在学校组织的考试中,45名学生的数学成绩的茎叶图如图所示,则该45名学生的数学成绩的中位数为( )
A. 127 B. 128 C. 128.5 D. 129
高一数学单选题中等难度题
在学校组织的考试中,45名学生的数学成绩的茎叶图如图所示,则该45名学生的数学成绩的中位数为( )
A. 127 B. 128 C. 128.5 D. 129
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在学校组织的考试中,45名学生的数学成绩的茎叶图如图所示,若将学生按成绩由低到高编为1-45号,再用系统抽样方法从中抽取9人,则其中成绩在区间上的学生人数是( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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100名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图所示.
(1)估计这100名学生的数学成绩落在[50,60)中的人数;
(2)求频率分布直方图中a的值;
(3)估计这次考试的中位数 (结果保留一位小数).
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某学校在数学联赛成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,统计后得到如图所示的频率分布直方图,这100名学生成绩中位数的估计值为( )
A. 80 B. 82 C. 82.5 D. 84
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蚌埠市某中学高三年级从甲(文)、乙(理)两个科组各选出7名学生参加高校自主招生数学选拔考试,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲组学生的平均分是85,乙组学生成绩的中位数是83.
(1)求x和y的值;
(2)计算甲组7位学生成绩的方差;
(3)从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,求甲组至少有一名学生的概率.
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某学校数学兴趣班共有14人,分为两个小组,在一次阶段考试中两个小组成绩的茎叶图
如图所示,其中甲组学生成绩的平均数是88,乙组学生成绩的中位数是89,则的值是( )
A.10 B.11 C.12 D.13
高一数学选择题简单题查看答案及解析
学校从参加高一年级期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),数学成绩分组及各组频数如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4.
(1)在给出的样本频率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估计成绩在80分以上(含80分)学生的比例;
(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩在[90,100]的学生中选两位同学,共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.样本频率分布表如下:
分组 | 频数 | 频率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15[] | 0.30 |
[80,90) | A | B |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合计 | C | D |
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学校从参加高一年级数学竞赛考试的学生中抽出60名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分,最低分不小于40分)组成一个样本。共分成六段,,,…后画出频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(1)求样本中数学成绩低于50分的学生人数;
(2)求样本的众数、中位数、平均数(精确到0.1)
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)某次考试结束后,学校从参加检测的高一学生中随机抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(1)求分数在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试中的平均分;
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