用玻璃珠和小桶模拟孟德尔杂交实验,下列相关叙述,错误的是
A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为16种
B.在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌1(Y、y各10个)雌2(R、r各10个)两个小桶里的玻璃珠放到一个桶内,每次抽取其中两个
C.若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌1中放入玻璃珠Y和y各10个,在雄1中放入玻璃珠Y和y各20个,也能获得相同的结果
D.若要模拟杂合子玉米(Yy)自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌1和雄1小桶中都放入20个Y玻璃珠和10个y玻璃珠
高三生物单选题困难题
用玻璃珠和小桶模拟孟德尔杂交实验,下列相关叙述,错误的是
A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为16种
B.在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌1(Y、y各10个)雌2(R、r各10个)两个小桶里的玻璃珠放到一个桶内,每次抽取其中两个
C.若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌1中放入玻璃珠Y和y各10个,在雄1中放入玻璃珠Y和y各20个,也能获得相同的结果
D.若要模拟杂合子玉米(Yy)自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌1和雄1小桶中都放入20个Y玻璃珠和10个y玻璃珠
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下列有关“模拟孟德尔杂交实验”的叙述,错误的是
A. 在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为16种
B. 在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌1(Y10张ylO张)雌2(R10张rlO张)两个信封里的卡片放到一起,每次抽取其中两张
C. 若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌1中放入卡片Y和y各10张,在雄1中放入卡片Y和y各20张卡片,也能获得相同的结果
D. 若要模拟杂合子玉米(Yy)自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌1和雄1信封中都放入20张Y卡片和10张y卡片
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下列有关“模拟孟德尔杂交实验”的叙述,错误的是
A. 在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为16种
B. 在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌1(Y10张ylO张)雌2(R10张rlO张)两个信封里的卡片放到一起,每次抽取其中两张
C. 若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌1中放入卡片Y和y各10张,在雄1中放入卡片Y和y各20张卡片,也能获得相同的结果
D. 若要模拟杂合子玉米(Yy)自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌1和雄1信封中都放入20张Y卡片和10张y卡片
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下列关于“模拟孟德尔杂交实验”活动的叙述,错误的是( )
A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学共有16种组合方式
B.若在雌1信封中放入Y和y的卡片各20张,雄1信封中放入Y和y的卡片各10张,也可以模拟一对相对性状的杂交实验
C.若每次从雄1信封中抽到Y卡片时,都作废,重新抽取,则可以模拟雄配子显性致死的杂交实验
D.若Y的卡片代表Y染色体,y的卡片代表X染色体,可以模拟人类的性别决定过程
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下图为模拟孟德尔杂交实验中的用具,某同学从甲、乙中各取一个小球,并记录组合类型。下列有关该实验的叙述错误的是
A. 实验模拟F1产生配子和受精作用
B. 黑白小球分别代表雌配子和雄配子
C. 若甲表示雌性个体,则乙为雄性个体
D. 从甲乙中随机各抓取1个球的组合类型有3种
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下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的相关叙述正确的是( )
A.杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理
B.减数分裂时同源染色体分离,非同源染色体自由组合属于假说内容之一
C.子一代植株所结种子的表现型及比例约为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1
D.孟德尔仅依据种子形状和子叶颜色这两种性状的杂交实验就发现了基因的自由组合定律
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对于孟德尔的一对相对性状的杂交实验,下列有关“假说—演绎法”的叙述错误的是
A. 孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”
B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C. 孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析
D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
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下列分别表示四位同学在学习孟德尔的两对性状的杂交实验时,为理解自由组合规律,借鉴性状分离比模拟实验原理和方法,采用的几种相关做法(所涉及的字母代表基因且各对基因间独立遗传),不符合要求的是( )
模拟内容 | 方法 | |
A | YyRr个体产生的各类配子之间的比例 | 甲、乙桶中都放入两种颜色小球,且两种小球的比例相等 |
B | YyRr个体自交过程中配子可能的组合方式 | 甲、乙桶中都放入四种颜色小球,且四种小球的比例相等 |
C | YyRr个体自交产生的后代可能的基因型及比例 | 甲、乙桶中都放入三种颜色小球,且三种小球的比例都为1:2:1 |
D | YyRr个体自交产生的后代可能的表现型及比例 | 甲、乙桶中都放入两种颜色小球,且两种小球的比例都为1: 1 |
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下列分别表示四位同学在学习孟德尔的两对性状的杂交实验时,为理解自由组合规律,借鉴性状分离比模拟实验原理和方法,采用的几种相关做法(所涉及的字母代表基因且各对基因间独立遗传),不符合要求的是
模拟内容 | 方法 | |
A | YyRr个体产生的各类配子之间的比例 | 甲、乙桶中都放入两种颜色小球,且两种小球的比例相等 |
B | YyRr个体自交过程中配子可能的组合方式 | 甲、乙桶中都放入四种颜色小球,且四种小球的比例相等 |
C | YyRr个体自交产生的后代可能的基因型及比例 | 甲、乙桶中都放入三种颜色小球,且三种小球的比例都为1:2:1 |
D | YyRr个体自交产生的后代可能的表现型及比例 | 甲、乙桶中都放入两种颜色小球,且两种小球的比例都为1: 1 |
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下列关于分离定律和自由组合定律的叙述正确的是( )
A.表现型相同的生物基因型一定相同
B.孟德尔的两对等位基因杂交实验中F2代组合方式为9种
C.所有两对等位基因的遗传都遵循自由组合定律
D.一对相对性状受多对基因控制不违背孟德尔遗传定律
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