（题文）唐玄宗时规定，“京官不曾任州县官者不得拟为台省（中央）官”；宋代有一条规定：“举非...

（题文）唐玄宗时规定，“京官不曾任州县官者不得拟为台省（中央）官”；宋代有一条规定：“举非州县之职，则毋以台谏选焉”。由此可知，当时的高级官员选拔

A. 强调对中央政令的服从

B. 注重出身和门第

C. 以官员的德和才为标准

D. 注重基层实践经验

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唐玄宗时规定，“京官不曾任州县官者不得拟为台省（中央）官”；宋代规定：“举非州县之职，则毋以台谏选焉”。由此可知，当时的高官选拔

A. 强调对中央的服从

B. 注重对庶族的倾斜

C. 突出基层实践经验

D. 体现公开公平原则

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隋朝建立后相继规定：凡九品以上的地方官一律由中央任免，每年年终须由吏部考核；州县官史三年一换，不得重任；史部选用地方官，须尽用外地人；命诸州每年荐举三人到中央参加考试。这些规定

A. 强化了封建君主专制制度

B. 表明推荐是选才重要途径

C. 形成了封建官僚政治体制

D. 削弱了世家大族特权垄断

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唐开元三年，担任左拾遗的张九龄向唐玄宗上书，提出了一个制度性的建议，即“凡官，不历州县不拟台省”，很快被唐玄宗采纳。这一制度

A. 有利于提高官员的文化素养

B. 形成了中央与地方官员上下互动的局面

C. 有利于防止割据势力的出现

D. 改变了重中央决策、轻地方治理的格局

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宋代官田招佃，往往张榜招募流民，采取自愿原则，并订立租佃契约，同时规定如果佃农不愿继续承佃，要求退佃和迁徙，官府不得无理阻拦。据此可知当时

A. 封建人身依附关系松驰

B. 中央对地方权力失控

C. 租佃双方毁约现象严重

D. 土地兼并现象的严重

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（历史选修1：历史上的改革回眸）

材料　 宋代人事考核在机构建制和施行细则上更趋究备，制定有京朝官、文武官等不同层次官员的考课规定。出现了专司考课的“两院三级考课体系”：即审官院和考课院，分别负责京官和地方官考核；同时守令考县令、监司考知州、两院考百官，分工明确。考课的标准分别为三个等级：政绩优秀者为上，职务粗理者为中，临事驰慢者为下。宋代重视封建官员的政治素质和道德修养，多次修订考课标准。宋代注重对地方官考课，《神宗正史》记载的监司考课内容为：凡考监司以七事，一曰劝农桑，治荒废；二曰招荒亡，增户口；三曰兴利除害；四曰动有罪，平狱讼；五曰失案察；六曰屏盗贼；七曰举廉能。中央定期以此内容对地方官员的德行、劳绩等进行考评，决定地方官员的升迁罢黜。

——摘编自刘承《中国古代官员考核制度及其借鉴意义》等

（1）根据材料，概括宋代考课制度的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，指出宋代考课制度的作用。

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材料　 宋代人事考核在机构建制和施行细则上更趋究备，制定有京朝官、文武官等不同层次官员的考课规定。出现了专司考课的“两院三级考课体系”：即审官院和考课院别负责京官和地方官考核；同时守令考县令、监司考知州、两院考百官工明确。考课的标准分别为三个等级：政绩优并者为上，职务粗理者为中，临事驰慢者为下。宋代重视封建官员的政治素质和道德修养，多次修订考课标准。宋代注重对地方官考课，《神宗正史》记载的监司考课内容为：凡考监司以七事，一曰劝农桑，治荒废；二曰招荒亡，增户口；三曰兴利除害；四曰动有罪，平狱讼；五曰失案察；六曰屏盗贼；七曰举廉能。中央定期以此内容对地方官员的德行、劳绩等进行考评，决定地方官员的升迁罢黜。

——摘编自刘承《中国古代官员考核制度及其借鉴意义》等

（1）根据材料，概括宋代考课制度的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，指出宋代考课制度的作用。

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有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺、无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是(　　　 )

A．中央集权过度，地方权力衰弱　　　　　　 B．文化教育落后，官僚人才缺乏

C．商品经济发达，弃官从商普遍　　　　　　 D．经济重心南移，文人弃北趋南

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有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是（　　 ）

A．中央集权过度，地方权力衰弱    B．文化教育落后，官僚人才缺乏

C．商品经济发达，弃官从商普遍    D．经济重心南移，文人弃北趋南

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有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是（　　 ）

A．中央集权过度，地方权力衰弱    B．文化教育落后，官僚人才缺乏

C．商品经济发达，弃官从商普    D．经济重心南移，文人弃北趋南

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