某校为了解高一年级 
名学生对历史、地理学科的选课情况，对学生进行编号，用 
，
，
， 表示，并用 
表示第 
名学生的选课情况，其中 
，
，根据如图所示的程序框图，下列说法中错误的是 
A. 
为选择历史的学生人数
B. 
为选择地理的学生人数
C. 
为至少选择历史，地理一门学科的学生人数
D. 为选择历史的学生人数与选择地理的学生人数之和
高三数学单选题中等难度题
某校为了解高一年级 名学生对历史、地理学科的选课情况，对学生进行编号，用 ，，， 表示，并用 表示第 名学生的选课情况，其中 ，，根据如图所示的程序框图，下列说法中错误的是
A. 为选择历史的学生人数
B. 为选择地理的学生人数
C. 为至少选择历史，地理一门学科的学生人数
D. 为选择历史的学生人数与选择地理的学生人数之和
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某校为了解高一年级 名学生对历史、地理学科的选课情况，对学生进行编号，用 ，，， 表示，并用 表示第 名学生的选课情况，其中 ，，根据如图所示的程序框图，下列说法中错误的是
A. 为选择历史的学生人数
B. 为选择地理的学生人数
C. 为至少选择历史，地理一门学科的学生人数
D. 为选择历史的学生人数与选择地理的学生人数之和
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某校为了解高一年级300名学生对历史、地理学科的选课情况，对学生进行编号，用1,2，…，300表示，并用
表示第名学生的选课情况，其中根据如图所示的程序框图，下列说法错误的是( )
A. 为选择历史的学生人数；
B. 为选择地理的学生人数；
C. 为至少选择历史、地理一门学科的学生人数；
D. 为选择历史的学生人数与选择地理的学生人数之和
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2018年辽宁省正式实施高考改革.新高考模式下，学生将根据自己的兴趣、爱好、学科特长和高校提供的“选考科目要求”进行选课.这样学生既能尊重自己爱好、特长做好生涯规划，又能发挥学科优势，进而在高考中获得更好的成绩和实现自己的理想.考改实施后，学生将在高二年级将面临着
的选课模式，其中“3”是指语、数、外三科必学内容，“1”是指在物理和历史中选择一科学习，“2”是指在化学、生物、地理、政治四科中任选两科学习.某校为了更好的了解学生对“1”的选课情况，学校抽取了部分学生对选课意愿进行调查，依据调查结果制作出如下两个等高堆积条形图：根据这两幅图中的信息，下列哪个统计结论是不正确的（ ）
A.样本中的女生数量多于男生数量
B.样本中有学物理意愿的学生数量多于有学历史意愿的学生数量
C.样本中的男生偏爱物理
D.样本中的女生偏爱历史
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2018年辽宁省正式实施高考改革.新高考模式下，学生将根据自己的兴趣、爱好、学科特长和高校提供的“选考科目要求”进行选课.这样学生既能尊重自己爱好、特长做好生涯规划，又能发挥学科优势，进而在高考中获得更好的成绩和实现自己的理想.考改实施后，学生将在高二年级将面临着
的选课模式，其中“3”是指语、数、外三科必学内容，“1”是指在物理和历史中选择一科学习，“2”是指在化学、生物、地理、政治四科中任选两科学习.某校为了更好的了解学生对“1”的选课情况，学校抽取了部分学生对选课意愿进行调查，依据调查结果制作出如下两个等高堆积条形图：根据这两幅图中的信息，下列哪个统计结论是不正确的（ ）
A.样本中的女生数量多于男生数量
B.样本中有学物理意愿的学生数量多于有学历史意愿的学生数量
C.样本中的男生偏爱物理
D.样本中的女生偏爱历史
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某校在高一年级学生中，对自然科学类、社会科学类校本选修课程的选课意向进行调查.现从高一年级学生中随机抽取
名学生，其中男生
名；在这名学生中选择社会科学类的男生、女生均为
名.
（1）试问:从高一年级学生中随机抽取
人，抽到男生的概率约为多少?
（2）根据抽取的名学生的调查结果，完成下列列联表.并判断能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为科类的选择与性别有关?
| 选择自然科学类 | 选择社会科学类 | 合计 | |
| 男生 | |||
| 女生 | |||
| 合计 |
附： 
，其中
.
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高三数学解答题中等难度题查看答案及解析
| 人数 y x | 价格满意度 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 服 务 满 意 度 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 1 | |
| 3 | 3 | 7 | 8 | 8 | 4 | |
| 4 | 1 | 4 | 6 | 4 | 1 | |
| 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | ||
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| 人数 y x | 价格满意度 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 服 务 满 意 度 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 1 | |
| 3 | 3 | 7 | 8 | 8 | 4 | |
| 4 | 1 | 4 | 6 | 4 | 1 | |
| 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | ||
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| 人数 y x | 价格满意度 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 服 务 满 意 度 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 1 | |
| 3 | 3 | 7 | 8 | 8 | 4 | |
| 4 | 1 | 4 | 6 | 4 | 1 | |
| 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | ||
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某学校在高一新生入学后为了解学生的体质情况，决定从该校的
名高一新生中采用系统抽样的方法抽取
名学生进行体质分析，已知样本中第一个号为
号，则抽取的第
个学生的编号为
A. 
B. 
C. 
D. 
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某学校在高一新生入学后为了解学生的体质情况，决定从该校的名高一新生中采用系统抽样的方法抽取名学生进行体质分析，已知样本中第一个号为号，则抽取的第个学生的编号为
A. B.
C. D.
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