阅读材料，完成下列要求材料 有学者就第二次世界大战对世界产生的历史作用绘制了下图。该图反映...

阅读材料，完成下列要求。

材料：有学者就第二次世界大战对世界产生的历史作用绘制了下图。该图反映了二战后的国际社会环境发生的多方位的变迁，这些变迁对国家行为模式产生了阻碍或激励性的影响。

——摘编自朱大伟《第二次世界大战与战后资本主义世界发展模式的转换》

运用中国、世界近现代史的相关史实，对上图进行探讨。（。要求：史论结合，史实准确）

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阅读材料，完成下列要求

材料　 有学者就第二次世界大战对世界产生的历史作用绘制了下图。该图反映了二战后的国际社会环境发生的多方位的变迁，这些变迁对国家行为模式产生了阻碍或激励性的影响。

——摘编自朱大伟《第二次世界大战与战后资本主义世界发展模式的转换》

请运用世界近现代史的相关史实，对上图进行探讨。（要求：史论结合，史实准确）

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 以下是某学者参考了北美加拿大和北欧瑞典发展方向绘制的人类发展方向示意图。

材料反映了世界近现代社会发展中存在的多种关系，指出其中一种关系，并加以分析。（要求：观点明确，史论结合）

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（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 　 二战后初期美国总统民主党人杜鲁门认为，在世界上任何地区发生社会主义革命，“无论是通过直接侵略还是间接侵略，将极权主义政权强加给自由国家人民，都破坏了国际和平的基础，从而也破坏了美国的安全”。美国要担当“世界警察”的责任，“必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平”。“杜鲁门主义”是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志。为贯彻杜鲁门主义的原则，美国在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公约组织，1950年发动朝鲜战争，威胁中国，导致中美关系紧张。

材料二　 　 1969年共和党人尼克松就任关国总统时，美国二战后两度介入战事的恶果在国内日益突显，再加上美苏争霸的态势以及世界局势的变化，迫使60年代末的美国对外战略已到了非调整不可的地步。1969年7月25日，尼克松在出访途中提出美国在亚洲的新政策，其要点是：越战结束后，美国仍将发挥重要作用，并恪守业已承担的条约义务。但除非受到核大国的威胁，美将鼓励其亚洲盟友自己承担国内安全和军事防务的责任。1970年2月8日，尼克松在向国会提交的第一篇国情咨文中，把只是针对亚洲的新政策正式发展为美国新的全球战略即“尼克松主义”，宣布要以“伙伴关系”、“实力”、“谈判”三原则作为尼克松主义的“三个支柱”。其内容是：美国从实力地位出发，通过对话和谈判稳住苏联；承认西欧、日本同美国的“伙伴关系”，来获得盟国的支持，牵制苏联，达到战略收缩的目的；同时利用中苏矛盾，制约苏联，使美国在外交上有更大的主动权。并指出，其中心点是，美国将不再承担保卫世界自由国家的全部责任。

——以上材料均摘编自赵平安、张仲明等主编《第二次世界大战后世界经济政治

和国际关系》

（1）根据上述材料并结合所学知识，比较“杜鲁门主义”和“尼克松主义”的异同。（11分）

（2）根据上述材料并结合所学知识，说明“尼克松主义”出台的历史背景，并简析其影响。（14分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料国际经济组织的建立反映了世界经济的深刻变化。以下是二战后重要国际经济组织建立简表：

提取材料所蕴含的世界经济发展的信息（3条），并简要阐释。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　　　　 国际秩序变迁的问题，是近年来学界研究的一个热点。有学者认为，在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，国际关系中的“新来者”挑战“现有领导者”从而导致“权力从一群国家向另一群国家转移”。也有学者认为，一系列现代性的变革——政治的、社会的、经济的和技术的变革，导致现代化工业国家组成了一个处于支配地位的中心地区，而那些相对落后的国家和民族构成了一个规模巨大、处于服从地位的外围地区。旧式国际关系实际上是强权政治、均势政治实践或者思维的产物，国家无论大小、贫富、强弱都应当一视同仁，平等相处，应当以多赢、共赢新理念，替代你输我赢、赢者通吃的旧思维。

——摘编自《国际秩序的构建：历史、现在和未来》等

评论材料中关于国际秩序变迁的观点。（说明：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；要求观点明确、史论结合、史实准确。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 在“历史向世界历史的转变”过程中，“国际社会”（internationalsociety）和“全球社会”（globalsociety）及其相互关系越来越凸显出来。当代世界历史具有“国际社会”和“全球社会”双重结构……“国际社会”是由世界上各个以自身利益为基础的经济、政治的共同体间的关系构成的整体，主权国家是其基本主体。“国际社会”的形成和发展不仅具有“自组织性”，在其整体上还具有一定的“预设性”。在“国际社会”的形成和发展过程中，每个国家都在其中起着特定的作用，不过，一般说来，强势国家或国家集团在其中起着主导作用。……“全球社会”是特指基于对“全球问题”的共识和解决“全球问题”的共同努力而形成的包括国家在内的各种共同体和个人与生态环境间的关系体系。“全球社会”各个主体相互依赖、相互依存，其目标是解决人类所面临的共同问题即“全球问题”，诸如生态失衡、环境污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义（包括全球网络恐怖主义）核战争威胁、包括毒品走私在内的跨国犯罪等。

——摘编自叶险明《世界历史的“双重结构”与当代中国的全球发展路径》

结合材料与所学世界现代史的相关知识，围绕“20世纪世界历史的‘双重结构’”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合）

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（14分）二战后国际关系格局发生了重大变化，对世界历史产生了深刻影响。阅读材料，回答问题：

材料一 美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。

——《冷战风云》世界知识出版社

材料二 有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的。”

材料三

（1）结合所学列举“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”的有关史实。

（2）你同意材料二中的观点吗？说明你的理由。

（3）分别指出图1和图2反映的主要历史现象。图1与图2两类的历史材料在历史研究中哪类信度高？为什么？（4分）

(4)对将要形成的世界格局，斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”你是否认同这一观点?并结合史实说明理由。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 第一次世界大战后，国际社会形成了反对战争求和平的社会潮流。反战文艺作品大量涌现，最具代表性的是德国埃里希·雷马克的《西线无战事》和美国海明威的《永别了，武器》。1918年在英国成立的致力于宣传国际仲裁和全面裁军的“国际联盟协会”，到1922年已经拥有会员20万人，1932年则发展到100万人：1921年在英国成立的坚持绝对和平主义的“不再战运动”，出版《不再战》刊物达15万份。在国际政治领域，列宁发表《和平法令》之后，威尔逊提出了十《世界和平纲领》，倡导成立企图用国际法约束战争的国际联盟。第一次世界大战后形成的反对战争求和平的社会潮流对国际关系产生了深刻的影响，战胜国对战后的世界作出了和平的安排，即几尔赛一华盛顿体系。

——摘编自齐世荣《世界史·现代卷》

（1）根据材料，概括一战后国际社会为维护和平采取的措施。

（2）根据材料并结合所学知识，简析一战后反对战争、要求和平社会潮流的影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料：　 自80年代中期以来，以社会经济形态的发展变化作为发展主线的历史观在国内史学界兴起，并格外引人注目。一些学者认为世界历史的分期应该有世界意义的经济形态的重大变化为主要依据。由于对历史发展线索有了新的认识，便有了新的世界近代史分期法————“19世纪说”。他们指出，19世纪是世界从前资本主义时代到资本主义时代的完整的过渡期，所以应被看做世界近代史的上限。在具体分析整个世界在19世纪使如何进入近代史阶段时，这种观点又提出了“相对上限”的概念，即那些能在某种程度上将新旧两个时代区分开，但又不能完全区分开的上限。世界近代的相对上限在19世纪内共有三个：初步到来、基本到来、完全到来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ————摘编自齐涛《世界通史教程近代卷》

根据材料并结合所学知识，任选“19世纪说”的相对上限之一进行简要阐述（要求：明确写出所论观点，阐述须有史实依据）。

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