五四运动时，学生游行演讲时手持和张贴在大街小巷及商店门前的标语中，充斥着“万勿暴动”、“切...

五四运动时，学生游行演讲时手持和张贴在大街小巷及商店门前的标语中，充斥着“万勿暴动”、“切勿暴动”、“爱国同胞切勿暴动”、“警告同胞请勿暴动”、“文明抵制，不可野蛮”、“举止文明，幸勿暴动”等内容，担心表达不清而产生激烈行动。这体现出

A. 学生肩负起维护治安的重任

B. 激情与理性统一的斗争特点

C. 反帝反封建运动的不彻底性

D. 五四运动取得了阶段性胜利

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在争取近代中国民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用。阅读下列材料：

材料一　 巴黎和会中国外交失败的消息传至国内，国人的爱国情绪空前的蔓延开来，受到新文化运动洗礼的青年学生情绪尤为激烈。5月4日下午，北京三千余名学生手持写有“拒绝和约签字”等内容的小旗，发表演说，沿途向群众散发传单。以游行示威为开端的罢课、罢市、罢工风潮席卷全国，蔚为壮观的五四爱国运动以中国代表拒签《凡尔赛和约》而圆满结束。中国近代以来在对外交涉中首次做出没有屈服的抗争，日本也最终未能获得继承德国在山东权益的合法依据，从而为中国此后收回山东创造了条件。

——摘编自李喜所、李来容《中国近代史》

材料二　 在6月3日北京学运再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点。中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。学生对政治的热情并不始于五四运动，资产阶级对政治的参与在清末则有明显的表现，唯有工人阶级作为一个阶级对政治的参与开始于五四运动，并表现出不可低估的阶级力量。中国工人阶级成长为自为阶级时代的到来，对中国未来的政治发展产生不可忽视的影响。

——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，与辛亥革命相比，五四运动具有哪些新的历史特点？结合新的时代和社会条件，分析这些特点的基本成因。

（2）据材料二并结合所学知识，分析促使五四运动“转折”的最具意义的历史事件，指出这一事件对中国民主革命进程的影响。

（3）五四运动是中华民族复兴的历史起点。据材料一、二，谈谈你对这一论断的理解。

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曹汝霖在回忆录中有：“宴到中间，承宣宫人告，吴总监来电话，天安门外有学生千余人，手执白旗，标语为和会失败，攻击曹总长诸位，请诸位暂留公府，不要出府回家，因学生将要游行”。这段回忆讲述的是

A．五四运动　      B．西安事变         C．五卅惨案        D．华北事变

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中日媒体对五四运动的报道迥异。《申报》的报道称：五四运动是一场阻止北洋政府在巴黎和会签署对德“和约”、要求惩办亲日卖国贼的全国性学生爱国运动。日本媒体在报道五四运动时，却将其定性为“排日”学生的一场暴动。中日媒体对五四运动的报道不同，说明

A．通过文献记录最终能将历史的真相还原

B．历史的真相因年代久远而变得模糊不清

C．人们所处的立场不同影响对历史的解释

D．原始记录比研究文献更接近历史的真相

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图照片反映的是1935年12月9日北平学生举行示威游行，一名女大学生正在进行演讲，她演讲的核心内容是（    ）

A．“外争国权，内惩国贼”

B．“停止内战，一致抗日”

C．“和平、民主、建国”

D．“打倒军阀，统一中国”

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“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”五四运动时期的这幅对联反映了（　　　 ）

①具有反帝爱国的性质②具有反封建的性质

③运动取得一定程度的成功④具有新民主主义革命的性质

A．①②③④　 B．①②③　 C．③④　 D．①③④

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1919年5月，上海一家商店挂出这样一幅对联：“罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身而起；民心不死，民国不死，愿诸君努力而行。”这幅对联中没有反映出的历史信息是

A．五四运动的范围扩大

B．商人爱国之情和对学生的支持

C．民族意识进一步觉醒

D．工人阶级发挥了主力军作用

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下表为两位学者对五四运动的认识

据此可知，两人都认为五四运动

A. 爆发原因是中国外交的失败

B. 是缺乏理性的盲目爱国行为

C. 体现了青年学生的爱国精神

D. 改变了中国革命的发展方向

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1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的信息是

A．京津两地工人罢工游行            B．学生爱国浪潮遍及全国

C．外争主权、内除国贼              D．北洋政府逮捕大批学生

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1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的信息是：                                    （    ）

A．京津两地工人罢工游行               B．学生爱国浪潮遍及全国

C．外争主权、内除国贼                  D．北洋政府逮捕大批学生

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