（1）酵母菌是一类单细胞真菌，在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型，...

（1）酵母菌是一类单细胞真菌，在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请回答下列问题：

①甲、乙装置可分别用来探究酵母菌的_________和__________ 。（填呼吸类型）

②充分反应之后，在_______________ （填“A”或“B”）的反应液中加入橙色的酸性____________，溶液的颜色变成灰绿色。

（2）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍镜下所观察到的现象。

①由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②图乙所示细胞处于_________状态。

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某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如图所示，下列说法错误的是

A. 选用酵母菌作为实验材料是因为其为兼性厌氧型生物

B. 甲装置加入油脂的作用是隔绝空气，属于对照组

C. 乙装置中NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2

D. 两装置均可以用溴麝香草酚蓝水溶液替换澄清石灰水

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酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质），下列有关实验装置和结果的分析，错误的是（　 ）

A．通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移

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(8分)某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，

请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅱ）

如何设计？

(2分)。

(2)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

(3)若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍（2分）。

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(8分)某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，

请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅱ）

如何设计？

(2分)。

(2)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

(3)若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍（2分）。

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(8分)某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，

请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅱ）

如何设计？

(2分)。

(2)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

(3)若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍（2分）。

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日常生活中，酵母菌常用被用于发面制作馒头，这是因为在一定温度范围内的酵母菌能进行无氧呼吸产生二氧化碳，馒头的蓬松度与二氧化碳的气体量有关。某研究小组为了探究温度对酵母菌无氧呼吸产生的气体量的影响，设计了如下图1所示的实验装置，并进行实验探究。

【实验假设】温度对酵母菌无氧呼吸产生的气体量有影响。

【实验原理】温度影响酵母菌无氧呼吸的强度，导致二氧化碳释放量发生变化，引起装

置中试管内压强变化，从而导致毛细管液滴移动。

【实验过程】使用两组相同的装置，分别放置在15℃和25℃条件下，记录液滴的初始刻度值为0；每隔一段时间，分别记录两个实验装置中液滴的刻度值。

【实验结果】（说明：周围环境中温度、压强等因素对液滴移动的影响忽略不计。）

请分析回答：

（1）在一定时间内，可以观察到毛细管中液滴向_________（填“→”或“←”）移动。

（2）实验结果显示：在相同时间内，与15℃相比25℃时释放的气体量___________，酵母菌无氧呼吸强度____________。

【深入探究】

（3）若上述实验假设成立，再通过使用多组相同的装置，在25～45℃范围内进行实验。20min时测得的实验结果绘出图2，可以确定__________℃为酵母菌发酵的最适宜温度。其根本原因是 ___________________________________________。

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日常生活中，酵母菌常用被用于发面制作馒头，这是因为在一定温度范围内的酵母菌能进行无氧呼吸产生二氧化碳，馒头的蓬松度与二氧化碳的气体量有关。某研究小组为了探究温度对酵母菌无氧呼吸产生的气体量的影响，设计了如下图1所示的实验装置，并进行实验探究。

【实验假设】温度对酵母菌无氧呼吸产生的气体量有影响。

【实验原理】温度影响酵母菌无氧呼吸的强度，导致二氧化碳释放量发生变化，引起装

置中试管内压强变化，从而导致毛细管液滴移动。

【实验过程】使用两组相同的装置，分别放置在15℃和25℃条件下，记录液滴的初始刻度值为0；每隔一段时间，分别记录两个实验装置中液滴的刻度值。

【实验结果】（说明：周围环境中温度、压强等因素对液滴移动的影响忽略不计。）

请分析回答：

（1）在一定时间内，可以观察到毛细管中液滴向_________（填“→”或“←”）移动。

（2）实验结果显示：在相同时间内，与15℃相比25℃时释放的气体量___________，酵母菌无氧呼吸强度____________。

【深入探究】

（3）若上述实验假设成立，再通过使用多组相同的装置，在25～45℃范围内进行实验。20min时测得的实验结果绘出图2，可以确定__________℃为酵母菌发酵的最适宜温度。其根本原因是 ___________________________________________。

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某生物兴趣小组为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，设计如图所示的实验。甲和乙试管中加入葡萄糖酵母菌培养液，丙和丁试管中加入溴麝香草酚蓝水溶液，一段时间后丙、丁试管液体分别呈黄色、绿色。由此可以得出的结论是

A. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2

B. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生酒精

C. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP

D. 酵母菌既可进行有性生殖，又可无性生殖

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下图为某生物兴趣小组设计的探究细胞呼吸的基本装置。请回答下列问题：

（1）该装置不能用于测定___________（填“酵母菌”“玉米幼苗”“菠菜”或“小白鼠”）的无氧呼吸，理由（理论上）是_____________________________________。

（2）若用该装置测定萌发的小麦种子的有氧呼吸，应将该装置置于黑暗(或遮光)环境，且装置内应放置NaOH，其作用是______________，实验过程中液滴的移动方向是向__________(填“左”或“右”)。

（3）有成员认为该装置也可用于测定植物的光合作用，那么在装置内需要放置一种含某化合物的缓冲液，则该缓冲液是________________________。

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