某学习小组在“探究功与速度变化关系”的试验中采用了如图所示的试验装置．（1）将气垫导轨接通...

某学习小组在“探究功与速度变化关系”的试验中采用了如图所示的试验装置．

（1）将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是　　　 。

（2）试验测得遮光条的宽度△d；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后拉伸一定的距离，并做好标记，一保证每次拉伸的距离恒定；现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门1的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为v=　　　 （用字母表示）

（3）逐渐增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门1的时间，并计算对应的速度。则画出的W-v2图像应该是下图中的　　 ．

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某学习小组利用如图所示的装置探究合外力做功与动能改变的俄关系.

(1)在调整气垫导轨水平时，滑块不挂钩码和细线，判断气垫导轨水平的依据是：___

A.不接通气源，反复调节旋钮P、Q,使滑块静止于导轨上

B.接通气源后，反复调节旋钮P、Q,使滑块静止于导轨的任何位置

C.接通气源后，给滑块一个初速度，反复调节旋钮P、Q，使滑块通过两光电门的时间相等

(2)本实验________满足钩码的质量远小于滑块、遮光条和拉力传感器的总质量.（填“需要”或“不需要”）

(3)通过多次改变两光电门间的距离得到多组数据，以滑块动能的改变量△Ek为纵坐标，合外力做功W为横坐标在方格纸中作出△Ek-W图像。由图像可得出的结论是_________________________；

(4)请写出可以减少本实验误差的措施：______________。

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某实验小组用如图1所示的装置来验证机械能守恒定律。弯曲的气垫导轨放到桌面上，在其末端两侧安置好光电门，滑块上固定遮光条。

（1）实验时要调整气垫导轨水平。接通气源，调整气垫导轨底座调节水平的螺丝，如果滑块_________，则表示气垫导轨调整至水平状态。

（2）实验前先用刻度尺测出遮光条的宽度d，示数如图2所示，则d=_________。

（3）将滑块从倾斜的气垫导轨某位置由静止释放，记录滑块通过光电门时的遮光时间，则可以求得滑块经过光电门时的速度v=_________。（实验中所测物理量的符号表示）

（4）已知重力加速度为g，改变滑块从倾斜的气垫导轨上由静止释放时的位置，测量H和，在误差允许的范围内，如果满足_________，即可验证机械能守恒。（实验中所测物理量的符号表示）

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某研究性学习小组采用如图所示甲的装置来验证物体的加速度与合外力的关系。实验室提供的器材有：气垫导轨、滑块（左端装有遮光板，总质量为m）、光电门（配接数字计时器）、米尺、游标卡尺、铁架台。实验中，用米尺测得导轨顶端A与光电门所在位置B的距离为L，A、B之间的高度为h。

(1)接通气源，让滑块从A端由静止开始沿气垫导轨向下运动，读出遮光板通过光电门的时间为t，若遮光板的宽度用d表示，则滑块运动到B点时的速度v=___________，下滑过程的加速度a=________，所受合外力F=__________（用题目所给物理量的字母表示）。

(2)实验中，保持滑块质量不变，而且保证滑块每次都从导轨的顶点A由静止释放，改变木板左端的高度，重复上面的实验，可得到多组h和t的测量值，做出________(选填或)的图像，如果图像是线性的，便可验证质量一定时，加速度与合外力成正比。

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（6分）为了探究“合外力做功和动能变化的关系”的实验，某实验小组使用如图所示的水平气垫导轨装置进行实验。其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间分别为t1、t2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，两光电门间距离为x，绳悬吊的砝码的质量为m（m远小于M），重力加速度为g。滑行器从G1到G2的过程中增加的动能为________________，合力对滑行器做的功为_________________。（用t1、t2、D、x、M、m和g表示）

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某实验小组利用如图所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时物体的加速度与质量之间的关系．

做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d.则滑块经过光电门1时的速度表达式v1＝________；滑块加速度的表达式a＝________(以上表达式均用已知字母表示)

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某实验小组利用如图所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时物体的加速度与质量之间的关系．

做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d.则滑块经过光电门1时的速度表达式v1＝________；滑块加速度的表达式a＝________(以上表达式均用已知字母表示)

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某学习小组利用气垫导轨装置来探究“做功与物体动能改变的关系”, 图示为实验装置示意图. 利用气垫导轨上的光电门可测出滑块上的细窄挡光片经过时的挡光时间.重力加速度为,气垫导轨水平放置,不计滑轻和导轨摩擦.实验步骤如下:

A.测出挡光片的宽度为,滑块与挡光片的质量为;

B.轻细线的一端固定在滑块上,另一端绕过定滑轮挂上一砝码盘, 盘和砝码的总质量为,细绳与导轨行;

C.让滑块静止放在导轨左侧的某一位置,测出挡光片到光电门的距离为;

D.释放滑块,测出挡光片经过光电门的挡光时间为;

E.改变砝码的质量,保证滑块每次都在同一位置由静止释放,光电门可测得对应的挡光时间.

（1）滑块经过光电门时速度的计算式_____(用题目中所给的字母来表达)

（2）细线的拉力做功的表达式为_____,滑块的动能改变的表达式为 _____(用题目中所给的字母来表示)

（3）我们可以通过测得的多组数据来建立的关系图像来进行更准确的实验验证,则图示中哪一项更符合真实的实验情况（_____）

A.

B.

C.

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某学习小组利用气垫导轨装置来探究“做功与物体动能改变的关系”, 图示为实验装置示意图. 利用气垫导轨上的光电门可测出滑块上的细窄挡光片经过时的挡光时间.重力加速度为,气垫导轨水平放置,不计滑轻和导轨摩擦.实验步骤如下:

A.测出挡光片的宽度为,滑块与挡光片的质量为;

B.轻细线的一端固定在滑块上,另一端绕过定滑轮挂上一砝码盘, 盘和砝码的总质量为,细绳与导轨行;

C.让滑块静止放在导轨左侧的某一位置,测出挡光片到光电门的距离为;

D.释放滑块,测出挡光片经过光电门的挡光时间为;

E.改变砝码的质量,保证滑块每次都在同一位置由静止释放,光电门可测得对应的挡光时间.

（1）滑块经过光电门时速度的计算式_____(用题目中所给的字母来表达)

（2）细线的拉力做功的表达式为_____,滑块的动能改变的表达式为 _____(用题目中所给的字母来表示)

（3）我们可以通过测得的多组数据来建立的关系图像来进行更准确的实验验证,则图示中哪一项更符合真实的实验情况（_____）

A.

B.

C.

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气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块“悬浮”在导轨上，滑块对导轨的压力近似为零，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。某实验小组验证动量守恒定律的实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计)，采用的实验步骤如下:（滑块A、B的质量mA、mB已经给出且不相等）

①给导轨送气，气流稳定后，按下电钮放开卡销.同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作。当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时自动停止计时，从记时器上记下 A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2

②在A和B间放入一个被压缩的轻弹黄，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上。

③调整气垫导轨，使导轨处于水平。

④用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1；B的右端至D板的距离L2

(1)实验步骤的顺序是____________　

(2)利用已经给的量和上述测量的实验数据，写出验证动量守恒定律的表达式 _________

(3)利用上述实验数据还可以求出被压缩弹簧的弹性势能的大小，请写出弹性势能表达式为_________

(4)该实验装置中由于弹簧的质量不能忽略，会对实验准确度造成影响。下列哪种方式可以减小这种影响？

A.将弹簧与A、B滑块都粘连在一起

B.将弹簧与AB中质量较大的粘连在一起

C.将弹簧与AB中质量较小的粘连在一起

D.将弹簧与A、B滑块都不粘连在一起

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