做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验，现有如下的器材：较长的细线一根、已知质量的铁球两个，铁架台（配有夹子）
（1）为了完成实验，还需要的器材是___________和___________。
（2）下表是一组同学相互合作实验记录的数据
①完成“摆动周期”一栏中空格的填写___________
②分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：_______________________________。
③ 分析比较_______两次实验，可得出的初步结论是：当__________________相同时，摆动的周期与摆动的幅度____________（填“有关”或“无关”）。
④第2次和第4次实验是控制______________________不变，研究____________与__________的关系，并可得结论：_________________________________________。
⑤以上②、③、④中的研究方法叫做__________________________________。
八年级物理实验题困难题
做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验，现有如下的器材：较长的细线一根、已知质量的铁球两个，铁架台（配有夹子）
（1）为了完成实验，还需要的器材是___________和___________。
（2）下表是一组同学相互合作实验记录的数据
①完成“摆动周期”一栏中空格的填写___________
②分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：_______________________________。
③ 分析比较_______两次实验，可得出的初步结论是：当__________________相同时，摆动的周期与摆动的幅度____________（填“有关”或“无关”）。
④第2次和第4次实验是控制______________________不变，研究____________与__________的关系，并可得结论：_________________________________________。
⑤以上②、③、④中的研究方法叫做__________________________________。
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| 实验次数 | 摆球质量 （克） | 摆动幅度 （度） | 摆线长度 （厘米） | 摆动次数 | 所用时间 （秒） | 周期 （秒） |
| 1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
| 2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
| 3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
| 4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
某同学模仿伽利略“探究摆球质量，摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验，现有如下实验器材：较长的细线一根，已知质量的铁球两个，铁架台、夹子各一．
为了完成实验，还需要的器材是________和________．
下表是该同学记录的结果．
| 实验次数 | 摆球质量 （克） | 摆动幅度 （度） | 摆线长度 （厘米） | 摆动次数 | 所用时间 （秒） | 周期 （秒） |
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完成表中第
列．
分析比较实验次数
与
，可得出的初步结论是：当________和________相同时，摆动周期与________无关．
分析比较实验次数________和________，可归纳出的结论是：当摆线长度和摆球的质量一定时，摆动周期跟________无关．
分析比较实验次数和
可得，摆动周期与摆线长度________．（选填“无关”“有关”）
综合分析得结论：________．
在研究影响摆动周期因素的实验中，用到的科学方法叫作________．
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某同学模仿伽利略“探究摆球质量，摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验，现有如下实验器材：较长的细线一根，已知质量的铁球两个，铁架台、夹子各一．
为了完成实验，还需要的器材是________和________．
下表是该同学记录的结果．
完成表中第列______________．
分析比较实验次数与，可得出的初步结论是：当________和________相同时，摆动周期与________无关．
分析比较实验次数________和________，可归纳出的结论是：当摆线长度和摆球的质量一定时，摆动周期跟________无关．
分析比较实验次数和可得，摆动周期与摆线长度________．（选填“无关”“有关”）
综合分析得结论：________．
在研究影响摆动周期因素的实验中，用到的科学方法叫作________．
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在“探究影响摆球摆动周期的因素”实验中，用两个不同质量的小球、长度不同的摆线、改变摆动的幅度，做了甲、乙、丙、丁4次实验，如图（a）所示，并在表（b）中记录了实验数据。（已知摆长L1﹥L2，摆球质量m1<m2，摆角θ﹥α）
（1）分析比较甲和乙两次实验，可得出的初步结论是：当______和_____相同时，摆动周期与摆球质量______（选填“有关”或“无关”）。
（2）分析比较_____两次实验，可得出的初步结论是：当摆长和摆球质量相同时，_____。
（3）分析比较丙和丁两次实验，可得出的初步结论是：_____。
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八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
| 实验器材 | 一个铁架台、一个弹簧、一根直尺、若干相同的钩码 | 一个铁架台、一根橡皮筋、一根直尺、若干相同的钩码 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实 验 装 置 |  |  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实 验 数 据 |
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| 图 像 | 弹簧的伸长△l与拉力F的关系图象 | 橡皮筋的伸长△l′与拉力F的关系图象 |
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在探究决定声音响度的因素的实验中,所提供的实验器材如下:两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下:
(1)如图所示,用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,让乙音叉一股的外侧接触小球。
(2)用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后,可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度,并听到较小的声音。
(3)保持人耳到音叉的距离不变,用橡皮槌用力敲击甲音叉,可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度,并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在______,也能说明声音可以在______中传播;这里硬泡沫塑料小球所起的作用是______________________________。使音叉发出不同响度的声音,观察小球被弹开的幅度,这是为了探究响度与__________________的关系;实验结论:声源振动的幅度越大,产生声音的响度____________。
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在探究决定声音响度的因素的实验中,所提供的实验器材如下:两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下:
(1)如图所示,用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,让乙音叉一股的外侧接触小球。
(2)用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后,可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度,并听到较小的声音。
(3)保持人耳到音叉的距离不变,用橡皮槌用力敲击甲音叉,可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度,并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在______,也能说明声音可以在______中传播;这里硬泡沫塑料小球所起的作用是______________________________。使音叉发出不同响度的声音,观察小球被弹开的幅度,这是为了探究响度与__________________的关系;实验结论:声源振动的幅度越大,产生声音的响度____________。
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小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时．提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块(重6 N)、两个砝码(每个重5 N)、一个长木板和一个弹簧测力计，所用实验装置如图所示．
在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示．
(1)请将表中空格部分填写完整______________．
(2)结合实验过程分析表中数据，得出的结论是_______________________________________．
(3)为了验证猜想二，还需增加的实验器材：_____________________________________________.
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