阅读下列材料，回答问题。
材料一 他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
——《历史》七年级下册
（1）材料一中元朝为管辖西藏、台湾各实行了什么措施？有什么影响？
材料二 1405年，郑和率领二万七千多人，乘坐二百多艘海船，第一次出使西洋。
（2）根据材料二，结合所学知识，说说明朝哪位皇帝最早派遣郑和“出使西洋”？其目的是什么？他“第一次出使西洋”是从哪里出发的？
材料三：中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
（3）图1、2、3分别反映了哪一朝代的政治制度？
（4）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
七年级历史综合题困难题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
——《历史》七年级下册
（1）材料一中元朝为管辖西藏、台湾各实行了什么措施？有什么影响？
材料二 1405年，郑和率领二万七千多人，乘坐二百多艘海船，第一次出使西洋。
（2）根据材料二，结合所学知识，说说明朝哪位皇帝最早派遣郑和“出使西洋”？其目的是什么？他“第一次出使西洋”是从哪里出发的？
材料三：中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
（3）图1、2、3分别反映了哪一朝代的政治制度？
（4）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
【国家统一篇】我国是统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：
材料一：
材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
材料三：
请回答：
（1）图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？
（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么？
（3）材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施？这些措施有何作用？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
【国家统一篇】我国是统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题。
材料一：
材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝 的政治体制，建立行省制度。……进 行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
材料三：
请回答：
（1）图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？
（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？
（3）材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施？这些措施有何作用？
（4）通过上述问题的探究，谈谈你的认识。
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历史影视作品对历史进行艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与历史事实不相符的是( )
A. 秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下
B. 铁木真仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度
C. 宋朝政府先后在广州、杭州等地设置市舶机构管理海外贸易
D. 唐朝玄奘为中印文化交流做出了杰出贡献
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与历史事实不相符的是（ ）
A. 秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下
B. 铁木真仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度
C. 宋朝政府先后在广州、杭州等地设置市舶机构管理海外贸易
D. 唐朝玄奘为中印文化交流作出了杰出贡献
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代王朝统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
材料二 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——摘编自《元史·地理志》
（1）根据材料一，归纳元朝的统治政策。（不得照抄原文）
（2）材料二描绘了元朝的辽阔疆域。根据所学知识回答：为了对它进行有效的管辖，元世祖对边疆地区又是怎样管理的？
（3）结合所学知识，分析元朝统一全国的历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
材料二 (元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉、唐极盛之际,有不及焉。
——《元史》
(1)根据材料一,归纳元朝的统治政策。
(2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。为了对它进行有效的管辖,元世祖实行了行省制度,该制度对后世乃至今天有什么影响?元世祖对边疆地区又是怎样管理的?
(3)结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。
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阅读下列材料，回答问题
材料一 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革：吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权。重视发展农业生产，注重农桑。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向
（1）根据材料一，归纳元朝的统治政策。
材料二 (元朝的疆域)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉、唐极盛之际，有不及焉。
——《元史》
（2）材料二描绘了元朝的辽阔疆域。为了对它进行有效的管辖，元世祖实行了行省制度，该制度对后世乃至今天有什么影响?
材料三 元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，也为中国此后六百年的国家统一奠定了基石。
（3）结合材料三，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治,元朝在边疆采取什么措施加强管理?
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阅读下列材料回答问题
元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革，吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。
（1）写出元朝的建立者和都城，元朝统一全国是在哪一年？
（2）请根据材料归纳两点元朝的统治政策。
（3）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。
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请阅读史料后回答问题：
材料一：“元朝建立后，统治者在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设六部分管各项政务。……山东、山西和河北直属于中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西等10个行省。”
——选自教材内容
材料二：“为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。例如在东南地区，元朝设置了负责管理澎湖和琉球的机构，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。”
——选自教材内容
材料三：元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。
——选自教材课后活动
请回答：
（1）元朝的建立者是谁？元朝是由哪个民族建立的？
（2）从材料一中可以看出，元朝的统治者采取了什么制度加强对地方的管理的？今天中国的省，从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系？
（3）读材料二思考：元朝设置了什么机构负责管理澎湖和琉球？
（4）从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝的统一有何历史意义？
（5）材料三中所述的急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？
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