-
北京某中学准备组织部分学生暑期赴俄罗斯游学。行前，学生们收集了大量有关俄罗斯的资料。
圣彼得堡名称演变
1703年
为防备瑞典军队进攻，控制波罗的海，俄国皇帝彼得一世在涅瓦河口建立彼得要塞，后扩建为城，称圣彼得堡
1712年
彼得大帝将首都从莫斯科迁到圣彼得堡，圣彼得堡作为首都一直持续200多年
1914年
第一次世界大战爆发，俄德对立为交战国，因为圣彼得堡的“堡”字源自德语发音，圣彼得堡更名为彼得格勒
1917年
彼得格勒发生二月革命和十月革命
1924年
为纪念列宁，彼得格勒改名为列宁格勒
1941年
列宁格勒遭德军围困800多天，1944年苏军反攻取得胜利
1991年
恢复圣彼得堡旧名
——摘编自达即至《圣彼得堡忆象》
（1）圣彼得堡见证了俄国历史上的重要社会转型，请结合所学加以说明。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
-
某学者准备给中学生作有关批判现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是( )
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
某学者准备给中学生作有关批判现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是（ ）
高三历史选择题简单题查看答案及解析
-
某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是
高三历史简单题查看答案及解析
-
某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是 （ ）
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
[c1] 某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是
[c1]16.
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
-
“历史探究性学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式．其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方式之一。
下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目：
探究课题
深入探究欧洲启蒙运动
参考书目
作者
出版社
《文艺复兴史纲》
陈小川
人民大学出版社
《法国大革命史》
马蒂厄
商务印书馆
《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》
玛丽·莫斯特
中共党史出版社
《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》
《中国近代思想史研究》
陈来
商务印书馆
《启蒙运动与现代性》
詹姆斯·施密特
上海人民出版社
请根据教师提供的课题以及参考书目，结合所学知识，推测该教师预设的探究角度并说明理由。（要求：指出2个探究角度，逻辑清晰，理由充分，史论结合。）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
-
“历史探究性学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式。其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方式之一下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目：
探究课题
深入探究欧洲启蒙运动
参考书目
作者
出版社
《文艺复兴史纲》
陈小川
人民大学出版社
《法国大革命史》
马蒂厄
商务印书馆
《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》
玛丽·莫斯特
中共党史出版社
《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》
《中国近代思想史研究》
陈来
商务印书馆
《启蒙运动与现代性》
詹姆斯·施密特
上海人民出版社
请根据教师提供的课题以及参考书目，结合所学知识，推测该教师预设的探究角度并说明理由。（要求：指探究角度，逻辑清晰，理由充分，史论结合。）
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
-
二战后，日本经济计划的整个制定过程，实际上是企业界与政府间的信息和观点的交流，是经济企划厅负责收集必要的情报资料，并协调有关省厅准备文件、然后起草报告的过程。这一状况反映出
A. 日本政府加强了对经济的宏观指导
B. 经济企划厅成为日本最高权力机构
C. 企业经济计划必须服从政府的意志
D. 日本战后经济腾飞得益于政策环境
高三历史单选题困难题查看答案及解析
-
有学生研究学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题，拟分五部分搜集资料：第一部分，中学为体，西学为用；第二部分，救亡图存，君主立宪；第三部分，……；第四部分，欲变社会，先变思想；第五部分，柳暗花明，以俄为师。其中，第三部分的标题应该是（ ）
A．五四精神，旗帜高扬 B．民主共和，三民立宪
C．国共合作，国民革命 D．武装割据，开创新路
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析