请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。（活动一：写寄语）请在下面的米字格中...

请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。

（活动一：写寄语）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“春”字的笔画。

青春是生命的春天！

（活动二：展风采）阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。

要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；语言亲切、自然，简洁、明了。

云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完100米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。

（活动三：宣誓言）请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。

我与青春有个约定——

我要用阳光的心态拥抱火热的青春；

我要用　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

我要用昂扬的斗志创造美好的明天。

刻苦学习，勇于担当，不负青春！

（活动四：有行动）班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。要求：内容与“助学”有关；形式与⑴⑷一致。

⑴确定助学对象，捐赠学习用品。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑷走访困难家庭，商讨帮扶措施。

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。

（活动一：写寄语）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“春”字的笔画。

青春是生命的春天！

（活动二：展风采）阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。

要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁、明了。

云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。

（央视新闻频道）

（活动三：宣誓言）请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。

我与青春有个约定——

我要用阳光的心态拥抱火热的青春

我要用　　　　　 ；

我要用昂扬的斗志创造美好的明天。

刻苦学习，勇于担当，不负青春！

（活动四：有行动）班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。

要求：内容与“助学”有关；形式与①④一致。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

请你参加以“让阅读装点青春”为主题的综合性学习活动。

（活动一:写寄语）请在下面的田字格中，按顺序依次写出“美”字的笔画。

阅读让青春更美丽！

（活动二:展风采）阅读下面的材料，请以朝晖中学校园小记者的身份对“图书馆女孩”丁安琪进行采访。

要求:①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁、明了。

山东大学文学院研究生丁安琪因一年读600本书而意外走红，大家称其为“图书馆女孩”。丁安琪的舍友说:“丁安琪每天不是在图书馆看书，就是在去图书馆的路上。”

（活动三:写感悟）请补全下面的阅读感悟，使所写文字与上下句构成一组排比句。

读书是一个奇妙的过程，可以使单调的生活变得多彩，　　　　　　　　 ，可以使卑微的生命变得高尚。

（活动四:有行动）班级拟组织一次读书活动，请完成下面的活动方案。

要求:内容与“阅读”有关；形式与(1)(4)一致。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

请你参加以“经典小说有约”为主题的综合性学习活动。

（活动一：写寄语）请在下面的横线上。按顺序依次写出“阅”字的笔画。

阅读让生命更有厚度！

_____________________________________

（活动二：展风采）假如要你向班上同学推荐某部名著。你会介绍哪一部？会如何介绍？请写出你要介绍的名著名称及介绍语。

_____________________________________

（活动三：说感受）请补全下面阅读名著的感言，使所写文字与上下句构成一组排比句。

阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养；①________________________，②________________________；阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

（活动四：有行动）班级将举行“经典小说有约”专题班会。请写出你确定的活动主题。并围绕此主题，写出你的主要活动设计（设计的活动环节和内容）。

主题：________________________

活动：______________________________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

某中学九年级（1）班开展了“抗击疫情，全民行动”综合性学习活动，请你参与。

（1）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“疫”字的笔画。

众志成城，抗击疫情！

（2）在生活中做好个人卫生就是最好的预防。下面是李亮搜集到的一张介绍正确洗手步骤的宣传画，请用简洁的语言说说你从中获取的信息。（要求：概括的信息中必须含有数据）

（3）下面是张明从西安新闻网摘录的关于“抗击疫情，西安在行动”的一则报道，请你用一句话概括这则报道的主要内容。

29日，西安市民政局向全市社会组织发出倡议，号召全市社会组织要发挥带头作用，抗击疫情。

市民政局还根据《中华人民共和国慈善法》和省民政厅《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情社会捐赠资金和物资管理方案》的有关规定和要求，成立应对新型冠状病毒感染肺炎疫情社会捐赠资金和物资管理工作领导小组，建立与相关部门的联动机制。

记者了解到，我市社会组织积极行动，纷纷为抗击疫情尽一份力。

（选自“西安新闻网”2020年1月29日，有删改）

（4）待到春暖花开，疫情结束之时，你带邻省的同龄好朋友刘萌一起逛西安小吃街，想给她推荐西安特色小吃“羊肉泡馍”，你会怎么说？

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请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(8分)

【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分)

十二生肖诗

硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。

骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。

——胡俨《列朝诗集》

（1）生肖________▲________，诗句 ________▲

【话动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。(不得照抄上面诗中的内容)(1分)

（2）________▲________

【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。(3分)要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的，不得照抄示例。

备选组：  a.鼠和牛b．虎和兔c．龙和蛇d．马和羊  e.猴和鸡  f．狗和猪

[示例]龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。

（3）________▲________ ：________▲________

【活动四；推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。要求：①语言流畅、生动；②40字左右。 (3分)

（4）________▲________

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请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。

[活动一:倡勤奋]请在九宫格里找出一句体现勤奋学习的句子，并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

_______________________

[活动二:悟精髓]　 下面是教育家陶行知的“四问五字”说，其重在强调什么?

教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候，要求全校的学生做到每天四问:第一问，你的身体有没有进步?第二问，你的学问有没有进步?第三问，你的工作有没有进步?第四问:你的道德有没有进步?在这当中，应该做到五个字，第一个字是“一”，专一的“一”;第二个字是“集”，收集的“集”;第三个字是“钻”，钻研的“钻”;第四个字是“剖”，解剖的“剖”;第五个字是“韧”，坚韧的“韧”。

________________________________________________

[活动三:明现状]　 下面这份调查结果统计表，反映了什么问题?

某校中学生学习驱动力调查结果统计表

______________________________________________________________________________________

[活动四:劝好友]　 你的好友认为，自己家境较好，学习与不学习无所谓。你该怎么劝说他珍惜青春年华坚持学习，强大自己?

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阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

（活动一：签名之寓）请将下面的文字作为你的微信签名，正确规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

（活动二：互动之趣）下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：艾叶清香扑鼻来。乙：粽子香甜惹人爱。

丙：龙舟激越江上赛。_______________。

（活动三：加友之辩）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（100字左右）

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请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

（1）（活动一：签名之寓）请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

（2）（活动二：加友之辩）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）

（3）（活动三：分享之恩）针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。

倡议书

亲爱的朋友们：

让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！

倡议人：XXX

2017年6月28日

（4）（活动四：互动之趣）下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：艾叶清香扑鼻来。　 乙：粽子香甜惹人爱　 丙：龙舟激越江上赛

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请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。

【小题】〔活动一：知“服之美” 〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。

礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。

1.〔活动二：明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。

对中学生着装取向的认可度的调查统计表

在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。

2.〔活动三：话“服之礼” 〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。

讲话内容

最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。

3.〔活动四：传“服之道”〕请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。

自尊自爱重仪表，　　　　　　　　　　　　　　 。

朴素自然是本色，端庄大方树风标。

女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。

青春飞扬添活力，品格精神最重要。

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