小明同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，桌上已经有一系列器材：附有定滑轮的轨道、小车...

小明同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，桌上已经有一系列器材：附有定滑轮的轨道、小车、纸带、细绳、钩码、塑料小桶、砝码、刻度尺、学生电源及导线等。

（1）实验还需要选用图甲中的某些器材，其名称是_______

（2）李明同学经过正确操作，获得如图乙所示三条纸带:一条纸带是利用空车与空桶所得，一条是利用空车与加砝码的小桶所得，一条纸带是利用加钩码的小车与空桶实验所得。哪条是利用空车与加砝码的小桶实验所得______（选填“①”、“②”、“③”）。

（3）小明经过思考，进一步完善实验用如图所示装置研究加速度与力的关系，图中带滑轮的长木板水平放置于桌面，拉力传感器可直接显示所受到的拉力大小。实验时，下列操作必要且正确的是____。

A．未吊沙桶时将长木板右端适当垫高，使小车能自由匀速滑动

B．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录传感器的示数

C．改变砂和砂桶质量，打出几条纸带

D．用天平测出砂和砂桶的质量

E．为了减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

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（8分）“探究加速度与力、质量的关系”实验的原理如图所示．

(1)实验所需的器材有：附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、砂子、细绳、________和____________．

(2)下列说法中正确的是

A.平衡摩擦力时，要用细绳把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上

B.平衡摩擦力后，如果改变了小车上砝码的数量，应重新平衡摩擦力

C.要将小桶和砂子的总重力当做小车（质量为）受到的细绳拉力，必须使》

D.实验时应先接通电源再释放小车

(3)某学生保持小车及砝码的质量不变，测得5组小车加速度和拉力的数据如下表所示，请你根据表中的数据在坐标纸上作出-图线．

①该图线没有通过坐标原点的原因可能是________.

②该图线的斜率所表示的意义是____________.

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如图1为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图．

（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有　　　　 ．（填选项代号）

A．电压可调的直流电源　　　 B．刻度尺　　 C．秒表　　　　 D．天平

（2）实验过程中，小车及车内砝码的总质量为m1，钩码质量为m2，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，本实验中m1应　　　　 m2（远大于，远小于，等于）．

（3）实验过程中，以下操作正确的是　　　　 ．

A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，让小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．

B．平衡摩擦力时，将长木板靠近打点计时器一端垫高．

C．改变小车的质量时，重新平衡摩擦力，多次实验取平均，可减小误差．

D．实验时，应先放开小车，后接通电源

（4）实验过程中，某同学得到图2两个图象A，B，其中能够描述质量一定时，加速度与力的关系图线是　　　　 ．

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某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此探究加速度与力、质量的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等．组装的实验装置如图1所示．

（1）若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些　　　　 ．

（2）实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行．他这样做的目的是　　　　 ．

A．避免小车在运动过程中发生抖动

B．在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力

C．使纸带上打出的点迹清晰

D．保证小车最终能够实现匀速直线运动

（3）实验中要进行质量钩码总质量m和小车M的选取，以下最合理的一组是　　　　 ．

A．M=200g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g

C．M=400g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g

（4）图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm、xEF=5.91cm、xFG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=　　　　 m/s2（结果保留2位有效数字）．

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实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材，组装成如图所示的装置可以研究匀变速直线运动的规律，也可以探究加速度与力和质量的关系。

（1）以下说法正确的是____．

A．用此装置“研究匀变速直线运动规律”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行

B．用此装置“研究匀变速直线运动规律”时，应使钩码的质量远小于小车的质量

C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使钩码的质量远小于小车的质量

D．用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时，每次改变小车的质量之后，都需要重新平衡摩擦力

（2）在研究匀变速直线运动的实验中，得到一条如图乙所示的纸带．纸带上各点为计数点，每相邻两个计数点间各有四个点未画出，用刻度尺测出1、2、…、6各点到0点的距离分别为：0.75、3.00、6.75、12.00、18.75、27.00（cm），通过打点计时器的交流电频率为50Hz．小车的加速度大小为____m/s2．（结果保留一位小数）

（3）在探究加速度与力和质量的关系时，某同学保持所挂钩吗质量m不变，在满足m＜M的前提下，改变小车质量M，作出关系图象如图丙所示．若不考虑系统误差，从图象可以求出所挂钩吗的质量m=____kg．（取g=10m/s2）

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实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材，组装成如图甲所示的装置可以研究匀变速直线运动的规律，也可以探究加速度与力和质量的关系．

（1）以下说法正确的是__________.

A.用此装置“研究匀变速直线运动规律”时，必须平衡摩擦力

B.用此装置“研究匀变速直线运动规律”时，应使钩码的质量远小于小车的质量

C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使钩码的质量远小于小车的质量

D.用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时，每次改变小车的质量之后，都需要重新平衡摩擦力

（2）在研究匀变速直线运动的实验中,得到一条如图所示的纸带,纸带上各点为计数点，每相邻两个计数点间各有四个点未画出,用刻度尺测出1、2、…、6各点到0点的距离分别为：0.75、3.00、6.75、12.00、18.75、27.00（cm）,通过打点计时器的交流电频率为50Hz。小车的加速度大小为__________m/s2。（结果保留三位有效数字）

（3）在探究加速度与力和质量的关系时，某同学保持所挂钩码质量m不变，在满足m<<M的前提下，改变小车质量M，作出的关系图象如图所示．若不考虑系统误差，从图象可以求出所挂钩吗的质量m=___g.（取g=10m/s2，结果保留三位有效数字）

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某实验小组采用如图所示的装置“探究加速度、质量和合力的关系”。提供的实验器材：电火花打点计时器、纸带、砂桶、细砂、细线、小车及砝码、一端带滑轮的长木板及垫块。某同学打出了一条纸带。已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了A、B、C、D、E等几个计数点。

（1）为完成此实验，下列不需要的器材是______（填下列仪器前的字母代号）。

A．天平

B．秒表

C．毫米刻度尺

（2）实验时，为了使小车所受的合力大小等于砂和砂桶的总重力，为此，一方面要消除摩擦力的影响；另一方面还应使砂和砂桶的质量______小车和砝码的总质量（填“远小于”或“远大于”）。

（3）已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，打C点时的瞬时速度vc=______m/s，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=______m/s2．（结果保留两位有效数字）

（4）甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图（a）所示。则实验存在的问题是______。

（5）乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a-F图线，如图（b）所示。则是两同学做实验时______取值不同造成的。

（6）随着F的增大，a-F图线最后会略微向______弯曲（填上或下）。

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(1)在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，给你以下器材：电磁打点计时器，电池组，纸带，复写纸，小车，钩码，细绳，一端附有定滑轮的长木板，其中不需要的器材是________，还需要增添的器材有____________．

(2)关于“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，下列说法正确的是________．

A．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低

B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处

C．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车

D．打点计时器应接在低压直流电源上

E．小车运动时要保持纸带与打点计时器平面、木板平行

F．必须选择点迹清晰的纸带，且应以打点计时器打下的第一个点为第一个计数点

G．画v－t图象时，应先描点后连线，并且要把描出的所有点都连接起来．

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，给你以下器材：电磁打点计时器、电池组、纸带、复写纸、小车、钩码、细绳、导线、一端附有定滑轮的长木板．

（）其中不需要的器材是__________，还需要增添的器材有__________和__________．

（）我国交流电的频率为，因此打点计时器每隔__________打一个点，在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点记时器打出的一条纸带中的某段如图所示，若，，，……为依次选定的计数点（每隔个点选一个计数点），从图中给定的长度，求小车的加速度大小是__________，打下点时小车的速度大小是__________，如果打点时交变电流的实际频率是，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比__________（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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