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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
——《世界历史·九年级上册》
材料三 1757年，英国在印度的殖民头目克莱武指挥军队侵占了孟加拉，他放手让抢劫，自己一人就抢走了价值23万英镑的金银财宝。
——《世界历史·九年级上册》
材料四 1814年—1835年，印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹；而同时期，英国输入印度的棉纺织品由不足100万码增加到5100万码以上。
——《世界历史教师教学用书》（九年级上册）
（1）材料一中的“古学复兴”指什么？其核心思潮是什么？
（2）材料二中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？
（3）根据材料三和材料四，指出英国侵略印度方式发生怎样的变化。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也,欧洲之所以有今日皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之樊篱,一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
（1）材料一中的“古学复兴”指什么?梁启超认为其意义是什么?
材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主貫彻启蒙运动的种种学说所取得的实效,因为直到1789年法国大革命爆发时,启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众,但在1789年以前,在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命,这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识,分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件?
材料三 斯大林说:《共产党宣言》是共产主义的“圣经”和“福音书”,《共产党宣言》创造了一个时代。
（3）材料三为什么说《共产党宣言》是共产主义的“圣经”和“福音书”?
（4）综合上述材料,谈谈思想进步与社会发展的关系。
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欧洲文明历史悠久，其近代思想解放运动在人类历史上写下了浓墨重彩的一笔。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
（1）材料一中的“古学复兴”指欧洲哪一思想解放运动？这一运动的核心思想是什么？作者认为其意义是什么？（不得照抄原文）
材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，写出启蒙运动代表人物（写一个即可）。分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？
材料三2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿”。中共十九大认为：“以习近平为代表的中国共产党人创立的习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。”
（3）根据材料三并结合所学知识指出马克思诞生的时间和马克思主义诞生的标志。
（4）综合上述材料谈谈思想解放与社会进步的关系。
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阅读材料,完成下列要求
材料一 文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也,欧洲之所以有今日,皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之樊篱,一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说:“旧时的法律是贵族的,它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西(民主)的,它已使一切人在法律之前平等。”
——摘自[法]薛纽伯《现代文明史》
材料三
(1)材料一中的“古学复兴”指什么?梁启超认为其意义是什么?
(2)材料二中薛纽伯认为新旧法律对人的意义的不同是什么?
(3)综合三则材料你认为在人的解放中最重要的是哪一方面?请用材料三中的一例史实加以论述。
(4)根据上述材料和所学知识,概括推动近代欧洲社会发展的主要因素。
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从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史。阅读材料，完成下列探究活动。
（思想的现代化）
材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
（1）材料一中的“古学复兴”指什么？梁启超认为其意义是什么？
（制度的现代化）
材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。”
——摘自（法）薛纽伯《现代文明史》
（2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明（任举一例）。
（生产的现代化）
材料三 “机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单元中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。
——摘自人民日报《第三次工业革命的切入点和重要增长点》
（3）根据材料三，指出第二次工业革命是如何延伸使人得到解放的。“机器人革命”对人产生了哪些影响？
（4）综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪一方面？请举一例加以论证（中外皆可）。
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近现代史是一部现代化的发展史,其核心是人的现代化,也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也。欧洲之所以有今日,皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之藩篱,一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其它差别。
——《人权宣言》
材料三 2003年10月15日,“神舟五号”载人飞船升入太空。中国成为第三个掌握航天技术的国家。
——《人民网》
（1）材料一中“古学复兴”指的是什么?如何理解材料中的“脱教会之藩篱,一洗思想界之奴性”?
（2）根据材料二说说法律对人有何意义?在中国近代史上,曾经颁布了第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,写出它的名称。
（3）材料三反映了我国在航天技术领域取得巨大成就。1970年我国成功发射的第一颗人造地球卫星的名称是什么?
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从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史，而现代化的核心是人的现代化，也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史。阅读下列材料，回答问题
材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，昔白十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 17—18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用人文主义进行反叶封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。
——摘编自《世界近代史》
材料三 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。”
——摘自（法）薛纽泊《现代文明史》
请回答：
（1）指出材料一中梁启超认为影响文明进步的主要因素。并结合所学知识指出与材料中“欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。”相对应的历史事件。
（2）结合所学知识说明材料二中的这场“新的思想文化运动”是怎样改变法国历史进程的？
（3）材料三中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明（任举一例）。
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从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史，而现代化的核心是人的现代化，也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史。阅读材料，回答问题：
材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说： “旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西(民主)的，它已使一切人在法律之前平等。”
——摘自 [法]薛纽伯 《现代文明史》
材料三“机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。
——摘自人民日报《第三次工业革命的切入点和重要增长点》
(1)材料一中的“古学复兴”指什么？梁启超认为其意义是什么？
(2)材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明(任举一例)。
(3)根据材料三，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的？“机器人革命” 对人产生了哪些影响？
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从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史，而现代化的核心是人的现代化也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史，阅读材料，回答问题。
材料一文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西(民主)的，它已使一切人在法律之前平等。
——摘自[法]薛纽伯《现代文明史》
材料三 “机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的昔代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单元中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知提出了更高要求。
——摘自人民日报《第三次工业革命的切入点和重要增长点》
（1）材料一中的“古学复兴”指什么?梁启超认为其意义是什么?
（2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么?并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明(任举一例)。
（3）根据材料三，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的?
（4）综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪方面?另举一例史实加以论述(中外史实皆可)
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从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史，而现代化的核心是人的现代化，也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史。阅读材料，回答问题
材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。”
——摘自（法）薛纽伯《现代文明史》
（1）材料一中的“古学复兴”指什么？梁启超认为其意义是什么？
（2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献予以说明（任举一例）。
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