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据教育部的相关资料显示,2000年之后,国家开始批准建立独立学院,中国高校出现了公办、民办、公办民助(如独立学院)等多种方式并存的局面,基本实现了高等教育大众化。这种现象的出现是基于( )
A. 市场经济体制对我国高等教育有重要影响
B. 改革开放以来经济快速发展对人才的需求
C. 民众对教育需求和弥补国家教育投入不足
D. 办学方式的多样化和高等教育普及大众化
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据教育部的相关资料显示，2000年之后，国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办．民办．公办民助（如独立学院）等多种方式并存的局面，基本实现了高等教育大众化．这种现象的出现是基于
A．市场经济体制对我国高等教育有重要影响
B．改革开放以来经济快速发展对人才的需求
C．民众对教育需求和弥补国家教育投入不足
D．办学方式的多样化和高等教育普及大众化
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《南齐书·孔稚硅传》载“国学置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流”。此段文字表明
A. 国学培养法律人才 B. 公办官学开始建立
C. 法律教育非常突出 D. 《五经》进入课堂
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下面是中国2000～2012年高校录取人数表（单位：万人），由此可知中国
A．逐步跨入教育先进国家行列
B．高等教育正在向正规化迈进
C．在实践中逐步完成教育转型
D．正由精英教育走向大众教育
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下面是中国2000～2012 年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A.逐步跨入教育先进国家行列
B.高等教育正在向正规化迈进
C.在实践中逐步完成教育转型
D.正由精英教育走向大众教育
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下面是中国2000一2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A. 逐步跨入教育先进国家行列 B. 高等教育正在向正规化迈进
C. 在实践中逐步完成教育转型 D. 正由精英教育走向大众教育
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下面是中国2000一2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A.逐步跨入教育先进国家行列 B.高等教育正在向正规化迈进
C.在实践中逐步完成教育转型 D.正由精英教育走向大众教育
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下面是中国2000～2012 年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A.逐步跨入教育先进国家行列 B.高等教育正在向正规化迈进
C.在实践中逐步完成教育转型 D.正由精英较育走向大众教育
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下面是中国2000～2012 年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国（ ）
A．逐步跨入教育先进国家行列 B．高等教育正在向正规化迈进
C．在实践中逐步完成教育转型 D．正由精英较育走向大众教育
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下面是中国2000-2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A.逐步跨入教育先进国家行列 B.高等教育正在向正规化迈进
C.在实践中逐步完成教育转型 D.正由精英较育走向大众教育
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