阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
利州南渡
[唐]温庭筠
澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
（注）利州：古郡名，治所在今四川广元老城。范蠡：字少伯，春秋时楚国人，从越王勾践二十余年，助勾践灭吴国，因与越王难共安乐而辞官乘舟离去，泛于五湖，莫知所终。
1.下列对这首诗尾联的赏析，不正确的一项是
A. 借范蠡的典故，表达诗人欲急流勇退，放浪江湖的愿望。
B. 暗示自己浩然有归隐之志，实际上是失意后的无奈之语。
C. 自己纵有淡泊遗世，忘却俗念之志，可没有人能够理解。
D. 前三联均是实写，尾联展开联想虚写，但显得突兀生硬。
2.对此诗，古人评论说“三四写渡头劳人，情意迫促”，“五六写人方争渡，禽鸟为之不安”；今人说它描绘了一幅“宁静而充满生机的利州南渡图”。你认为谁更有道理？为什么？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
利州南渡
[唐]温庭筠
澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
（注）利州：古郡名，治所在今四川广元老城。范蠡：字少伯，春秋时楚国人，从越王勾践二十余年，助勾践灭吴国，因与越王难共安乐而辞官乘舟离去，泛于五湖，莫知所终。
1.下列对这首诗尾联的赏析，不正确的一项是
A. 借范蠡的典故，表达诗人欲急流勇退，放浪江湖的愿望。
B. 暗示自己浩然有归隐之志，实际上是失意后的无奈之语。
C. 自己纵有淡泊遗世，忘却俗念之志，可没有人能够理解。
D. 前三联均是实写，尾联展开联想虚写，但显得突兀生硬。
2.对此诗，古人评论说“三四写渡头劳人，情意迫促”，“五六写人方争渡，禽鸟为之不安”；今人说它描绘了一幅“宁静而充满生机的利州南渡图”。你认为谁更有道理？为什么？
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阅读下面这首诗歌，完成各题。
利州南渡
温庭筠（唐）
澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联写江景，并交代了行程的时间和地点：日暮时江边渡口。
B. 颔联由近而远，由岸上而江中，写诗人待渡时岸边所见。
C. 颈联“数丛沙草群鸥散”所展示的画面与李清照的“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭”相类似；“万顷江田一鹭飞”则与王维的“漠漠水田飞白鹭”神韵同出。
D. 尾联诗人触景兴感，萌生遐思，抒发了自己的政治情愫。
2.尾联诗人借范蠡辞官而去的典故，意在表达什么？请作简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下列各题。
利州南渡①
温 庭 筠
澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
1.诗句中未出现“渡”，实则每联皆与“渡”有关，请简要分析。
2.尾联表达了诗人什么样的情感？
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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下题。
利州南渡
温庭筠
澹然空水带斜晖， 曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去， 柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散， 万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡②， 五湖烟水③独忘机④。
注释：温庭筠，唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生不得志。范蠡：春秋时楚人，助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。③五湖烟水：据《吴越春秋》称，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，没人知道他最终到哪里去了。④忘机：忘却俗念。
1.本诗歌颈联“万顷江田一鹭飞”，与王维（《积雨辋川庄作》）“漠漠水田飞白鹭”，神韵同出，请从写景的角度比较分析二者的异同。
2.诗的尾联作者提到乘一叶扁舟寻找范蠡的足迹，这样写有什么用意？“谁解”、“独忘机”体现了作者怎样的情感？请作简析。
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阅读下面这首宋词，完成后面的题。
利州南渡
温庭筠
澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡②，五湖烟水③独忘机④。
注释：温庭筠，唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生不得志。范蠡：春秋时楚人，助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。③五湖烟水：据《吴越春秋》称，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，没人知道他最终到哪里去了。④忘机：忘却俗念。
1.本诗歌颈联“万顷江田一鹭飞”，与王维（《积雨辋川庄作》）“漠漠水田飞白鹭”，神韵同出，请从写景的角度比较分析二者的异同。（5分）
2.诗的尾联作者提到乘一叶扁舟寻找范蠡的足迹，这样写有什么用意？“谁解”、“独忘机”体现了作者怎样的情感？请作简析。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面的题。
利州南渡
温庭筠
澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡②，五湖烟水③独忘机④。
注释：温庭筠，唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生不得志。范蠡：春秋时楚人，助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。③五湖烟水：据《吴越春秋》称，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，没人知道他最终到哪里去了。④忘机：忘却俗念。
1.本诗歌颈联“万顷江田一鹭飞”，与王维（《积雨辋川庄作》）“漠漠水田飞白鹭”，神韵同出，请从写景的角度比较分析二者的异同。（5分）
2.诗的尾联作者提到乘一叶扁舟寻找范蠡的足迹，这样写有什么用意？“谁解”、“独忘机”体现了作者怎样的情感？请作简析。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋兴
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
（注）①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.本诗写于秋天，身处秋风萧瑟之时，诗人不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。
B.首联写城里千家万户都静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。
C.颔联写渔人连续在船上过夜，此时正泛着小舟在江中漂流，燕子依然展翅飞来飞去。
D.全诗既有动景，又有静景，诗人以动衬静，对静景的描写看似宁静却并不宁静。
2.本诗由眼前秋景而生感，试结合诗句分析诗人生发出哪些感触？
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阅读下面这首唐诗，完成下题。
过融上人兰若
綦毋潜
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
【注】 融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；翠微，青翠的山色。
1.从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。
2.“钟声连翠微”历来为人赞赏，你认为它有哪些值得称道之处？请简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
从军行·吹角动行人
唐·王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王顿，归来报天子。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗的标题“从军行”中的“行”字表示这首诗是“歌行体”，是古体诗的一种。
B. 本诗气势豪迈而悲壮描写了边陲的一场战斗是最能代表作者诗风的边塞诗。
C. 从“动”“起“渡”到“战“系”“归”全诗按照事情的发展顺序来描写。
D. 一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时紧张忙碌笳鸣马嘶、嘈朵一片的情景。
2.这首诗展示了戍边将土哪些特点？请结合全诗简要概括。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难连开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣①。
（注释）①春秋时，齐景公游于牛山，见落日而北望国都临淄，想到难于永享据有国土之乐，流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 李清照的《醉花阴》与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮洒的风俗，但诗人心境不同，本诗没有前者包含的相思之愁。
B. 颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式——应该将菊花插个满头再归去，旨在表现他对菊花的独特喜爱和内心的旷达。
C. 颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”，诗人像是劝客，又像是劝自己。
D. 尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。
2.通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括。
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