某班同学进行主题为“欧洲文明发展”的探究性学习，请你也来参与。
（图片中的历史）
（1）亚历山大帝国地跨哪三大洲？罗马帝国的建立者是谁？
（材料中的历史）
材料一：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款六便士。只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
材料二：琅城是法国东北部最富有的城市之一，是毛纺织业中心。琅城的统治者是贪得无厌的主教高德理。12世纪初年，琅城市民付出大宗赎金，向主教和国王路易六世（1108-1137年在位）买得自治权。但是不久之后，高德理背弃誓的，又要重新统治琅城，1112年愤怒的市民发动起义，高呼”公社”口号，杀死了高德理及其帮凶。
（2）材料一中表面庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？庄园法庭起了什么样的作用？
（3）材料二反映出中世纪的城市为了争取自治常采用哪些手段？
（4）结合所学知识回答，中世纪城市取得自由和自治权的形式是什么？
九年级历史综合题中等难度题
某班同学进行主题为“欧洲文明发展”的探究性学习，请你也来参与。
（图片中的历史）
（1）亚历山大帝国地跨哪三大洲？罗马帝国的建立者是谁？
（材料中的历史）
材料一：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款六便士。只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
材料二：琅城是法国东北部最富有的城市之一，是毛纺织业中心。琅城的统治者是贪得无厌的主教高德理。12世纪初年，琅城市民付出大宗赎金，向主教和国王路易六世（1108-1137年在位）买得自治权。但是不久之后，高德理背弃誓的，又要重新统治琅城，1112年愤怒的市民发动起义，高呼”公社”口号，杀死了高德理及其帮凶。
（2）材料一中表面庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？庄园法庭起了什么样的作用？
（3）材料二反映出中世纪的城市为了争取自治常采用哪些手段？
（4）结合所学知识回答，中世纪城市取得自由和自治权的形式是什么？
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某历史兴趣小组在开展探究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的探究主题是
A．帝国的扩张与崛起
B．文明的冲撞与融合
C．中外经济文化交流
D．中华文化的吸引力
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九年级（1）班的同学正在进行主题为“14至16世纪欧洲社会巨变”的课堂探究活动，请你共同参与。
（步入近代）
（1）知识结构图示学习法是历史学习的重要方法之一。以下知识体系图，形象概括了14至16世纪欧洲社会的巨变表现。请按提示写出A、B两件重大历史事件。
（名人荟萃）
（2）以下是欧洲社会巨变时期的历史名人，结合人物图片及相关知识，完成表格
| 人物 | 人名 | 类别 | 杰出贡献 |
| 图1 | 达·芬奇 | ① | 代表作有：②《_________》等 |
| 图2 | ③ | 航海家 | 发现了美洲新大陆 |
| 图3 | ④ | 文学巨匠 | 文学代表作有：《哈姆雷特》等 |
| 图4 | 麦哲伦 | ⑤ | ⑥ |
（3）2012年是哥伦布发现美洲新大陆520周年。美丹佛市的意大利裔居民为纪念哥伦布举行了一次游行，结果引起了当地美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语写着：“你们庆祝的是我们的苦难.”在纪念哥伦布这件事上，意大利裔居民与美洲印第安人为什么会有截然不同的态度？
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某班进行探究性学习，请你参与进来：
板块一：搜集材料：下列是小刚搜集的两则材料：
材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二 下图
图一 图二 图三
（1）小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？
板块二：分析资料，提高认识
（2）材料二中图二人物是谁？他的作品《神曲》中体现了什么时代精神？
（3）材料二中图三人物是谁？他最主要的成就是什么？
（4）材料二中图二和图三所反映的历史事件产生了什么相同的影响？
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在世界历史长河中，中华文明是一颗璀璨的明星。某中学历史兴趣班举办了“中华文明成就展”，并以此为话题进行探究学习。请你也参与研讨。
任务一 【成就分类】
(1)分类展览区：同学们收集了下面文明成就图片或实物模型，请你把它们放在相应的类别展区里。
①指南针 ②《本草纲目》 ③活字印刷术
④《伤寒杂病论》 ⑤《窦娥冤》 ⑥唐诗 ⑦小说《红楼梦》
| 科技发明 | 医药农学 | 文学艺术 |
(2)问题抢答区：同学们就展出的图片提出以下问题，让参观者抢答。请你帮其出示参考答案。
A. 图一和图二反映的分别是哪个朝代的什么艺术成就？
B. 图三属于何种艺术？图四描绘的是哪个朝代的什么景象？
任务二 【质疑探究】
(3)根据下列材料同学们发出了以下质疑问题，请你回答。
材料 马克思高度评价中国三大发明的世界意义，他指出：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”
鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；……”
你怎样理解马克思和鲁迅的话？同样是指南针，在近代欧洲和中国用途却不同，这说明了什么？
任务三 【你的感悟】
(4)展览区最后一栏：你怎样看待祖国传统文化？
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在历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是
A、大河流域——古代亚洲文明 B、查理·马特——采邑分封制
C、亚历山大——阿拉伯帝国 D、马可·波罗——新航路开辟
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世界历史在不断地对抗与合作中演绎，九年级某班同学以“对抗——合作”为主题进行了探究活动。邀请你全程参与此次活动。
（军事上）
材料一
图1 欧洲两大帝国主义集团对峙图 图2 中、苏、美、英等26国签署文件
（1）图1最终导致的事件英国参战的理由是什么？图2中26国走向合作的标志是什么？
（政治、经济上）
材料二 丘吉尔耸人听闻的宣称：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来了，”他呼吁，只有英美结成军事同盟，才能制止苏联的侵略……
——川教版《世界历史》九年级下册
材料三 二战后，以前长期对立的法国和德国，现在观念已经由“我是法国人”“我是德国人”变为“我是欧洲人”。
（2）材料二发出了哪一事件的信号？该事件开始的标志是什么？材料三反映的合作方面的事件是什么？
（3）旧的世界格局崩溃后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为当今时代两大主题，成为共识。当今世界出现了哪些突出变化？请完成下列表格。
| 方面 | 相关史实 |
| 科学技术 | ① |
| 世界经济 | ② |
| 政治格局 | ③ |
（思想意识上）
材料四 1945年4月12日，罗斯福因突发脑溢血去世。罗斯福逝世的消息令世界震惊，不同的国家都表达了同样的怀念与尊重（共识）：莫斯科红场下了半旗。中国共产党《新华日报》以“民主巨星的陨落”为题发表社论。4月14日载着灵柩的总统专列缓缓而行，沿途瞻仰灵车的人无以数计……
——摘自腾讯网
（4）请你以“1945年感动世界人物罗斯福”为题，为罗斯福写颁奖词（字数在50字以内）
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历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是
A. 亚洲文明古国
B. 世界三大宗教
C. 罗马帝国的兴衰
D. 法兰克王国
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历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是（ ）
A. 亚洲文明古国 B. 世界三大宗教
C. 罗马帝国的兴衰 D. 法兰克王国
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历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是（ ）
A.亚洲文明古国 B.世界三大宗教
C.罗马帝国的兴衰 D.法兰克王国
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