阅读诗歌，完成下列各题。
约同人游拾翠洲
袁崇焕
春风十里五羊城，拾翠洲前绿草生。
君若来时须并马，一樽同去听流莺。
（注）袁崇焕，明末辽东巡抚。作者取得宁锦大捷后，不仅没有得到应有的奖赏，反遭阉党讦告，愤然辞官归乡。此诗是作者归乡后会亲友，游山水时所作。
1.请发挥你的想象，描绘前两句中呈现的美景。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读诗歌，完成下列各题。
约同人游拾翠洲
袁崇焕
春风十里五羊城，拾翠洲前绿草生。
君若来时须并马，一樽同去听流莺。
（注）袁崇焕，明末辽东巡抚。作者取得宁锦大捷后，不仅没有得到应有的奖赏，反遭阉党讦告，愤然辞官归乡。此诗是作者归乡后会亲友，游山水时所作。
1.请发挥你的想象，描绘前两句中呈现的美景。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面两首诗歌，完成后面问题。
鹧鸪天（晏几道）
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次①飞。
惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
夜雨寄北（李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【注】①取次：任意，随意。
（1）“争奈归期未可期”与李商隐诗中“ ”一句意思相近。
（2）从全词来看，晏几道在听杜鹃啼叫的过程中情感发生了怎样的变化？试作简要分析。
（3）下面关于这两首诗词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼”，靠着青山的十里楼台的旁边，在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫，叙写鹃啼的环境和季节。
B．“殷勤自与行人语，不似流莺取次飞”一句，赋予杜鹃以人的情感，与流莺形成对比，暗赞流莺。
C．“天涯岂是无归意，争奈归期未可期”，用反跌之笔表曲折之情，意境尤深。
D．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，用想象未来团聚时的欢乐反衬出如今离别的相思之苦；在时间与空间的对照中，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
春兴
唐 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.请用生动的语言描绘一、二两句所展现的画面。
2.试分析“又逐春风到洛城”一句中，“逐”字运用的高妙之处。
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阅读下面这首古诗，完成题目。
春 兴 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【注】武元衡：字伯苍，河南缑氏(今河南僵师缑氏镇，洛阳附近)人。
1.诗歌第一、二两句描绘了一幅典型的暮春景物图。请结合诗句具体分析其特征。
2.第三、四两句是这首诗的佳句，请做简要赏析（3分）
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诗歌阅读理解
春 兴
【唐】 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺⑴。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城⑵。
注：⑴流莺：即莺。
⑵洛城：洛阳，诗人家乡缑氏在洛阳附近。
1.请发挥想象用生动的语言描绘“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”的画面。
2.“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”一句表达了作者怎样的思想感情？
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诗歌鉴赏(4分）。阅读下面诗歌，回答下面题目。
春 兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
1.诗中哪一词写出了杨柳的枝繁叶茂？哪一词写出了梦境的一再出现？
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
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诗歌鉴赏。(4分)
春兴 （唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.诗的最后两句语言平易自然，而想象却非常新奇，意境也非常美妙，其中最具表现力的是A 、B两个字。 (2分)
2.这是一首写暮春之景的诗，抒发了作者一种什么样的思想情感？(2分)
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
暮春山间
（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻润水香。
1.首句“缓步春山春日长”中，“缓”字有怎样的表达效果？
2.诗的后两句是怎样写桃花的？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。
（注）①寒食：节令名，在清明前一天。这天禁止燃火，只能吃冷食，故称寒食。②杜陵：位于京师故园西安南郊杜陵塬上。
1.请用生动的语言描绘诗歌一、二句所展示的画面。
2.“杜陵寒食草青青”历来为人所称道，请从情与景关系的角度结合全诗进行赏析。
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阅读诗歌，完成后面小题。
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷， 江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟， 杜陵②寒食草青青。
【注】①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。②杜陵：地名，在京城长安附近，为诗人的故乡。
1.结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。
2.“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。
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