓜柄。

IV 连续观察 4 周，记录并统计_____。

（3）上述实验缺少对照组，对照组的处理是_____。

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关于生命活动的调节，不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。

（1）人的体温是相对恒定的，这对 __________细胞顺利完成各项生命活动非常重要。

①在寒冷环境中，动物的代谢速度加大的原因是寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，产生兴奋并传入________ 的体温调节中枢，通过相关机制引起______分泌增加，代谢活动加快，增加产热。这种调节方式称为________调节。

②用E1代表产热量，E2代表散热量。在寒冷的环境中健康人的El__E2；（填>、=或<）某人由于感冒而持续一天高烧39℃，在这一天内，E1___E2。（填>、=或<）

（2）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；

观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如图所示的实验装置，通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析，可以得出相应的结论。

如果D>A=B>C，则支持观点一；

如果_________________，则支持观点二；

如果 _______________ ，则支持观点三。

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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：

（1）分析图示可推测，图中丁代表____细胞，丙分泌的C的生理功能是______，从而使血糖浓度______（填"升高”或''降低” ）. C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。

（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。

（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。

实验中起对照作用的是______号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________

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为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验。

实验1：将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。

实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A：不同浓度的IAA溶液处理；B：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理），3h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示。

回答下列问题：

（1）在番茄幼苗中，生长素可由___________经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是___________（填“极性”或“非极性”）运输。

（2）实验1中，幼苗将___________（填“向光弯曲”、“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是__________________________________________________________________。

（3）实验2结果表明，在___________和___________时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度IAA处理的变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理假说：_______________________________________________________。

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在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由 A、a 控制）；棒眼与圆眼为一对相对性状（由 B、b 控制）。现有两果蝇杂交，得到 F1 表现型和数目（只）如表。

（1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于_____________；控制棒眼与圆眼的基因位于____________。

（2）亲代果蝇的基因型为 _________________________。

（3）F1 中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2 的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身圆眼雄蝇=______________________。

（4）1915 年，遗传学家 Bridges 发现用圆眼雌果蝇与 X 射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的 F1 中发现圆眼雌果蝇。该种圆眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇 X 染色体缺失了显性基因 B（B 和 b 基因都没有的受精卵不能发育）。请你设计杂交实验进行检测。

实验方案：________。

结果预测及结论：　　　　　

若子代________________________________，则是由于基因突变。

若子代________________________________，则是由于父本棒眼果蝇 X 染色体缺失。

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实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A租小鼠的­­­________处理。

（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势__________，说明血清中的_______不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量______，说明该组T细胞（活化T细胞）______细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在________。

（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。

实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。

图 3 实验二结果图

（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是_______细胞，而不是活化T细胞。

（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括___________。（填选项前的符号）。

a．培养过活化T细胞的培养液　　 b．培养过巨噬细胞的培养液

c．A组小鼠的巨噬细胞　　　　　　 d．B组小鼠的巨噬细胞

e．培养过未活化T细胞培养液　　　 f．细菌X

­（6）该系列实验的目的是研究_________________。

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研究表明，某品种犬的毛色受独立遗传的两对基因A/a、B/b共同控制，且已知B基因只位于X染色体上，基因对毛色的控制关系如下图所示。某实验小组让一只棕色雄犬与一只白色雌犬多次交配，结果F1全为黑色犬，F1雌雄互交，F2中有黑色犬、棕色犬和白色犬。请据此回答下列问题：

(1)在F2中，理论上毛色的表现型及比例为__________，黑色犬的基因型有_________种。

(2)有同学认为，让雌雄黑犬交配，若后代全是黑犬，则亲本中的雌性黑犬为纯合个体。你____________(填“同意”或“不同意”)上述说法，原因是___________________________。

(3)实验小组发现一只毛色金黄的雄犬，查阅资料得知该性状是由显性基因控制的。为了探究控制该性状的基因是否位于性染色体上，设计了如下实验：让该雄犬(若只含1个控制毛色金黄的显性基因)与多只正常的雌犬杂交，得到足够多的子代。

实验结果和结论：

①如果______________，说明控制该性状的基因在常染色体上；

②如果______________，说明控制该性状的基因只在X染色体上；

③如果______________，说明控制该性状的基因只在Y染色体上。

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（1）酵母菌是一类单细胞真菌，在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请回答下列问题：

①甲、乙装置可分别用来探究酵母菌的_______和_____________ 。（填呼吸类型）

②充分反应之后，在______ （填“A”或“B”）的反应液中加入橙色的酸性重铬酸钾，溶液的颜色变成灰绿色。

（2）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍镜下所观察到的现象。

①由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②图乙所示细胞处于_______状态。

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某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为]，图2表示，恢复过程中某种群的种群密度与种群的出生率和死亡率的关系。请回答：

(1)如图1所示，输入该生态系统的能量有_________________，第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为________。

(2)图1中A表示________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是__________________________________________________________________。

(3)如图1所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是植被受损，________。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为________。

(4)由图2可知，种群密度在________点时，种群数量的增长速率最大；在________点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)。

(5)随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________演替。

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