学者顾则徐说：“西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为国，无封之国为外国(夷狄之国)，朝下之国独立程度大大削弱，且国有爵等。”材料表明分封制( )
A.加强了中央对地方的管辖
B.形成了封国对抗中央的局面
C.削弱了周王的统治地位
D.推动了等级社会的形成
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学者顾则徐说：“西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为国，无封之国为外国(夷狄之国)，朝下之国独立程度大大削弱，且国有爵等。”材料表明分封制( )
A. 推动了等级社会的形成 B.形成了封国对抗中央的局面
C.削弱了周王的统治地位 D.加强了中央对地方的管辖
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学者顾则徐说：“西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为国，无封之国为外国(夷狄之国)，朝下之国独立程度大大削弱，且国有爵等。”材料表明分封制( )
A.加强了中央对地方的管辖
B.形成了封国对抗中央的局面
C.削弱了周王的统治地位
D.推动了等级社会的形成
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“西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为国，无封之国为外国（夷狄之国），朝下之国独立程度大大削弱，且国有爵等。”可见，分封制
A. 加强了中央对地方的管辖 B. 形成了封国对抗的局面
C. 削弱了周王的统治地位 D. 推动了等级社会的形成
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《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”元为加强对地方的管理，采取了一系列措施。下列表述正确的有
①今西藏所在地区元朝时隶属宣政院管辖
②西周时镐京及楚、齐、鲁等封国元朝时隶属中书省直接管理
③设宣慰司管理边远民族地区
④秦朝时巴郡地区元朝时隶属四川行省管理
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
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有学者指出：（西周）“有立子之制而君位定；有封建子弟之制而异姓之势弱，天子之位尊；异姓之国非宗法之所能统者，以婚媾甥舅之谊通之；周人一统之策实存于是。”据此可知当时：
A. 推行分封制加强中央集权
B. 通过宗法制强化君主专制
C. 打击异姓诸侯以维护统一
D. 利用血缘纽带巩固其统治
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有学者指出，（西周）几乎所有主要封国都有其不同于周文化的土著的立国基础，在分封制度实行以前……其他的封国基本上没有被融入……中原文化系统之内。因此，分封制度实际上是通过分封地区上层统治阶层的周朝化而进行的一场自上而下的中原文化运动。这一论述意在强调分封制（ ）
A．扩大了西周王朝的统治疆域范围
B．有助于周文化在各地的传播
C．使地方丧失了政治文化的独立性
D．不利于多元文化格局的形成
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西周的分封制与西汉初年的封国制比较
A.都是中央集权制 B.都是为了巩固自身的统治而实行的
C.都是封建君主专制的产物 D.都随社会经济基础的变化而瓦解
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有学者认为中国古代,封建制之不善在于封国势力发展后,不贡不朝,争为雄长;郡县制之不善则在于由于实行流官制,官民不悉,官视民如路人,民亦貌承于官。因此,他主张“行郡县之制,师封建之意”。在此作者旨在强调 ( )
A. 封建制有利于加强中央集权 B. 郡县制不利于统治阶级内部的团结
C. 中央集权与地方分权相结合 D. 郡县制取代封建制是历史发展的必然
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林则徐到广东后，知道中国军器不如西洋，所以开始购买外国船炮，同时派人翻译外国刊物；可他怕清议派的指摘，不敢公开提倡改革。这说明
A. 士大夫阶层缺乏独立精神
B. 清政府加强了思想控制
C. 西方侵略抑制了社会变革
D. 官僚集团内部斗争激烈
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林则徐到广东后，知道中国军器不如西洋，所以开始购买外国船炮，同时派人翻译外国刊物；可他怕清议派的指责，不敢公开提倡改革。这说明
A. 士大夫阶层缺乏独立精神
B. 清政府加强了思想控制
C. 西方侵略抑制了社会变革
D. 官僚集团内部斗争激烈
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