寒假即将来临,小东的心情异常兴奋。
(1)为了这个寒假生活能过得更有意义,小东即兴创作了一副对联。请你根据所拟的上联,对出下联。
上联:寒假生活丰富多彩;
下联:
(2)小东将自己对寒假的一些想法与妈妈进行交流,妈妈却坚决反对。妈妈认为假期正是学习冲刺的最佳时期,不应该安排其他课外活动。如果你是小东,你会怎么进一步与妈妈沟通?
八年级语文综合性学习中等难度题
寒假即将来临,小东的心情异常兴奋。
(1)为了这个寒假生活能过得更有意义,小东即兴创作了一副对联。请你根据所拟的上联,对出下联。
上联:寒假生活丰富多彩;
下联:
(2)小东将自己对寒假的一些想法与妈妈进行交流,妈妈却坚决反对。妈妈认为假期正是学习冲刺的最佳时期,不应该安排其他课外活动。如果你是小东,你会怎么进一步与妈妈沟通?
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有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口,即兴写了一句对联,可是他写了上联怎么也想不出下联了,请你根据文章内容,完成下联。
上联:千种声响惊宾客
下联: _____________
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教师节来临,为了表示对老师的感谢,刘佳想送老师一张卡片,并在卡片上题一副对联,他搜索到如下一副颠倒错乱的对联,你能帮他调整一下顺序吗?
日暖 笔酣 写春秋 墨浓 绽桃李 风和
上联:________
下联:________
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综合性学习
我国每个节日都是一道独特的风景线,下面,我们来过一个有意义的清明节吧。
1.清明节有那些习俗?
2.根据传统节日文化来对对联,要求能表现出节日的特色。
示例:上联:拄杖登山,重阳佳日天增寿。(重阳节)
下联:______________(用清明节来对)
3.为祭扫烈士陵园,某同学代表集体拟写了一篇简短祭文,但在表达上有两处毛病,使得语言不够简明、连贯、得体,找出并修改。
祭英烈
①当我们迎着晨曦背着书包上学的时候,②当我们结束一天的学习进入香甜的梦乡的时候,③我们怎样能忘记你们啊,祖国的卫士!④是你们用青春热血捍卫了这温馨的一切。⑤共和国不会忘记你们,我们不会忘记你们,⑥你们的英名留芳千古。⑦我们要实现你们未完的遗愿,⑧继承你们的遗志,⑨让祖国更加富强美丽!英烈们,安息吧!
毛病(只填序号)______________
修改______________
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根据文意,请尝试创作一组不少于五言的对联,对千里马或伯乐表达自己的心声。
上联:__________________________________
下联:__________________________________
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学习了《苏州园林》一课后,班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与,并完成以下任务。
(1)(巧对对联)苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。
上联:桂林山水甲天下
下联:
(2)(诗句还原)下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌,次序已被打乱,请将它还原。
①水芝开出似车轮 ②便有红鱼跳绿萍 ③石幢一尺桃花雨 ④叠石疏泉不数旬
原诗正确的顺序是: (只写序号)
(3)(拟写标题)学校电视台拟拍摄专题电视片《话说苏州园林》,该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照下面已经定好的一集标题,从其他三个角度中任选两个,再写两集电视片的标题。
示例:历史——自然遗风
八年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
2006年春节即将来临,传统文化习俗为你提供了学以致用的机会,请为下面的春联拟出下联:(2分)
上联:春来繁花似锦
下联:________
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考试结束后,寒假就来临了,新春佳节也即将到来,请以“你在他乡还好吗”为题,给身在他乡的亲人、朋友、同学……写一封信,向他(她)倾诉你的心声。(30分)
要求:立意自定,文体自选(诗歌除外),文中不得出现真实人名、校名、地名,一律用“XX”代替,字数不少于500字。
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己亥年春节即将来临,八年级某班以“我喜爱的对联”为主题开展活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是关于对联的调查统计表,请用简洁的语言写出你从表格中得出的结论:
是否关注过对联? | 对联能否增加节日气氛? | 贴对联是弘扬传统文化吗? | 是否知道上下联怎么贴? |
是174 | 能185 | 是164 | 是38 |
否26 | 否15 | 否36 | 否162 |
(2)一游客游览北京颐和园月波楼,看到门楼左边写着“一径竹阴云满地”,右边被花遮挡了,下面能与上联相配成一幅对联的是( )
A.半帘花影月笼纱
B.万树梅花月如水
C.四面荷香花伴柳
D.一城山色半城湖
(3)下面是某同学拟写的倡议书片段,请你按要求帮他修改。
对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的,我国最早的对联出现在一千多年前。(A)它的出现不是使我们的日常生活更加有意义,而是为我们保存了一份珍贵的传统文化。春节有春联,丧事有挽联,书斋有励志联,风景胜地有名胜联,章回小说有标题联,生日吉庆有寿联,对名人评价有名人联。了解对联的有关知识,掌握对联的创作方法,(B)对于熏陶学生的优秀、培育学生的素养具有很重要的作用。
①(A)处画线句关联词语使用不当,应将“ ”改为“ ”。
②(B)处画线句搭配不当,应将“ ”改为“ ”。
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.苏州园林的美景令人陶醉,游人为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。
上联:桂林山水甲天下
下联:__________________________________________
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