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每个时代都有青年勇立潮头，走在前列。请阅读材料，回答问题。
材料一 5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安们高呼“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”等口号……学生的爱国行动的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。
﹣﹣﹣摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）材料一中青年学生该运动中发挥着怎样的作用？如何理解“这是真正伟大的历史转折点”？
材料二 严峻的形势使北平的学生们痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。
﹣﹣﹣摘自人民教育出版社八年级上册《中国历史》
（2）材料二中“严峻的形势”指什么？青年学生们在中国共产党的领导下参加了什么运动？
材料三 自古英雄出少年，在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出……在我们党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史进程中更是青年英雄辈出…杨靖字牺牲时是35岁……黄继光牺牲时是21岁……这样的青年英杰数不胜数!
﹣﹣﹣摘自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
（3）请列举出两位“在我们党领导人民进行革命的伟大历史进程中”涌现的青年英雄。（写出姓名即可，材料中已有的除外）
（4）联系上述材料，作为新时代的青少年，你将如何发挥自己的力量？
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安门前集会。他们高喊“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”等口号…学生们的爱国行动得到各界人士的同情和支持。
材料二
材料三 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律长征》
（1）根据材料一及所学知识，说说五四运动爆发的原因是什么？这一运动对中国历史有什么重要意义？
（2）请写出材料二中这次会议召开的时间和地点？这次会议的召开有何重要意义？
（3）材料三中红军长征的原因是什么？长征期间召开了一次生死攸关的会议，这次会议的名称是什么？
（4）综合上述材料，回首中国共产党的发展历程，谈谈你的感受？
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（时代的先锋：勇立潮头的时代青年）每个时代都有青年勇立潮头，走在前列，阅读材料，回答问题。
材料一 这是一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参如的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播……为中国共产党成立做了思想上干部上的准备……是中国旧民主主义革命是向新民主主义革命的转折点。
材料二 战云密布下，生活在北平的学生，痛感“华北之大，已经放不下一张平静的书桌了”1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平学生涌上街头，高呼“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”等口号。
——摘编自人教版九上《历史与社会》
材料三 习近平总书记说：“我们要用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人生中出彩，为青年取得的成就和成绩点赞、喝彩，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！
（1）材料一中“伟大爱国革命运动”指的是中国近代哪场运动？依据材料概括中国近代这一历史事件的历史意义。
（2）你怎么理解材料二中爱国青年喊出的“华北之大，已经放不下一张平静的书桌了”这句话？（至少写出两点）
（3）联系上述材料，作为新时代的青少年，你将如何努力成为“驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量”？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：1919年5月，巴黎和会传来了中国外交失败的消息，激起了中国人民的无比愤慨。一场一学生斗争为先导的爱国运动，首先在北京爆发。5月4日，北京大学等13所大专院校的3000多爱国学生，在天安门前集会，随后举行游行示威。他们的爱国行为得到全国各地的积极响应。
材料二：1964年4月5日董必武同志题诗:“革命声传画舫中,诞生共党庆工农。重来正值清明节,烟雨迷蒙访旧踪”。
材料三：毛泽东在《西江月·井冈山》（1928年秋）中写道：“早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”
（1）结合材料一，分析青年学生在该事件中发挥了怎样的作用？谈谈你对广大学生的行为的理解。
（2）材料二诗中“画舫”因为召开了哪一次重要会议而闻名天下？这次会议党的中心任务是什么？你认为共党的诞生与材料一中的事件有何关联？
（3）材料三诗中“黄洋界上炮声隆”，创出了一条中国革命的武装斗争的新路，这条新路指的是什么？
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阅读材料，回答问题
材料一 5月大事记：4日，北京大学等学校的3000多名学生到天安门前集会，举行示威游行，遭到军警镇压。5日，学生请校方出面救人。警察总监答曰：“无权放人。”8日总统要求审判学生，整顿学风。9日，蔡元培辞去北京大学校长之职。10日，32名学生受审。13日，北京各大专学校校长同时上交辞呈。14日，政府命令武力镇压学生活动。19日，北京所有大专学校的学生拒绝上课。20日，全市所有中学也开始罢课。
材料二 2017年10月31日，在党的十九大胜利闭幕一周之际，习近平总书记带领中共中央政治局常委专程赶赴上海的兴业路76号和浙江嘉兴的南湖红船，沿着早期共产党人的足迹，探寻我们党的精神密码。
材料三 1930年1月，毛泽东给林彪的信，即《星星之火，可以燎原》。回答了对“红旗能打多久”的疑问，提出了中国革命道路的基本思想。
材料四 红军长征是20世纪最能影响世界前途的重要事件之一。长征途中，党中央召开了一次重大的会议。这次会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位。长征迸发出的激荡人心的强大力量，跨越时空，跨越民族，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。
材料五 13名代表，五十多位党员，星星之火，终成燎原；90年艰苦辉煌，60余年国运昌隆，气壮山河，声震寰宇！90年前，中国共产党为黑暗的中国点起了一盏明灯，照亮了漫漫革命之路；90年后，《建党伟业》追本溯源，去寻找和讲述光明源头的故事。
——《建党伟业》中的特殊数字解读
请回答：
（1）材料一中反映的事件是什么？它具有怎样的性质？它具有伟大的历史意义，是什么的转折点？
（2）材料二中的“上海的兴业路76号和浙江嘉兴的南湖红船”与哪一重大历史事件有关？这一重大历史事件的意义是什么？
（3）材料三中提及的“星星之火，可以燎原”为中国革命找到了一条什么样的正确革命道路？
（4）材料四中党中央召开了一次重大会议指什么会议？长征三大主力胜利会师之地在哪里？长征胜利有什么重大意义？
（5）材料五中的“数字”：从“13”名代表、五十多位党员。到90年后的今天中共党员8000多万，这一数据的变化给我们什么启示？
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2019年刚好是五四运动100周年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国近代民族危亡之际，青年以救亡图存为己任，走在时代的前列。阅读下列材料回答问题：
材料一 陈独秀在《敬告青年》一文中说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”陈独秀寄希望于活泼之青年，呼唤青年“自觉其新鲜活泼之价值与任”。
材料二 图片再现了1919年五四运动那段青春热血的历史。
材料三：1935年日本策动所谓“华北五省自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危險。北平的学生痛感“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”学生们高呼“打倒日本帝国主义” “停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
材料四：2018年5月2日，国家主席习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，激励莘莘学子“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
（1）根据材料一回答，为唤醒中国青年，陈独秀等人在思想文化领域发起了哪一革新运动？该运动标举的两大口号是什么？
（2）据材料二和所学知识回答，五四运动具有怎样的性质？五四运动在中国革命发展史上有何地位？
（3）材料三反映了哪一历史事件？该事件有什么历史意义？
（4）结合材料五和中国近代青年的奋斗历程，谈谈我们新时代的青年应该继承和发扬哪些中国精神？（答出两点以上）
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2019年刚好是五四运动100周年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国近代民族危亡之际，青年以救亡图存为己任，走在时代的前列。阅读下列材料回答问题：
材料一 陈独秀在《敬告青年》一文中说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”陈独秀寄希望于活泼之青年，呼唤青年“自觉其新鲜活泼之价值与任”。
材料二 图片再现了1919年五四运动那段青春热血的历史。
材料三：1935年日本策动所谓“华北五省自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危險。北平的学生痛感“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”学生们高呼“打倒日本帝国主义” “停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
材料四：2018年5月2日，国家主席习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，激励莘莘学子“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
（1）根据材料一回答，为唤醒中国青年，陈独秀等人在思想文化领域发起了哪一革新运动？该运动标举的两大口号是什么？
（2）据材料二和所学知识回答，五四运动具有怎样的性质？五四运动在中国革命发展史上有何地位？
（3）材料三反映了哪一历史事件？该事件有什么历史意义？
（4）结合材料五和中国近代青年的奋斗历程，谈谈我们新时代的青年应该继承和发扬哪些中国精神？（答出两点以上）
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 1919年,战胜国英法美等在巴黎开会,规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。
材料二 1919年5月4日,北京3000多名学生汇集天安门前,发表宣言,并举行示威游行,高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。
(1)材料一和材料二之间有何内在联系?
(2)材料二中的口号反映出这场运动的性质是什么?由材料二可以看出,这次运动首先在哪座城市爆发?其先锋力量是什么?后来,运动的中心转移到哪里?运动的主力是什么?
材料三 在纪念五四运动 100周年大会上,习近平总书记强调:五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
(3)五四运动有哪些精神值得继承和发扬?请你写出一条。根据材料三并结合所学知识,写一写当代青少年应怎样让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年，战胜国英法美等在巴黎开会，规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。
材料二 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集天安门前，发表宣言，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。
材料三 在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……广大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
（1）材料一和材料二之间有何内在联系？
（2）材料二中的口号反映出这场运动的性质是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，说说当代青年应怎样“让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。
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阅读材料，回答问题。
材料一 1919年，战胜国英法美等在巴黎开会，规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。
材料二 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集天安门前，发表宣言，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。
材料三 在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……广大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
根据材料并结合所学知识，自拟题目，写一篇历史小论文（要求：观点明确，史论结合，表述成文，字数在150字左右。）
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