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（7分）为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。
（一）实验：
（1）实验材料与药品：10－5mol／L生长素溶液、pH值分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。
（2）实验步骤：①材料处理：选择________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。
③一定时间后________，并进行若干次重复实验，并记录结果。
（3）实验结果：
组别
处理方法
结果
1
10只胚芽鞘＋10－5mol／L生长素溶液
________①
2
②
胚芽鞘生长不明显
3
10只胚芽鞘＋pH值为5.0的缓冲液
胚芽鞘生长明显
（二）问题：
（1）步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是________。
（2）步骤③中重复实验的目的是________，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？________。
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为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验：
Ⅰ.实验：
（1）实验材料与药品：10-5mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。
（2）实验步骤：
①材料处理：选择____________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。
③一定时间后________________________，再进行若干次重复实验，记录结果。
（3）实验结果：
组别
处理方法
结果
1
10个胚芽鞘+10-5mol/L生长素溶液
2
胚芽鞘生长不明显
3
10个胚芽鞘+pH为5.0的缓冲液
胚芽鞘生长明显
Ⅱ.回答下列问题：
（1）步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是________________________。
（2）步骤③中重复实验的目的是________________________。
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下列是有关于生长素的两个实验．
实验一：生长素对植物生长的调节作用表现出__________。为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验．
（1）实验材料与药品：10-5 mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等．
（2）实验步骤：
①材料处理：选择______________________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组．
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养．
③一定时间后______________________，再进行若干次重复实验，记录结果．
（3）实验结果：（补充完整内容）
组别
处理方法
结果
1
10个胚芽鞘+10-5 mol/L生长素溶液
____________________
2
____________________
胚芽鞘生长不明显
3
10个胚芽鞘+pH为5.0的缓冲液
胚芽鞘生长明显
（4）步骤③中重复实验的目的是______________________．
实验二：生长素是发现最早的激素，先后经历近百年的历程，是诸多科学家汗水的结晶．现用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗中分别进行以下如下实验．
①实验装置如图甲．将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B，紧贴在C切面上，数小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上（幼根对生长素浓度极为敏感）．两天后，胚芽鞘D的生长方向是 ___________________．幼根E的生长方向是___________________．
②实验装置如图乙．将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，旋转几小时后，取下琼脂块，分别放在去掉顶端的胚芽鞘G上．两天后，胚芽鞘G的生长方向是______________________．
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下列是有关于生长素的两个实验．
实验一：生长素对植物生长的调节作用表现出__________。为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验．
（1）实验材料与药品：10-5 mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等．
（2）实验步骤：
①材料处理：选择______________________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组．
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养．
③一定时间后______________________，再进行若干次重复实验，记录结果．
（3）实验结果：（补充完整内容）
组别
处理方法
结果
1
10个胚芽鞘+10-5 mol/L生长素溶液
____________________
2
____________________
胚芽鞘生长不明显
3
10个胚芽鞘+pH为5.0的缓冲液
胚芽鞘生长明显
（4）步骤③中重复实验的目的是______________________．
实验二：生长素是发现最早的激素，先后经历近百年的历程，是诸多科学家汗水的结晶．现用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗中分别进行以下如下实验．
①实验装置如图甲．将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B，紧贴在C切面上，数小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上（幼根对生长素浓度极为敏感）．两天后，胚芽鞘D的生长方向是 ___________________．幼根E的生长方向是___________________．
②实验装置如图乙．将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，旋转几小时后，取下琼脂块，分别放在去掉顶端的胚芽鞘G上．两天后，胚芽鞘G的生长方向是______________________．
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（7分）已知适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。科学工作者经大量研究后，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。请设计实验以验证“酸生长”学说中H＋分泌与细胞伸长的关系。
（1）实验材料与药品：
10－5mol／L生长素溶液、pH值为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等器材和试剂，请完成相关实验设计。
（2）实验步骤：
①材料处理：选择长势一致的小麦幼苗若干，用镊子取下胚芽鞘并切掉______，平均分成三组。
②平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中，加不同试剂，置于适宜温度下培养。
③一定时间后测量各组胚芽鞘平均长度，并进行若干次重复实验。并记录结果．
根据上述内容，填写下表（验证实验结果表明，酸化学说正确）：
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(每空2分，共16分)适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中______(字母)对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是________________________________________________。
(2)酸性物质作用于________(结构)，使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。
(3)为了确定实验中pH值大致范围，需要做预实验，结果如上面右图示，请问：纵坐标的含义应是____________________；可以推测本实验的pH值大致范围是在______________。
(4)正式实验中，请作如下分析：
①如果要实现实验目的，最少需要设置5组实验。(溶液浓度梯度差为1ppm)
②首先要进行的操作是________________________________________________________，每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行__________________________________。
④预期结果：_________________________________________________________________。
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（共8分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、5种不同pH的系列缓冲液(pH 2.0～6.0)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
(1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中b对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗，作为实验材料。
(2)实验分析：
①如果要实现实验目的，最少需要设置____组实验。
②首先要进行的操作是____________，
每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行测量长度并记录。
④预期结果：_________________。
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适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH=1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中________（字母）对应的胚芽段，放入________中浸洗，作为实验材料。
（2）实验步骤：
①________（2分）
②每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行________。
（3）分析数据：某同学实验记录表如下，
小瓶缓冲液pH值
1
2
3
4
5
6
7
实验前胚芽段初始长度（mm）
10
10
10
10
10
10
10
实验后胚芽段平均长度（mm）
13
20
25
23
19
17
16
分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结果。（3分）
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科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。
（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是________ 。
甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。
Ⅰ实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、________ 、适宜浓度的培养液、清水、滤纸等。
Ⅱ实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成
________ 组；
②取标号为A、B...的几只培养皿，分别加入________ 和________，将各组豌豆茎切段分别放入各培养皿内，置于相同条件下培养；
③3天后，测量________，并________，对所得数据进行统计分析并绘制曲线，找出 ________。
④另取实验材料重复上述步骤，只是培养皿中加入的溶液是________ 和________，并将各组装置分别加入________。
Ⅲ实验结果：请用坐标曲线图表示实验结果：
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（2015•武昌区模拟）设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的．
Ⅰ材料用具
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材．
Ⅱ方法步骤
（1）选取 的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分．
（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把 分别放入3个锥形瓶中．
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入 ；C瓶中加入 ．分别加盖，并放在 条件下培养．
（4）一段时间后 ．
Ⅲ结果预测
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘 ；C组胚芽鞘 ．
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