为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图甲所示的实验装置。其中M为带滑 轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量。滑轮质量不计
(1)实验时,一定要进行的操作是______;
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力
C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
D.改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带
(2)该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计 时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为______(结果保留三位有效数字);
(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的图丙图像是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为(________)
A. B.k C.tanθ D.
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
“研究平抛运动”实验
(1)在“研究平抛运动”实验中,小球每次必须从斜槽上_________由静止滚下;
(2)坐标原点不是槽口的端点,应是小球出槽口时________在木板上的投影点;
(3)如图是某同学用频闪照相研究平抛运动时拍下的照片,背景方格纸的边长为2.5cm,A、B、C是同一小球在频闪照相中拍下的三个连续的不同位置时的照片,则:(g=10m/s2)。
①频闪照相相邻闪光的时间间隔 _________s;
②小球水平抛出的初速度v0= _________m/s;
③小球经过B点时其竖直分速度大小为vBy=__________m/s。
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示,利用图甲所示的装置做“探究求合力的方法”的实验.
(1)图甲中A为图钉,其作用是固定_________,OB和OC为两个细绳套. 图乙是某实验小组在白纸上根据实验结果画出的图.
(2)在本实验中,所用的科学方法是_________________.
(3)图乙中,___________(填“F”或“F′”)与图甲中的OA在同一条直线上.
(4)图丙中,小陈同学在坐标纸上画出了两个已知力和,图中每个小正方形的边长表示1N,F为根据平行四边形定则作出的合力(图中未画出),、与F的夹角分别为θ1和θ2,下列说法正确的是________.
A. F1=3N B. F=6N C. θ1=45° D.
高一物理实验题简单题查看答案及解析
在研究匀变速直线运动规律的实验中,得到一条记录小车运动情况的纸带如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为,打点次序由A点至E点,则:
根据实验给出的数据可以判断小车做______ 运动填“匀加速直线”或“匀减速直线”;
点的瞬时速度大小为______ ;
运动小车的加速度大小为______ ;
小车运动的速度方向为______ 填“从A指向E”或“从E指向A”.
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组用如图甲所示装置进行 “平抛运动”实验。
(1)实验时,每次须将小球从轨道____________。
A.同一位置以不同速度滚下
B.不同位置均无初速释放
C.同一位置均无初速释放
(2)实验中已测出小球半径为r,则小球做平抛运动的坐标原点位置应是_________。
A.斜槽末端O点在竖直木板上的投影点
B.斜槽末端O点正上方r处在竖直木板上的投影点
C.斜槽末端O点正前方r处在竖直木板上的投影点
(3)由于忘记记下小球做平抛运动的起点位置O,该小组成员只能以平抛轨迹中的某点A作为坐标原点建立坐标系,并标出B、C两点的坐标,如图乙所示,根据图示数据,可求得小球做平抛运动抛出点的位置坐标为__________。
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示装置,可以进行以下实验:
A.“研究匀变速直线运动”
B.“验证牛顿第二定律”
C.“研究合外力做功和物体动能变化关系
(1)在 A、B、C 这三个实验中,_____需要平衡摩擦阻 力.
(2)已知小车的质量为 M,盘和砝码的总质量为m,且将 mg 视为细绳对小车的拉力;为此需要满足 mM. 前述 A、B、C 三个实验中,_____不需要满足此要求.
(3)接通打点计时器电源,由静止释放小车,打出若干条纸带,从中挑选一条点迹清晰的纸带,如图所 示.纸带上打出相邻两个点之间的时间间隔为T,O 点是打点计时器打出的第一个点,从 O 点到 A、B、C、D、E、F 点的距离依次为 s1、s2、s3、s4、s5、s6.但 OA 之间可能还有一些点没打上,打 F 点时小车已经 撞上木板末端的挡板,A 到 E 各点正常.由纸带可以求得小车加速度的表达式为_____.
(4)如果用此装置做“研究合外力做功和物体动能变化关系这个实验,由此可求得纸带上由 O 点到 D 点所对 应的运动过程中,盘和砝码受到的重力所做功的表达式 W=_____,该小车动能改变量的表达式△Ek=_____.由于实验中存在系统误差,所以W_____△Ek.(选填“小于”、“等于”或“大于”).
(5)如果前述纸带为如图所示“用打点计时器验证机械能守恒”实验中打出的纸带, 且 OA 之间可能还有没打出的点,但 A 到 F 各点都正常,有两位同学提出了处理数据的办法,其中合理的是:_____
甲:如果 BC-AB=CD-BC=DE-CD=EF-DE,则重锤机械能守恒;乙:以各点对应的x为横坐标,以各点速度平方 v2 为纵坐标,描点作图线,若图线为直线,且斜率为 2g,则重锤机械能守恒.
高一物理实验题困难题查看答案及解析
卡文迪许利用如图所示的扭称实验装置测量了引力常量:
(1)横梁一端固定有一质量为m半径为r的均匀铅球A,旁边有一质量为m,半径为r的相同铅球B,A、B两球表面的最近距离L,已知引力常量为G,则A、B两球间的万有引力大小为_________;
(2)为了测量石英丝极微的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的措施是_________。
A.增大石英丝的直径 B.增大刻度尺与平面镜的距离
C .利用平面镜对光线的反射 D.减小T型架横梁的长度
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。实验前,将该计时器固定在小车旁,如图甲所示。实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车。在小车运动过程中,滴水计时器每隔滴下一滴小水滴,图乙记录了桌面上连续的6个水滴的位置。
(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的打点计时器的原理类似。该小组同学根据图乙的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图乙中A点位置时的速度大小为________m/s,加速度大小为___m/s2。(结果均保留2位有效数字)
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图甲所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。
(1)下列实验条件必须满足的有____________;
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末段水平
C.挡板高度等间距变化
D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
(2)为定量研究,建立以水平方向为轴、竖直方向为轴的坐标系;
a.取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Q点,钢球的_______(选填“最上端”、“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定轴时_______(选填“需要”或者“不需要”)轴与重锤线平行;
b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图乙所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB和BC的水平间距相等且均为,测得AB和BC的竖直间距分别是和,则_______(选填“大于”、“等于”或者“小于”)。可求得钢球平抛的初速度大小为_______(已知当地重力加速度为,结果用上述字母表示)。
(3)为了得到平拋物体的运动轨迹,同学们还提出了以下三种方案,其中可行的是_______;
A.从细管水平喷出稳定的细水柱,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹
B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置,平滑连接各位置,即可得到平抛运动轨迹
C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹
(4)伽利略曾研究过平抛运动,他推断:从同一炮台水平发射的炮弹,如果不受空气阻力,不论它们能射多远,在空中飞行的时间都一样。这实际上揭示了平抛物体_______。
A.在水平方向上做匀速直线运动
B.在竖直方向上做自由落体运动
C.在下落过程中机械能守恒
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.
(1)关于实验步骤,下列说法正确的是________.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车,后接通电源
C.本实验砝码及砝码盘B的质量应约等于小车A的质量
D.在探究加速度与质量的关系时,应作a-图象
(2)在实验中,某同学得到了一条纸带如图所示,选择了A、B、C、D、E作为计数点,相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.30 cm、x4=8.92 cm,电源频率为50 Hz,可以计算出小车的加速度大小是________ m/s2.(保留两位有效数字)
(3)某同学将长木板右端适当垫高,其目的是________.如果长木板的右端垫得不够高,木板倾角过小,用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力,他绘出的a-F关系图象可能是________.
A. B. C. D.
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析