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阅读下列材料：
材料一： 作为历朝古都——罗马，母狼孕育的祖先在这里繁衍生息，勇往直前的力量与气概传承至今，孕育了果敢刚直的罗马精神。
材料二：19世纪德国法学家耶林说过，罗马人曾经三次征服世界：第一次用刀剑令世人屈服，建立了一个宏大的罗马帝国；第二次是基督教的传播使罗马声名大振，令世人称奇；第三次用法律规范世人的举止，居世皆闻罗马大法。
请回答
（1）依据材料一概括出罗马精神是什么？罗马建立共和国的时间在哪一年？共和国的主要生产者是谁？哪次奴隶起义促使罗马共和国进一步衰落？
（2）①材料二中罗马人第一次用刀剑征服世界建立的罗马帝国在2世纪时版图达到了哪里？②之前的公元前2世纪罗马的版图在哪里？③罗马人第二次征服世界时借助了宗教的传播，写出基督教的创立者和诞生地区。④罗马人第三次征服世界是用法律的力量，写出在公元前450年左右，颁布的成文法典及历史意义（两点即可）
（3）促使罗马帝国灭亡的是哪一外族的入侵？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840 年以来，在东亚大陆繁衍生息几千年的中华民族，开始面临西方入侵这一“三千年未有之大变局”，这直接导致了两大历史后果，一是在坚船利炮的威胁和凌辱下，中国的民族危机一天比一天深重；二是在“睁眼看世界”的震惊与觉醒中，传统中国开始发生“新文明裂变”。
——《任仲平：开启民族复兴的百年征程》
材料二 十九世纪六十年代，中国与一衣带水的日本都兴起了一场维新运动。它们都是一场以创办近代工业为主体内容的欲使国家走向世界，实现工业近代化，以发展经济、求富求强的变革运动。所不同的是，经过这场变革运动，日本从一个封建的农业国初步变成一个近代经济较发达的工业国，而中国却没能使经济走向近代化，没能使这古老的中华民族起飞。
——《洋务运动与明治维新》
材料三 他（康有为）的激进改革是一次挽救清王朝的勇敢尝试，但它也标志了与19世纪60 年代自强运动开始的渐进变革总趋势的突然断裂。变法明显的远远超越了它的时代。鉴于王朝全面的衰落和老化，人们怀疑，即使变革得以全面实施的话，康的计划是否能挽救得了它。
——摘自徐中约《中国近代史》
材料四 1912~1921年中国民族资本主义面粉业生产能力发展变化示意图
（1）材料一中“中国的民族危机一天比一天深重”有哪些具体表现？
（2）根据材料二，概括中日近代改革的异同，并简述原因。
（3）材料三中的“激进改革”指的是什么？你认为“康的计划”最终失败的原因是什么？
（4）材料四中的示意图反映了哪些变化趋势？归纳导致这种变化的因素。
（5）综合上述材料，说明近代化探索与民族独立的关系。
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城市的演进展现了人类从蒙昧状态到繁衍扩张的历程，是人类文明的主要组成部分。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罗马，帝国最伟大的城市，占地5000英亩，其人口据估计，公元2世纪时有100多万
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题一：根据材料一并结合如图，2世纪时以罗马为首都的帝国的疆域有什么特点？帝国通过什么方式促使疆域不断扩大？
材料二 佛罗伦萨位于意大利中部，从14世纪开始，这里的豪商巨贾竞相招引来自各地的诗人、学者和艺术家，为他们提供舒适的生活环境、优越的创作条件，并极力推崇他们的作品。这个城市哺育了但丁、薄伽丘、达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗等众多文学、艺术巨匠，为后人留下了丰富的文化遗产。
——摘编自《世界文化遗产荟萃》
问题二：材料二和哪一运动有关？这些文学、艺术巨匠的作品体现了哪一社会思潮？简要评述这一思潮的盛行对当时欧洲社会发展产生的历史影响。
材料三 20世纪初的芝加哥，人口将近200万，汽车行驶在有路灯的街头，各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行。为解决城市人口猛增带来的交通、居住、环境等压力，芝加哥政府加大了市政建设投入，合理规划城市布局，矛盾得以缓解。
——据乔尔科特金《全球城市史》等整编
问题三：材料三中，芝加哥街头的新科技成果是哪次工业革命的产物？这次工业革命的标志是什么？根据材料可以得出此次工业革命的影响有哪些。
材料四 深圳是中国大陆经济效益最好的城市之一，高新技术产业发展成为全国的一面旗帜，云集了一批世界级创新企业，如华为、中兴、腾讯等。福田区华强北建成我国首个5G体验街区。
——摘自深圳政府在线
问题四：根据材料四可知，深圳经济发展有何特点。5G技术的问世和应用推广得益于哪一技术的发明和应用？反映了人类社会已经进入什么时代？
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穿越时空，历史传承。阅读下列材料，回答问题。
材料一 该法典提出了公法和私法的划分，其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。可以说，该法典奠定了欧洲民法的基础。
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
（1）依据材料并结合所学知识，该法典是指什么？试举一例后来欧洲资产阶级受罗马法影响而制定的法律文献。
材料二 他的改革开启了本国近代化的进程，但农奴制进一步强化，后来成为社会发展的障碍……在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。农奴被新一代的农民代替了，这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。
——摘编自历史教材和列宁《农奴制崩溃五十周年》
（2）结合所学知识，说说材料二中“他的改革”是哪场改革？依据材料，分析“新的改革方案”对工业发展有何作用？
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城市发展见证社会变迁，南京和北京作为两大古都，恰如中国城市的“双子星座”，南北相望，遥相呼应，成为中国近现代历史发展的缩影。阅读下列材料，回答问题：
【屈辱沧桑篇】
材料一
(1)据材料一，请用史实说明“南京是中国近代史的起点”。李大钊诗中说“圆明两度昆明劫”，其第二次“昆明劫”是指哪一历史事件？
【革命风潮篇】
材料二
(2)材料二图片反映的历史事件对中国社会的发展进步有何重大贡献？为周恩来所说的第二个“天安门”作了充分准备的重要会议是什么？
【走向世界篇】
材料三 也许，我们应该把1989年看成是20世纪的结束，而将1978年看作是21世纪开始的标志。1989年首先是属于欧洲的而1978年纯粹是中国时刻。
——英国专栏作家马丁·雅克
材料四 如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。
——经济学家华而诚
(3)由材料三及所学知识，从中国走向世界的视角来分析，为何把中国的1978年视为21世纪开始的标志？
(4)由材料四及所学知识，从思想领域来看，这里的“光亮”主要是指什么？
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古代印度是四大文明古国之一，孕育了灿烂的古代文明，其影响一直延续至今。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)根据所学知识判断，图中古代印度首陀罗的地位可能得到改变吗？为什么？
(2)在古印度种姓制度下，国王属于哪一种姓？谈谈种姓制度对印度社会的影响。
材料二 西方国家普遍认为佛教起源于印度，而事实上印度也在努力塑造“佛教圣地”的形象。这使得很多人产生佛祖降生在印度的错觉，这让尼泊尔民众很不满。
(3)根据所学知识说说佛教诞生的基本情况。
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古代印度是四大文明古国之一，孕育了灿烂的古代文明，其影响一直延续至今。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)根据所学知识判断，图中古代印度首陀罗的地位可能得到改变吗？为什么？
(2)在古印度种姓制度下，国王属于哪一种姓？谈谈种姓制度对印度社会的影响。
材料二 西方国家普遍认为佛教起源于印度，而事实上印度也在努力塑造“佛教圣地”的形象。这使得很多人产生佛祖降生在印度的错觉，这让尼泊尔民众很不满。
(3)根据所学知识说说佛教诞生的基本情况。
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古代印度是四大文明古国之一，孕育了灿烂的古代文明，其影响一直延续至今。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)根据所学知识判断，图中古代印度首陀罗的地位可能得到改变吗？为什么？
(2)在古印度种姓制度下，国王属于哪一种姓？谈谈种姓制度对印度社会的影响。
材料二 西方国家普遍认为佛教起源于印度，而事实上印度也在努力塑造“佛教圣地”的形象。这使得很多人产生佛祖降生在印度的错觉，这让尼泊尔民众很不满。
(3)根据所学知识说说佛教诞生的基本情况。
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五四运动以来，中国共产党是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的主心骨。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。……面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——2019年4月30日习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话
（1）五四运动的性质是什么？五四运动促进了什么思想在中国的广泛传播？根据材料一，谈谈我们当代青少年应该如何继承和发扬五四精神
材料二
图1井冈山会师 图2红军三大主力会师
（2）大革命失败后，毛泽东为中国革命开创了一条什么样的革命道路？三大主力会师标志着红军长征的胜利，简述红军长征胜利的历史意义。
材料三 “从1949年10月到1956年……党确立的指导思想和基本政策是正确的，取得的胜利是辉煌的。”
——摘编自中共中央（《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（3）结合材料三和所学知识回答：中国真正成为独立自主的国家、中国人民从此站起来了的标志是什么？为了有计划的进行社会主义建设，改变落后的工业面貌，我国政府采取了什么措施？第一届全国人民代表大会确立的我国的根本政治制度是什么？
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时代是思想之母，实践是理论之源。思想文化的传承与融合是人类社会不断前行的航标和精神动力，阅读材料，回答问题。
（传承与发扬）
材料一：要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来……树立良好道德风尚，防止封建腐朽道德文化沉渣泛起。
﹣﹣习近平参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话
（1）材料一中习总书记提出的“要既讲法治又讲德治”是中华传统文化在新时代的发扬光大。春秋时期，为“德治”这一理念提供来源的思想家是谁？战国时期，秦国践行“法治”思想的改革家是谁？
（理论与实践）
材料二：如下图
（2）请写出材料二中两位历史人物联合完成的伟大著作及发表时间（年份）。20世纪初的哪场革命将著作中的理论变为现实？
（开拓与创新）
材料三：新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果……是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
﹣﹣习近平十九大报告
（3）根据材料三，概括指出“马克思主义中国化的最新成果”及其地位。在新民主主义革命时期，“马克思主义中国化”的成果是在哪次会议上被确立为党的指导思想的？请写出这次会议召开的地点。
（4）实践无止境，理论创新亦无止境。从以上思想理论的实践和创新历程中，你可以得到怎样的启示？
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