某实验小组采用图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”实验：小车放置在水平放置的长木板上，...

某实验小组采用图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”实验：小车放置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，钩码通过细线对小车的拉力为F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：

(1)在图2中，建立出a—F坐标系，根据测得的数据，在图中作出a—F关系图线__________。

(2)若要让细线对小车的拉力F为小车受到的合外力，则实验中的改进措施是____。

A．更换一块长木板

B．适当增加小车的质量

C．适当垫高长木板的右端

D．适当增加钩码质量

(3)图3是实验中得到的一条已打点的纸带，纸带上的A、B、C、D、E、F、G均为相邻计数点，已知打点计时器的打点周期为0.02s，相邻两个计数点之间还有4个计时点未标出，由于E、F点打点模糊，只测量标记了AB、BC、CD、DG的距离，根据记录的数据，测得小车运动的加速度大小a=_____m/s2，打D点时的速度大小vD=_______m/s。（以上结果都保留2位有效数字）。

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一同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如右表：

⑴ 根据测得的数据，在图中作出a－F图象。

⑵ 由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。

⑶ 若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（    ）

A．增加小车的质量

B．减小小车的质量

C．适当垫高长木板的右端

D．适当增加小桶内砝码质量

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某同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：　

（1）根据测得的数据，在上图中作出a－F图象。

（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。

（3）若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的_______

A．增加小车的质量　　　　　　　　　　　　　　

B．减小小车的质量

C．适当垫高长木板的右端　　　　　　　　　　　

D．适当增加小桶内砝码质量

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某同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：　

（1）根据测得的数据，在上图中作出a－F图象。

（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。

（3）若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的_______

A．增加小车的质量　　　　　　　　　　　　　　

B．减小小车的质量

C．适当垫高长木板的右端　　　　　　　　　　　

D．适当增加小桶内砝码质量

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某同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：　

（1）根据测得的数据，在上图中作出a－F图象。

（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。

（3）若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的_______

A．增加小车的质量　　　　　　　　　　　　　　

B．减小小车的质量

C．适当垫高长木板的右端　　　　　　　　　　　

D．适当增加小桶内砝码质量

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用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施加拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：

⑴ 根据测得的数据，在下图中作出a－F图象。

⑵ 由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小

为_________N。(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

⑶ 若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实

验装置，可采取以下措施中的（ 　）

A．增加小车的质量

B．减小小车的质量

C．适当垫高长木板的右端

D．适当增加小桶内砝码质量

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某同学“探究加速度与物体合力的关系”的实验装置如图所示,图中A为小车，质量为，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的固定长木板上，P的质量为，C为弹簧测力计，实验时改变P的质量，读出测力计的示数F，不计轻绳与滑轮，滑轮与轮轴的摩擦，滑轮的质量。

①下列说法正确的是　　　　　　

A．实验中应远小于

B．长木板必须保持水平

C．实验时应先接通电源后释放小车

D．小车运动过程中测力计的读数为

②下图是实验过程中得到的一条纸带，O、A、B、C、D为选取的计数点，相邻的两个计数点之间有四个点没有画出，各计数点到O点的距离分别为： 8．00cm、17．99cm、30．00cm、44．01cm，若打点计时器的打点频率为50 Hz，则由该纸带可知小车的加速度大小为________（结果保留三位有效数字）。

③实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象可能是下图中的图线

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