改革是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。材料一 齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳...

改革是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。

材料一　 齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大为提高。……成为春秋时期第一个霸主。

（1）根据材料一指出，齐桓公任用管仲为相进行改革得到什么好处？

材料二　 如图是商鞅变法时颁布的标准量器

——商鞅铜方量

（2）材料二是商鞅为了推行哪一项改革措施而制造的？假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

材料三　

（3）材料三反映的是历史上的哪一次改革？请举出这次改革的另外一项汉化措施。这些措施有什么意义？

（4）请说说材料三所反映的改革和商鞅变法的共同作用。

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在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。请结合所学知识回答问题。

材料一:他采纳管仲的建议，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子,攘四夷”为号召，扩充疆界。通过改革，该国富国强兵。

材料二:法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权.在地方，立县制，由国君直接派官吏治理。

材料三:鲜卑姓氏改为汉姓

　　　　　　 ——以上材料均摘自《中国历史》七年级上册

请回答：

（1）材料一是什么时期,哪国改革的内容？最终这场改革使他成为了此时期的第一位霸主，这里的“他”指的是谁？

（2）材料二所述变法者是谁?法令内容中最能触动大贵族利益的一项是什么？依据材料回答此次改革对后世地方行政管理影响深远的一项内容是什么？

（3）材料三是南北朝时期的什么改革？这次改革中将皇族改姓什么？改革有何影响？

（4）综合上述材料及问题，谈谈你对改革的认识。

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阅读下列材料，回答问题

材料一：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。

材料二：晋文公做了国君以后，他整顿、改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。

（1）齐桓公和晋文公生活在哪一历史时期？

（2）有人说：“齐国凭借政治威势，晋国凭借军事胜利，都取得了霸主地位”，你觉得齐国凭借的“政治威势”是什么？根据上述材料，分析齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因有哪些？

（3）大国争霸产生哪些影响？

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阅读下列材料，回答问题（6分）

材料一：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。

材料二：晋文公做了国君以后，他整顿、改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。

（1）齐桓公和晋文公生活在哪一历史时期？（1分）

（2）有人说：“齐国凭借政治威势，晋国凭借军事胜利，都取得了霸主地位”，你觉得齐国凭借的“政治威势”是什么？晋国凭借的“军事胜利”主要是指哪一次战役？（2分）

（3）根据上述材料，分析齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因有哪些？（2分）你从中得到了什么启示？（1分）

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改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善；改革可以推动社会的进步，在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料回答问题。

材料一：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。

(1)“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？

材料二：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

——《史记·商君列传》

(2)材料二反映了商鞅变法的那两项内容？这一变法取得了怎样的成效？

材料三：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

材料四：

(3)材料三和材料四所反映的历史现象与哪一历史人物有关？他改革的根本目的是什么？当时的改革对社会带来什么影响？

(4)当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，结合以上材料思考改革成功需要什么条件？

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以改革创新为核心的时代精神是中华民族历来具有的富于进取的思想品格。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　　　　　 任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，成为春秋时期的第一位霸主。

——摘自部编版七上历史教材

（1）材料一横线上的历史人物是？

材料二　 秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商秧变法。商秧认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；宫府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴埤。

——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》

（2）依据材料二，指岀商秧变法的背景，并从材料二中概括商鞅变法的内容。

（3）商鞅变法思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似？对秦国起到的最主要作用是什么？

材料三　 商鞅变法从根本上打破了旧的经济、政治制度，改变了原有的利益格局。因而，在激发起大秦百姓发愤图强的血性，推动秦国迅速走向富强的冋时，也遭到以甘龙、杜挚为首的原有秩序既得利益集团的拼死反对，斗争堪称你死我活。

——人民日报李准《变革激情越千古》

（4）材料三中“斗争堪称你死我活”说明了什么？给你什么样的启示与感想？

材料四　

（5）材料四反映了历史上的哪次重要改革？从材料中可以看出改革的哪两项措施？

（6）根据材料并结合所学知识，分析三次改革取得成功的共同原因。（四、探究题（本大题共1小题，共18分

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阅读下列材料，并回答问题 ：

材料一：见下图

材料二：齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件。

材料三：当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。

——摘自北师大版《历史》七年级上册

请回答：

（1）材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主，他是谁？

（2）依据材料二、三，归纳出材料一中的人物首先称霸的原因。

（3）材料一中的人物能首先称霸还在于他讲究称霸的政策与策略，他是怎么做的？东汉末年的曹操“挟天子以令诸侯”，他这么做的目的是什么？

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阅读下列材料，并回答问题 ：

材料一：见下图

（1）材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主，他是谁？

材料二：齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件。

材料三：当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。

——摘自北师大版《历史》七年级上册

（2）依据材料二、三，归纳出材料一中的人物首先称霸的原因。

（3）材料一中的人物能首先称霸还在于他讲究称霸的政策与策略，他是怎么做的？东汉末年的曹操“挟天子以令诸侯”，他这么做的目的是什么？

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

阅读下列材料，并回答问题 ：

材料一：见下图

（1）材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主，他是谁？

材料二：齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件。

材料三：当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。

——摘自北师大版《历史》七年级上册

（2）依据材料二、三，归纳出材料一中的人物首先称霸的原因。

（3）材料一中的人物能首先称霸还在于他讲究称霸的政策与策略，他是怎么做的？

（4）你学过了《观沧海》，你认为曹操“挟天子以令诸侯”，他这么做的目的是什么？

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考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题：

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

——《论语》

材料二：商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。

请回答：

（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？（1分）

（2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？（2分）历史影响最深远的措施又是一条？（1分）

（3）根据材料二指出，为什么商鞅“最终被处以“车裂”之刑”?(1分)

（4）结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？（1分）

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