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综合性学习。
山城重庆，长江流韵。为了让同学们走进长江校园网要开展守护母亲河网络主题活动，请你完成以下任务。
〖妙语点评〗
校园网编辑为新栏目搜集了长江沿线的新闻资料，并拟定了两个栏目名称，请你选择一个，并简述理由。
新闻资料:重庆万州栽种中山杉破解世界级生态环难题，库区消落带变身沿江水上森林；重庆江北区将彻底解决长江水域的餐饮船污水、生活垃圾直排污染江河的一系列问题；重庆云阳从源头截污防治长江水污染:人工湿地治理农村生活污水，统一收运处理农村生活垃圾。
栏目名称:A.重庆在行动 B.让一江碧水向东流
〖妙笔生花〗
校园网为此次主题活动题写了一段优美的卷首语，表达对长江的赞美。请你根据已有的部分完成这段诗意的表达，使语意连贯，语段结构完整。（要求:至少使用一种修辞手法。）
券首语:遥远唐古拉山脉，是你的脊梁；千里洞庭，是你的双眸； 。你一路历经沧桑，在浅滩中缓慢摸索，在暴雨溢漫的洪流中勇往直前。虽然遍体鳞伤，虽然百转千回，你却在 。
〖妙语解惑〗
在校园网的评论区，几位同学正在热烈讨论，看完以下同学的发言，你会怎样给丁同学留言？
甲同学:我家就在长江边，听说前两天不少餐饮船被拆了。
乙同学:太好了，早该拆了。我经常看见船上有人往水里扔垃圾，那水太脏啦！
丙同学：这些餐饮船确实有碍观瞻，与重庆这座“网红”城市太不搭调了。
丁同学:我表姐家在那里经营鱼庄十几年了，凭什么说拆就拆呀？
你的留言：
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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综合性学习
学校拟开展以“身边的文化遗产——走进万州天生城遗址”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。
链接材料：天生城遗址位于重庆市万州区周家坝街道流水社区。地处主城区内周家坝，山势险峻，峭立如堵。该遗址位于山顶，南北宽、东西长，平面呈月牙形，面积13.2万平方米。天生城为宋蒙（元）战争山城遗址，建于南宋淳佑三年（1243年）。明末清初为抵御张献忠及清军入川，曾子补筑，清晚期再次补筑。天生城遗址现有前、中、后三道城门及两道卡门，另有一字墙残迹。城内现存南宋“淳祐”、“宝祐”“成淳”等时期5处筑城题记及碑刻，元至元十三年（1276年）记功碑1处。另有古炮台3座，大水池2处，水井、水塘各1处，并有部分古建筑遗迹。天生城是川渝地区宋蒙（元）战争山城防御体系的重要组成部分，宋蒙（元）战争的重要战场之一，对研究宋蒙（元）战史及山城营建技术等有着重要价值。2013年，天生城遗址被国务院列为第七批全国重点文物保护单位。
（1）请根据链接材料，概括一下天生城的价值。
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（2）学校将组织同学参观天生城遗址，并向市民进行保护文化遗产的宣传。请你为这次活动拟一则宣传口号。
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（3）重庆市委常委、万州区委书记莫恭明在调研万州文化遗址保护和城市提升工作时强调：“努力提升天生城的知名度和美誉度。”为了更好地搞好文物保护和旅游开发，请你提出三条具体措施。）
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为打造“书香校园”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的综合性学习活动。请按要求完成以下任务。
（1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字说明这个流程图。要求表述完整，语言连贯，不超过60字。
说明：_____________________________
（2）请仿照示例，仿写一个句子。
示例：一本好书像一把钥匙，能帮助我们打开知识的谜宫。
仿写：一本好书像_________，_____________________________。
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班上开展主题为“走进网络天地，探索语文世界”的综合性学习活动，请按要求完成以下任务：
（1）（观点论述）2018年12月3日，《咬文嚼字》杂志公布了2018十大流行语，它们是：命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、巨婴、杠精。这些流行语大多起源于网络，风行于现实。有人视其为洪水猛兽，全面排斥；有人将其反复审视，谨慎对待。那么，作为中学生，我们应该如何看待网络语言呢？请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
（2）（故事链接）“洪荒之力”这一网络用语来源于一则神话传说，请你将下图中的这个故事简要地叙写出来。字数在60字以内。
（3）（撰写对联）请围绕本次活动主题，结合以上材料，续写下面的对联。
上联：网络世界天地广
下联：
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某班准备开展题为“长江——母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下综合性学习任务。
（1）请写出描写长江的诗句：____________________，____________________。
（2）请帮助他们以“保护母亲河——长江”为主题拟一则公益广告。
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某班准备开展题为“长江——母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下综合性学习任务。
（1）请写出描写长江的诗句：__________________，___________________。
（2）请帮助他们以“保护母亲河——长江”为主题拟一则公益广告。
答：_____________________________________________________
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综合性学习
期中考前，同学们围绕着“走进奇妙对联，弘扬传统文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。
【说对联】
（1） 材料一
对联，是文学和书法相结合的一种综合的艺术。对联也如其诗文词赋一样，是一种抒怀言志、讽时刺世、描述祖国美好风光的工具。人们阅读一副好的对联，不但会从中得到一种艺术的享受，丰富精神生活，而且通过欣赏，可以得到启迪、激励、鞭策，甚至还可以用作武器，刺杀一切丑恶的东西。正因为对联有这样的作用，所以才为广大人民群众所喜见乐闻。
以上材料从几个方面介绍了对联的妙处？
【赏对联】
（2） 材料二
对联的字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字；同时要求上下联的词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上；对联的结构要相应；对联的平仄要相对，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
小米同学从网上收集了几副对联，请你从以下三副中选择自己最喜欢的一副，从对联特点、内容和表现思想等角度，说说你选择的理由。
A B C
（A： 爱晚亭前湘水碧，岳阳楼外洞庭秋）
（B： 上客能论道，虚怀只爱才）
（C： 兰竹有清致，山林无世情）
【评对联】
（3）材料三
对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗，所谓桃符，即把传说中的降鬼大神神茶和郁垒的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。
因此，很多人觉得对联是一种传统文化，在当今传统文化较为缺失的情况下，应该发扬光大。可是也有人说在年前家家户户贴上大门的对联，只是一种形式而已，在实际生活中已经没有多大意义了！
你赞同哪种观点？请说说你的理由。
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综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
1.请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
2.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
3.现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
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（综合性学习）
某中学八年级组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）看诚信行为
李强是学生中诚实守信的模范，下面是校园报小记者对他的采访，请你结合语境，把内容补充完整。
小记者：李强同学，你好！请问，你认为怎样才算得上一名诚实守信的中学生？
李强：
（2）懂诚信态度
采访中有人认为，不诚信并不一定会造成严重后果。为了加深大家对于诚信的认识，同学们举行了辩论会，下面是一方同学准备的资料，请你从资料中概括出该方同学的观点。
“诚信是金”，说的就是人的诚信就像金子一样宝贵。自古以来，言行一致，表里如一，实事求是，讲究诚信就是人们追求的品格和德行。马克.吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。他将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”
（3）谈诚信感言
通过这次活动，你有怎样的感悟呢？请把你的感悟写下来。
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综合性学习
盐海中学八年级正在开展以“走近互联网，走进新时代”为主题的综合实践活动，请你参与以下活动。
（猜网络词语）
活动中，同学们搜集了以下关于网络词语的谜语，请你选择其中的两个写出谜底。
①站直方可测身高。（打一三字网络词语） ②匠心独具要出新。（打一一字网络称呼）
③时有喝彩声。（打一两字网络词语） ④好吃，好吃。（打一两字网络热词）
我选_____，谜底是____________ 我选_____，谜底是____________
（观电子阅读）
阅读下面盐海中学师生阅读情况调查表，请写出你从中得到的一条关于电子阅读方面的信息。
盐海中学师生阅读情况调查表
阅读情况年份
图书、报刊等传
统方式阅读率
网络、手机等电子方式阅读率
2016年
30.6%
35.1%
2017年
32.8%
42.2%
2018年
36.7%
59.9%
（说文明上网）
你的同桌小文家里没有电脑，假如他到你家借电脑玩网络游戏，你会怎样婉转拒绝他呢？
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阅读情况