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“一带一路”的宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外。
材料一
公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）结合材料一及所学回答，张骞第一次出使西域的时间、在位皇帝、目的是什么？我们从张骞身上能学到哪些精神品质？
材料二
（2）结合图2汉代丝绸之路示意图，指出汉代“陆上丝绸之路”的起点和最远到达的地区。
（3）结合图3西汉疆域示意图，说出设置西域都护的作用。
材料三 丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
（4）结合材料三，概括说明丝绸之路的历史意义。
材料四
（5）结合材料四，列举唐朝中外交流的两个典型事件，并任选其一简要说明。
材料五 当前全球各国之间的经济联系日益紧密，但贸易和投资低速，发展不平衡加剧。战乱和冲突，恐怖主义等问题对世界经济的影响突出……“一带一路”建设的一个鲜明特点是设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。丰硕的成果表面，“一带一路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。
——摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话
（6）根据材料五，分析“一带一路”建设的重要意义
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阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二 公元前 138 年张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前 126 年才回到长安。公元前 119 年张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。
——摘编自吴于廑齐、世荣主编世界史
材料三 通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化的桥梁。张骞通西域，西汉王朝加强了对西域的经营。
——摘自人教版七年级中国历史上册
材料四 共建一带一路顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流。随着“一带一”路建设不断推进……“一带一路”地区在全球经济中的重要性将显著提升，成为世界经济引擎。预计 2018年“一带一路”沿线国家 GDP占世界比重将进一步增长至 32.4%，上升 1.4 个百分点。
——中国一带一路网
（1）根据材料一分别写出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市
（2）根据材料二并结合所学知识指出张骞成为我国历史上的杰出人物的理由
（3）根据材料三指出古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用并结合所学知识指出西汉政府为加强对西域的管辖，设置的机构名称。
（4）根据材料四说说今天中国重提“丝绸之路”共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值
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古代丝绸之路是人类文明史上的奇迹之一。新世纪以来，中国提出的“一带一路”倡议逐渐引起世界各国的极大关注。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：公元前138年汉武帝派张骞出使西域，同时派出军队讨伐匈奴，最后迫使匈奴各部落归顺或者逃往沙漠地区。贸易紧跟在胜利的中国旗帜之后，商路的安全有了保证。
﹣﹣据蔡名照《弘扬丝路精神再现思路辉煌》等
材料二：随着丝绸之路研究的深入，史学界提出了许多新的观点，如下表所示。
﹣﹣摘编自耿昇《丝绸之路在中国》
（1）根据所学知识回答公元前138年汉武帝派张骞出使西域的目的是什么？公元前60年，西汉政府在西北地区采取了什么措施使商路的安全有了保证”？这一措施的实施有何重大的历史意义。
（2）根据材料一归纳张骞出使西域与丝绸之路的开通有何关系？材料二中学者1所概括的“西北陆上丝绸”和“海上丝绸之路”的起点分别在哪？
（3）依据学者2的观点回答，当时在丝绸之路上往来的主要是哪两类人？他们的目的有何不同？
（4）用史实分别说明学者所说丝绸之路的“商业功能”和“文化功能”。
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材料一 ：公元前138年，汉武帝派张骞出使西域联合大月氏夹击匈奴，张骞历经磨难十余年后终于到达西域，大月氏不愿夹击匈奴。张骞回来后，向汉武帝洋细汇报了西域各国的政治、军事、地理、物产和风俗等情况。公元前119年，张骞第二次出使西域，目的是联合乌孙国夹击匈奴，乌孙国没有答应，但派了几十名使者陪同张骞归来，自此西域各国同西汉相继建立了良好关系，后来西汉政府在西域设置了西城都护，进一步促进了这条道路上的交通和贸易发展，东汉的班超曾任西域地区长官（西域都护）30年，为保护和改善丝绸之路作出了贡献。
材料二 ：
材料三 ：丝绸之路开通后的中西交流
| 从中国传入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| 丝绸、丝织品、造纸、开渠等技术 | 中亚的葡萄等植物、印度的佛教 |
材料四 ：2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（1）概括材料一反映了哪些重要的历史信息？
（2）材料二图中A、B两处当时分别是什么地方？
（3）根据材料三，分析丝绸之路开辟的重大影响。请说出中国当时还会有哪些技术传入西方？
（4）根据材料四，指出丝路精神的核心是什么？
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“一带一路”这一战略构想正从历史深处走来，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今，丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。阅读下列材料:
材料一 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沦桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
材料二 丝绸之路线路图
材材三 高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……阔眼界，来往驼驾。
——何朝东《丝绸之路》
材料四 在共建“一带一路”过程中，我们要致力于加强国际发展合作，为发展中国家营造更多发展机遇和空间，带助他们摆脱贫困，实现可持续发展。……我们将继续沿若中国特色社会主义道路大步向前，坚持全面深化改革，坚持高质量发展，坚持扩大对外开放，坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体。
——习总书记在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识，秦王朝开创的“华夏民族大一统的国家伟业”具体是指创立了什么制度?汉武帝为实现“地理空间的整合与凝聚”，在政治上采取了什么措施?概括秦汉时期的时代特征。
(2)据材料二，指出丝绸之路的起点在哪里?西汉时哪一历史事件为丝绸之路的开通奠定了基础?丝绷之路上商旅不绝，为对西域地区进行有效的管辖，西汉政府做出了什么努力?
(3)通过丝绸之路传入中国的世界性宗教是什么?据材料三并结合所学知识，说说丝绸之路的开通有何重大意义。
(4)综合上述材料并结合所学知识，今天我们怎样才能更好的共建“一带一路”弘扬丝路精神?
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公元前138年，瀚海深处响起一阵阵悠扬的驼铃声，看！张骞率着一只队伍骑着骏马和驼队开始了他的使命，此次出使西域的目的是（ ）
A、联合大月氏夹击匈奴 B、寻找丝绸之路
C、了解西域地理民族风情 D、交好西域各国
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2019年4月26日，中国在北京主办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，再次聚焦中外交往，交流合作、互利共赢。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。
——《中国文化传媒网》2014年8月
材料二：陆上丝绸之路示意图
材料三：中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
请回答：
（1）张骞出使西域发生在什么朝代？为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构？
（2）依据材料二，指出“陆上丝绸之路”的起止点。这条通道的开通有什么重要的历史意义？
（3）阅读材料三并结合所学知识，思考今天中国大力推动“一带一路，有什么现实意义？
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阅读以下材料后判断：
公元前 138 年、公元前 119 年，汉朝派遣张骞两次出使西域，联合月氏、乌孙等共同对付匈奴。 公元前 127 年至公元前 119 年，3 次出兵重创匈奴，并在内地通往西域的咽喉要道先后设立武威、张掖、 酒泉、敦煌四郡。公元前 101 年，在轮台（今新疆轮台县）等地进行屯田，并设置地方官吏管理。公 元前 60 年，控制东部天山北麓的匈奴日逐王降汉，西汉统一西域。同年，设西域都护府作为管理西域 的军政机构。公元 123 年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
三国曹魏政权继承汉制，在西域设戊己校尉。西晋在西域设置西域长史和戊己校尉管理军政事务。三国两晋时期，北方匈奴、鲜卑、丁零、乌桓等民族部分内迁并最后与汉族融合。327 年，前凉政权首 次将郡县制推广到西域，设高昌郡（吐鲁番盆地）。从 460 年到 640 年，以吐鲁番盆地为中心，建立 了以汉人为主体居民的高昌国，历阚、张、马、麴诸氏。
——中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的若干历史问题》（2019 年 7 月）
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后填“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后填“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后填“C”。
1.西域都护府建立之前，西域与西汉中央政权没有任何联系
2.张骞第二次出使西域后，首次把西汉的郡县制推广到西域
3.两汉三国两晋南北朝时期，中国在新疆设有军政管理机构
4.东汉政府派班超父子先后出使西域，班超经营西域 30 多年
5.历史雄辩地证明，新疆是中国神圣领土不可分割的一部分
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张骞出使西域
汉武帝为根治匈奴大患，决心联络西方的大月氏等国，夹击匈奴，彻底打败匈奴。他下了一道诏书，征求能干的人到大月氏去联络。当时，谁也不知道大月氏国在哪儿，也不知道有多远。要完成这个任务，可得有很大的勇气。张骞觉得这是一件有意义的事，首先应征。公元前138年，汉武帝就派张骞带着一百多个人出发去找大月氏。但是要到大月氏，一定要经过匈奴占领的地界。张骞他们小心地走了几天，还是被匈奴兵发现，全都做了俘虏。
匈奴人没有杀他们，只是派人把他们分散开来管住，只有堂邑父跟张骞住在一起，一住就是十多年。
日子久了，匈奴对他们管得不那么严。张骞跟堂邑父商量了一下，瞅匈奴人不防备，骑上两匹快马逃了。他们一直向西跑了几十天，吃尽苦头，逃出了匈奴地界，张骞等人继续向西行，终于在一片水草丰茂的草场碰上了几个牧民，经过攀谈，他们才知道此地是楼兰国。楼兰是由汉朝进入西域的第一个国家。此后，张骞等人先后经过疏勒国、大宛国、康居国等七个国家，最后在阿姆河北岸，见到了大月氏国国王。张骞手执旌节，向大月氏国王说明了来意，大月氏国王又惊又喜。但如今的大月氏国已远离匈奴，人们也已安居乐业，大月氏国王无心再向匈奴报仇雪恨了。大月氏国王隆重宴请了张骞一行人。在劝说大月氏国王的努力失败之后，张骞一行人在大月氏人指引下，取南道，从疏勒国东行回国。
然而，在翻越祁连山时，他们不幸又碰上了匈奴骑兵，再次被押送到单于那里。一年后，匈奴发生内乱，张骞趁机找到堂邑父上马远逃。
13年。去时，张骞风华正茂；如今，头发花白，年近半百。张骞详细地向汉武帝陈述了13年来他所周游的西方各国的情况。武帝眼界大开。为奖赏张骞，拜张骞为太中大夫，拜堂邑父为奉使君。
读了上面的这一材料，请把你的想法告诉大家。
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中共十九大明确指出，将推进“一带一路”建设等作为国家对外开放的重大战略。七年级一历史兴趣小组开展古今丝路的探究活动，请你参与。
（凿空之旅）
材料一 见如图：敦煌壁画：张骞拜别汉武帝
（1）上述壁画反映的历史事件是什么？该历史事件有何深远影响？
（交流通道）
材料二 丝绸之路：汉朝与西域经济交流。输出：开渠凿井技术、铸铁技术、养蚕技术、丝绸、铁器、漆器；输入：良种马、香料、胡萝卜、葡萄、核桃、芝麻蚕豆、黄瓜、乐器、歌舞等
（2）依据材料二，结合所学知识，汉朝输出的主要是什么类型的物品？对比汉朝与西域经济交流输出、输入的具体内容，从中说明了什么？
（合作新路）
材料三 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精种。这是人类文明的宝贵遗产。……中国愿在和平共处五项原则基础上，发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。
——摘自习近平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛的演讲
（3）依据材料三概括延续千年的丝绸之路形成了怎样的的核心精神？
（4）作为21世纪新时期的青少年，我们应该如何为“一带一路”建设做贡献？