外交形式是多种多样的,有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料,回答下列问题:
(1)请写出图一中人物的主要事迹。
(2)图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达哪个古老国家?根据他的口述,由其弟子记录而写成的著作是什么?
(3)图三反映了明朝时期对外交往的壮举,这个壮举是什么?最远到达什么地方?
(4)图四的漫画反映出清朝统治者实行什么对外政策?根据上述材料说说你有何感悟?
七年级历史综合题简单题
外交形式是多种多样的,有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料,回答下列问题:
(1)请写出图一中人物的主要事迹。
(2)图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达哪个古老国家?根据他的口述,由其弟子记录而写成的著作是什么?
(3)图三反映了明朝时期对外交往的壮举,这个壮举是什么?最远到达什么地方?
(4)图四的漫画反映出清朝统治者实行什么对外政策?根据上述材料说说你有何感悟?
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外交形式是多种多样的,有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料,回答下列问题:
(1)请写出图一中人物的主要事迹。
(2)图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达哪个古老国家?根据他的口述,由其弟子记录而写成的著作是什么?
(3)图三反映了明朝时期对外交往的壮举,这个壮举是什么?最远到达什么地方?
(4)图四的漫画反映出清朝统治者实行什么对外政策?根据上述材料说说你有何感悟?
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从古至今,外交形式是多种多样的,有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。下面我们一起阅读图片,结合本学期的知识积累进行如下探究。
探究一:
(1)观察图一人物画像,说出他的名字,写出他的主要事迹。
探究二:
(2)图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达哪个古老的国家?根据他的口述,由其弟子记录而成的著作是什么?
探究三:
(3)图三反映了明朝时期郑和下西洋,是我国对外交往的壮举,郑和先后几次下西洋?此壮举最远到达什么地方 ?有什么历史意义?
探究四:
(4)图四的漫画反映出清朝统治者实行什么样的对外政策?这一政策的实行对中国产生了什么影响?
探究五:
(5)通过探究一、探究二、探究三的研究与分析,你最大的感悟是什么,说出来和大家分享一下。
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外交形式是多种多样的,有和平交往,是国家发展的重要动力,但也有战争冲突,明末清初,我国东南沿海和东北边疆相继遭到日本、荷兰、沙俄的侵略,为了反抗外来侵略,广大爱国军民进行了英勇斗争,并取得了重大胜利。请回答下列问题。
(1)请写出图一中人物的主要事迹。
(2)图二中的人物是谁?根据他的口述,由其弟子记录而写成的著作是什么?
(3)图三反映了明朝我国对外交往的壮举,这个壮举是什么?最远到达什么地方?
(4)图四的漫画反映出清朝统治者实行什么对外政策?为实施这一政策,清朝只开放哪一处为通商口岸?并设立了哪一机构统一经营和管理? 这一政策对中国社会产生的影响是什么?
(5) 明末清初,在东南沿海和东北边疆的反抗日本、荷兰、沙俄的侵略战争中,我国广大军民取得的一系列重大胜利都是什么?
(6)结合所学知识,请谈谈作为新时代的青年应如何肩负起对国家和民族的责任?
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外交形式是多种多样的,有和平交往,是国家发展的重要动力,但也有战争冲突,明末清初,我国东南沿海和东北边疆相继遭到日本、荷兰、沙俄的侵略,为了反抗外来侵略,广大爱国军民进行了英勇斗争,并取得了重大胜利。请回答下列问题。
(1)请写出图一中人物的主要事迹。
(2)图二中的人物是谁?根据他的口述,由其弟子记录而写成的著作是什么?
(3)图三反映了明朝我国对外交往的壮举,这个壮举是什么?最远到达什么地方?
(4)图四的漫画反映出清朝统治者实行什么对外政策?为实施这一政策,清朝只开放哪一处为通商口岸?并设立了哪一机构统一经营和管理? 这一政策对中国社会产生的影响是什么?
(5) 明末清初,在东南沿海和东北边疆的反抗日本、荷兰、沙俄的侵略战争中,我国广大军民取得的一系列重大胜利都是什么?
(6)结合所学知识,请谈谈作为新时代的青年应如何肩负起对国家和民族的责任?
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“丝绸之路”是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国列古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)丝绸之路开通于我国哪一朝代?曾两次出使西域,为开通丝绸之路作出重要贡献的是谁?
材料二 汉代丝绸之路路线图
(2)结合地图及所学知识,写出汉朝陆上“丝绸之路”的主要地点。
A. B. C.玉门关 D.
(3)结合地图及所学知识,写出丝绸之路的开通在历史上起了什么作用?
(4)东汉时期,哪位人物出使西域,使西域各国重新与汉朝建立了联系
材料三 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
——摘自“百度词条”
(5)当今中国重提丝绸之路,共建“一带一路”有何现实意义?
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改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料,回答问题。
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。
材料二:据《史记・商君列传》记载:商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接派官员治理,努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人摇役……变法五年后,国家富强起来。
材料三:《魏书》记载:魏主(孝文帝)下诏:夫土者,黄中之色,北人谓土为拓,后为跋,魏之先祖,出于黄帝,以土德黄,故为拓跋氏。万物之元也,宜改姓为元。诸功臣旧族……皆改之。
请回答:
(1)材料二反映的是什么历史事件?据材料一指出这一事件的目的。归纳概括材料二所反映的两项内容及这一事件的结果(不能照抄材料)
(2)材料三反映了什么历史事件?概括材料三所反映的内容。这一历史事件有何作用?
(3)从这两个历史事件中,你得到什么启示?
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阅读下列材料并回答问题。
唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范,唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、与少数民族关系融洽、对外交往频繁,对后世影响深远。
请回答:(1)继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么政治制度?
(2)请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。
(3)写出隋唐时期领先世界的两项科技成就
(4)注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点,请举出唐朝与其他国家交往的典型史实两例。
(5)隋唐社会繁荣给我们什么启迪?
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对外交往是一个国家综合实力的展示。在我国对外交往的历史中,既有辉煌的过去,也饱受过近代的屈辱,如今的中国,正在逐渐影响着世界。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 “明初,经济发展,国力强盛。1405-1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
材料三 “……与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。……”
——马克思
请回答:
(l)依据材料一,写出汉代“丝绸之路”的起点。汉代“丝绸之路”的开辟与哪一历史事件有关?
(2)依据材料二,郑和下西洋的重要前提是什么?郑和下西洋船队最远到达哪些地区?
(3)依据材料三,清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策?
(4)综合上述材料并结合所学知识,从中你能得到什么启示?
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对外交往有利于促进国家的发展。请阅读下列材料,回答问题:
材料一:2013年国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,称为“一带一路”。“一带一路”不只是单纯的陆上与海上国际交往通道,而是一个借助历史符号构筑的全球联系网络,是一个彰显中国国际影响力的战略构想,令世界各国意识到中国的重要性正在与日俱增。
(1)在古代,我国陆地上就已经有了重要的商路与外国进行沟通,进行贸易往来。请问这条商路的出发点在什么地方?这条商路的开辟有着什么作用?
材料二:汉对西域战争的胜利,西方道路的畅通得到了保证。……在这种新形势下,中外文化的交流开始了一个新纪元。从西方传到中国来的,就物产方面说,家畜有汗血马,植物有苜蓿、葡萄、胡桃、蚕豆、石榴等十多种,这些物产的输入,给中国增加了新财富。就文化方面说,有乐器乐曲的传入。张骞传来《摩诃兜勒》一曲,乐府因胡曲更造新声二十八解,朝廷用作武乐。西汉晚期,印度佛教哲学与艺术,通过大月氏传入中国。希腊罗马的绘画也在一世纪中传到天山一带。这些西方文化特别是佛教哲学的东来,大大影响了东方人的精神生活。
——翦伯赞《中国通史》
(2)依据材料二回答,从西方传来中原的物产和文化有哪些?
材料三:据新华社北京2013年7月5日电,乌鲁木齐“7•5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件,已造成156人死亡、1080人受伤和巨大的财产损失,举世为之震惊。该事件是由“东突”分裂组织——以热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”一手策划、指挥实施的。
(3)根据材料三疆独分子的野蛮行径,请你用具体的史实说明新疆自古以来就是中国的领土。
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