中国自古以来就是一个多民族，经统计正式确认的民族共有56个。阅读材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了举世闻名的长城。为了完成这一巨大工程.耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去.长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 称鲜卑语为“北语”，称汉语为“正音”。孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。”
——张传玺《简明中国古代史》
材料三 下图是少数民族传入内地的坐具和二胡。
（1）据材料一，你推论修建长城的是哪一个“皇帝”？他修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对修长城的看法。
（2）据材料二，概括北魏孝文帝改革的一项措施。结合所学知识指出其改革对民族关系发展的积极作用。
（3）观察材料三，结合所学知识指出不同民族的交流对中华民族的发展有何意义。
（4）结合上述材料及所学知识，概括我国古代民族关系演变的总趋势。
七年级历史综合题困难题
中国自古以来就是一个多民族，经统计正式确认的民族共有56个。阅读材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了举世闻名的长城。为了完成这一巨大工程.耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去.长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 称鲜卑语为“北语”，称汉语为“正音”。孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。”
——张传玺《简明中国古代史》
材料三 下图是少数民族传入内地的坐具和二胡。
（1）据材料一，你推论修建长城的是哪一个“皇帝”？他修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对修长城的看法。
（2）据材料二，概括北魏孝文帝改革的一项措施。结合所学知识指出其改革对民族关系发展的积极作用。
（3）观察材料三，结合所学知识指出不同民族的交流对中华民族的发展有何意义。
（4）结合上述材料及所学知识，概括我国古代民族关系演变的总趋势。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
自古以来，中国就是一个多民族国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 西汉建立之初，国力疲弱，为了求得边境安全，不得不将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要送上大量的粮食和布匹。汉武帝时期，国力昌盛，开始大举反击匈奴汉武帝相继起用卫青、霍去病等将领，发动三次大战役匈奴再也无力与西汉对抗。
材料三 见下图。
（1）材料一中的皇帝是谁？他“耗去大量生命”修筑长城的目的是什么？
（2）汉与匈奴的关系是中国古代民族关系的一个缩影。根据材料二归纳，中国古代民族交往的主要方式有哪些？
（3）根据所学知识指出，材料三中国古代哪次改革的内容？除此意外，这次改革还有哪些内容？
（4）综合以上三则材料，我国从秦汉到魏晋时期民族关系发生了怎样的变化？
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民族关系和对外关系是影响国家发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇使用大量人力去修筑长城的目的是什么？依据材料一，谈谈你对他修长城的看法。
材料二 下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，
请写出这一时期两个内迁的北方少数民族的名称。
材料三 丝绸之路示意图
（3）上图中的“A”是指当时的哪个国家？丝绸之路是双向交流，请问佛教是何时传入中国的？
材料四 在2014年博鳌亚洲论坛上，杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
（4）据材料四，指出今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”的现实价值。
（5）请你为今天共建“丝绸之路经济带”提出一点积极的建议。
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民族关系和对外关系是影响国家发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在西北面．击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇使用大量人力去修筑长城的目的是什么？依据材料一，谈谈你对他修长城的看法。L材料二：下图：两晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期三个内迁的北方少数民族的名称。
材料三：丝绸之路示意图
（3）上图中的起点和终点是哪里？丝绸之路是双向交流，经由丝绸之路传入我国的宗教是什么？新疆成为我国不可分割的一部分开始于哪一朝代什么官职的设置？
材料四：2017年5月14-15日中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛，共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找方案，为实现联动式发展注入新能量，让“一带一路”建设更好造福各国人民。
（4）据材料四，说明今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”的现实价值。
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民族关系和对外关系是影响国家发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇使用大量人力去修筑长城的目的是什么？依据材料一，谈谈你对他修长城的看法。
材料二 下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族的名称。
材料三 丝绸之路示意图
（3）上图中的“A”是指当时的哪个国家？丝绸之路是双向交流，请问佛教是何时传入中国的？
材料四 在2014年博鳌亚洲论坛上，杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
（4）据材料四，指出今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”的现实价值。
（5）请你为今天共建“丝绸之路经济带”提出一点积极的建议。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料；依据材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
材料二 “三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”
（2）材料二中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？
材料三 《宋书》记栽：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下”。
（3）材料三中反映了南朝时期江南怎样的状况？结合所学知识分析出现这种状况的原因。
（4）材料二与材料三反映的内容之间有着什么联系？
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阅读下列材料：依据材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？
材料二 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是摒弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
（2）针对材料二遇到的问题，“北魏统治者”作何“抉择”？带来什么影响？
材料三 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。观察下面的两幅图片，回答问题。
（3）根据图一，写出图中古代丝绸之路的起点和终点。
（4）结合图二，写出你怎样认识丝绸之路在中外交流中的作用？（照抄原文不得分）
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“老百姓咒骂的皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
材料二 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是摒弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
（2）针对材料二遇到的问题，“北魏统治者”做出的“抉择”是什么？这一“抉择”带来了什么影响？
材料三 “一带一路”是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。
（3）丝绸之路开通于哪个朝代？根据图一，写出图中古代丝绸之路的起点和终点。结合图二，写出丝绸之路在中外交流中的作用。（照抄原文不得分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
(3)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
七年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 魏晋时期被汉人使用的方凳、胡床
材料三 禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
（1）材料一中“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？依据材料，谈谈你对修长城的看法。
（2）材料二中的“胡”是魏晋时期对北方少数民族的统称，请写出两个这一时期内迁的北方少数民族的名称。图示反映出当时胡汉之间出现了什么情况？
（3）材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
（4）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
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