历史学习有多种方式，如：利用示意图、搜集整理历史遗存资料等。材料一中国古代不同朝代制度示意...

历史学习有多种方式，如：利用示意图、搜集整理历史遗存资料等。

材料一中国古代不同朝代制度示意图

（1）图1制度开始施行于　　 　（填写朝代）；图2制度开始施行于　　 　（填写朝代）

材料二中国古代文物遗存图片及资料

（2）结合所学，按照所给范例，完成表格内容。

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中国古代的书写材料经历了漫长的演变过程，造纸术堪称“一次伟大的革命”。某历史学习小组搜集整理了以下两组材料：

第一组：文物图片

（1）结合所学，请将以上体现不同书写材料的文物按朝代先后进行排序。

第二组：文字材料

（2）同学们要运用这组材料写作小论文，请把材料序号填写到相应位置：

论述蔡伦改进造纸术的“背景”，可以选择材料　　　　　 和　　　　　 ；说明其改进“过程”应该用材料　　　　　 ；阐释其“影响”则可用材料　　　　　 和　　　　　 。

（3）综合两组材料，简述蔡伦改进造纸术的历史意义。

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搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。小曹同学在进行研究性学习时搜集了“承相制度的渊源”“厂卫制度考”“军机处的由来”等相关资料，由此推测他研它的课题最有可他是

A. 专制统治的加强

B. 对外文化的交流

C. 中华文明的起源

D. 民族政策的演变

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分清"史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是

A. 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落

B. 李时珍搜集和整理800多种医药书籍，编写出《本草纲目》

C. 朱元璋废除丞相制度和中书省，把大都督府分为五军都督府

D. 清朝文字狱的推行，严重阻碍了思想、学术的发展和进步

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分清"史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是

A.唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落

B.李时珍搜集和整理800多种医药书籍，编写出《本草纲目》

C.朱元璋废除丞相制度和中书省，把大都督府分为五军都督府

D.清朝文字狱的推行，严重阻碍了思想、学术的发展和进步

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某历史学习小组在探究学习时搜集了“二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生、镶嵌绿松石的铜牌照片”等资料。据此判断,他们探究的朝代是(　　　 )

A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝

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小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集整理图片如下，请你根据图片解决问题。

（1）以上是小明同学搜集到的资料，请问哪些图片与本次探究活动不相符？（填序号）

（2）根据题意填写相关内容。

（3）请你谈谈我国历代中央政府对少数民族地区的管辖主要采取了哪几种方式？（列举两种）

（4）通过本次探究活动，你有何感想？

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小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集整理图片如下，请你根据图片解决问题。

请回答：

（1）以上是小明同学搜集到的资料，请问哪些图片与本次探究活动的主题不相符？（填出序号即可）

（2）请根据题意填全相关内容。

（3）请你谈谈，我国历代中央政府对少数民族地区的管辖主要采取了哪几种方式？（列举两种）

（4）通过本次探究活动，你有何感想或认识？

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搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的秦末农民战争的资料卡片，卡片中表述错误的一项是

A. 原因　　 B. 爆发时间　　 C. 领导者　　 D. 历史意义

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搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下面是某同学整理的郑和下西洋的资料卡片，卡片中表述错误的项（ ）

A. 目的

B. 起止时间

C. 远航次数

D. 所到地区

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