“大西洋上的这场贸易，是人类历史上最大规模也是最残忍的人口强迫性迁移。”材料描述的是( )...

“大西洋上的这场贸易，是人类历史上最大规模也是最残忍的人口强迫性迁移。”材料描述的是(　　　　　 )

A. 伯里克利的改革 B. 亚历山大的东征

C. 罗马帝国的扩张 D. “三角贸易”的开展

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以下内容是对哪个历史事件的描述

A.雅典的伯里克利改革 B.日本的大化改新

C.日本的明治维新 D.法兰克王国的分封制

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民主政治是近代历史发展的必然趋势，雅典民主政治则是人类民主政治的起源。下列有关雅典民主政治的叙述，正确的是（　　 ）

①伯里克利改革，使奴隶主民主政治在当时达到极盛

②大化改新为以后的繁荣奠定了基础

③公民大会是最高权力机构

④妇女、奴隶、外邦人等没有公民权利

A、①③④　　　　　 　　　　　 　 B、①②③

C、①②④　　　　　　 　　　　　 D、②③④

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“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”“世界开始连成一个整体”这则材料所反映的史实是

A. 亚历山大东征

B. 伯里克利改革

C. 罗马帝国扩张

D. 新航路的开辟

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地中海不仅是欧洲文明的发祥地，更是古代诸多文明演绎的舞台。阅读材料，回答问题。

材料一 伯里克利改革给予了雅典人自古以来少见的民主和自由，尽管这种民主和自由有着相当的历史局限性，但是，改革后雅典所取得的巨大成就举世瞩目，短短数十年间，雅典人在政治、经济、戏剧、雕塑、建筑、思想等各方面都取得辉煌成就。

——据《社会改革对雅典之成为古希腊文明中心的影响》

（1）根据材料一和所学知识，请概括伯里克利为保障雅典人“自古以来少见的民主和自由”采取的措施。并列举雅典人在文学艺术方面取得辉煌成就，两例即可。

材料二 如果说罗马人统一意大利半岛并非纯粹依靠军事征服，那么在接下来的几个世纪里，他们则是主要依靠武力扩张而建立起了庞大的罗马帝国，把整个环绕地中海的文明以及远远不止于此的疆界都归入了罗马帝国的版图。在帝国之前，罗马人在文化的创造性上确乎显得贫乏无力，但对法律的高度重视却是其重要的民族精神传统，将自己的法律带到其所征服的地方，让自己的法律去管理和统治海外各行省和殖民地。

——摘编自《罗马法与帝国战争意志之关系述略》

（2）根据材料二，概括罗马人能建立起庞大帝国的原因。结合所学知识，谈谈法律对罗马帝国发展的作用。

材料三 位于欧亚两洲交界处的东罗马帝国，即拜占廷帝国，以其保存的希腊罗马古典文化傲立于当时相对黑暗的欧洲世界。在经济方面，几百年来拜占廷一直是地中海地区的经济中心；在文化方面，拜占廷文明最初以其文化上的兼收并蓄而显繁荣灿烂之势。在它俯视之下的西方世界面前，显得是那么的卓尔不群。

（3）根据材料三和所学知识，试归纳拜占庭帝国文化“卓尔不群”的原因。其保存的希腊罗马古典文化对后来西欧的发展有何影响？

材料四 在中世纪，伊斯兰文明的“百年翻译运动”，使得希腊古代典籍完整保存下来。它在科技方面的成就同样是人类文明遗产中宝贵的财富。例如在医学方面，直至19世纪欧洲的专科院校仍用其著述作为经典教材。阿拉伯语，当它成为《古兰经》的语言后，便迅速地向世界各地传播，成为最活跃、最富生命力、使用范围最广的语言之一。

——央视网《伊斯兰文明》

（4）根据材料四，请概括说明伊斯兰文明对世界文明的发展做出的贡献。

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人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。

材料一：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。

材料二：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民：国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

材料三：他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。

我的附庸的附庸，不是我的附庸。

材料四：9世纪初到11世纪初，……帝国臻于极盛……自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物同样很重要，……君士坦丁堡这段显赫的历史，很大程度上应归因于它地处欧亚两洲之间的险要位置。……但命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）雅典民主政治的核心是什么？是不是所有人都享有民主权利？请说明理由。

（2）材料二反映的是日本历史上一次改革，请写出这次改革关于土地占有制度方面的内容？这次改革对日本有什么影响？

（3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？

（4）指出“帝国臻于极盛”的原因是什么？它灭亡的因素又是什么呢？

（5）与上述材料相关的人物或事件，我们能得到什么启示？

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阅读下列材料回答问题。

材料一：我们的制度是别人的模范。

﹣﹣伯里克利

材料二：（亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。

材料三：当公元前2世纪到来的时候，已经没有任何一个环地中海国家敢说可以消灭罗马共和国，但罗马却危机重重。罗马所畏惧的只有罗马自己，当征服的受益冲垮了维持数百年的共和国式生活，如同火车的轰鸣摧垮了中古的田园生活，罗马需要转变，否则就是衰弱甚至灭亡。贵族与平民之间的矛盾开始动摇共和国的根基，也最终送来了帝国。

（1）根据材料一回答，雅典的民主政治在什么时期发展到高峰？

（2）联系材料二及所学知识回答，“亚历山大帝国”地跨哪三大洲？

（3）根据材料三回答，罗马共和国和罗马帝国建立的时间分别是在何时？罗马帝国的建立者是谁？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：伯里克利推行改革，重申A是最高权力机关，五百人会议是最高行政机构，陪审法庭是国家最高司法机关。所有的官职向一切等级的公民开放。所有官吏一律实行公薪制。伯里克利的改革使雅典的经济、政治和文化呈现出欣欣向荣，繁荣昌盛的景象。

——摘编自史仲文、胡晓林主编《世界全史》

材料二：它试图以中国唐朝为模式，将日本改变为中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分为若干个省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。在文化领域，日本人借用汉字，但发展了自己的书写体系；借鉴儒家学说，但更改了它的道德标准；调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：战争爆发时，议会仅为生存而战，但随着战争胜利，议会提出了主权问题，这从一个侧面表明专制王权的历史使命已经结束了，议会以人民的名义要求主权。从这个角度看，革命的实质是推翻专制。

——钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料四：从路易十四时代开始，法国的沙龙文化之风日渐兴盛。贵妇人家中宽敞、雅致的客厅，给艺术家和思想家们提供了讲坛和听众……刚刚在巴黎出现不久的咖啡馆则为市民们提供了各抒己见的场所。启蒙思想就这样在沙龙和咖啡馆里被不断地宣讲、辩论和传播着。

——《大国崛起·激情岁月》台词

（1）指出材料一中A代表的机构名称。

（2）材料二反映的是日本历史上哪一次重大改革？

（3）材料三表明议会与王权斗争的目标发生了怎样的转变？

（4）根据材料四，简要分析沙龙和咖啡馆在启蒙运动中发挥了怎样的作用？

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历史小组的同学对雅典民主政治的形成进行了探究性学习，在这一学习过程中，他们会发现对雅典民主政治形成起过重要作用的两位改革家是（）

A．伯里克利恺撒

B．梭伦恺撒

C．恺撒屋大维

D．伯里克利梭伦

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促进西欧封建等级制度产生的历史事件是（   ）

A．伯里克利改革       B．查理·马特改革

C．丕平献土           D．城市自治权的取得

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