在世界历史长河中，中华文明是一颗璀璨的明星。某中学历史兴趣班举办了“中华文明成就展”，并以...

在世界历史长河中，中华文明是一颗璀璨的明星。某中学历史兴趣班举办了“中华文明成就展”，并以此为话题进行探究学习。请你也参与研讨。

任务一　【成就分类】

(1)分类展览区：同学们收集了下面文明成就图片或实物模型，请你把它们放在相应的类别展区里。

①指南针　 ②《本草纲目》　③活字印刷术

④《伤寒杂病论》　⑤《窦娥冤》　⑥唐诗　⑦小说《红楼梦》

(2)问题抢答区：同学们就展出的图片提出以下问题，让参观者抢答。请你帮其出示参考答案。

A. 图一和图二反映的分别是哪个朝代的什么艺术成就？

B. 图三属于何种艺术？图四描绘的是哪个朝代的什么景象？

任务二　【质疑探究】

(3)根据下列材料同学们发出了以下质疑问题，请你回答。

材料　马克思高度评价中国三大发明的世界意义，他指出：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”

鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；……”

你怎样理解马克思和鲁迅的话？同样是指南针，在近代欧洲和中国用途却不同，这说明了什么？

任务三　【你的感悟】

(4)展览区最后一栏：你怎样看待祖国传统文化？

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某学校历史兴趣小组围绕“中外史上的文化成就”进行了分组学习，请你参与其中。

第一小组：探寻世界文明发祥地

（1）小组设计如下古代文明财富清单，请完成所缺内容。（3分）

第二小组：赏析世界绘画瑰宝

图一  清明上河图                  图二  蒙娜丽莎

（1）图一反映的历史景象是什么？（2分）图二反映的时代主题是什么？（2分）

第三小组：握手思想解放先驱

材料一  1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”

（3）根据所学知识，判断材料中的“敌人”是指什么？（2分）这次“伟大的战争”指的是哪一思想运动？（1分）

材料二  《共产党宣言》指出：“工人革命的的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争取民主。”

（4）人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是_______。（1分）

第四小组：感受科技巨大力量

（5）填充下表内容。（5分）

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某中学九年级（9）班历史兴趣小组对中国共产党的历史进行了探究，他们发现在九十

年的历史进程中，中华民族经历了“三个三十年”的伟大探索与实践，于是分成三个小组对三个阶段开展探究学习。请你加入他们的学习活动并积极发表意见：

（1）第一小组（1919—1949年）：学生发现在1927年国民革命运动失败和1934年第五次反“围剿”失利后，中国革命两次处于危急关头。中国共产党领导革命转危为安，对中国革命产生了深远影响。完成下表：

（2）第二小组（1949—1979年）：在梳理重大事件后，认为在1956年、1978年有两件大事推动了中国社会的历史性转折，是哪两件大事？请选择其中一件大事谈谈它对中国社会的突出意义。

（3）第三小组（1979—2009年）：改革开放以后，我国在经济体制改革、对外开放、法制建设和祖国统一方面都取得了重大成就，请选择其中一个方面举例。

（4）通过以上探究，你能得出哪些启示？

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中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。某校历史兴趣小组决定以此为话题进行回顾反思，请你参与探讨相关问题。

板块一：日出东方----开天辟地

材料　　 自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。中国革命有了正确前进方向，中国人民有了强大精神力量，中国命运有了光明发展前景。

（1）中国共产党诞生的标志是什么？中国革命选择了一条怎样的正确道路？

板块二：星火燎原——革命发展

材料　　 1930年1月5日，毛泽东写信给予了答复，批评了林彪以及党内一些同志对时局估量的悲观思想。在信中毛泽东指出：这里用得着中国的一句老话“星星之火，可以燎原”。

（2）中国共产党如何点燃“星星之火”的？

板块三：进京赶考----谋划蓝图

材料　　 今天是进京的日子，进京“赶考”去。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。

（3）上述材料是进京前毛泽东对他的战友讲出的一番话。他们“赶考”取得了怎样的“成绩”？试举20世纪50年代的两例说明。

板块四：伟大转折----举世瞩目

材料　　 ……老爸说那一年变化真大，报纸上天天讨论真理的标准，安徽的农民偷着把土地包干，北京城开了一周的大会……

——《我的一九七八》歌词

（4）“安徽的农民偷着把土地包干”开启了我国农村哪次改革？其主要目的是什么？

板块五：天才设想----实现统一

材料　　 2015年7月1日，香港会议展览中心外的金紫荆广场举行升旗仪式及酒会，庆祝香港特别行政区成立18周年，香港特区行政长官梁振英及各界代表约2500人将一同出席。

（5）香港的回归得益于哪一政策的提出？

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人类社会经济的发展，不断改变着世界的面貌和人们的生活。某校历史研究性学习小

组以此为主题，进行了如下探究活动，请你也参与进来吧。

活动一　 【识读地图——人类农业文明的摇篮】

（1）写出图中 A、B、C、D 分别代表的农业文明的名称。

A：　　　 　　 B：　　　 C：　　 　　　 D：　　　　

（2）简述图中所示人类文明区域在经济和所处自然环境方面的共同特点。

活动二　 【解读数据——近代工业文明的兴起】

（3）图一中，促使英国棉花加工量、生铁产量发生变化的原因有哪些？

（4）从图二所示的数据中，可以提取到哪些有效的历史信息？

活动三　 【史料分析——阐释重大历史事件】

材料一　　 法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

材料二　　 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

（5）请你从俄、日两场改革中任选其一，结合相关史实，分析其改革是如何促进资本主义发展的。

活动四　 【归纳总结—收获历史规律性认识】

（6）通过上述探究活动，你从中获得了哪些规律性认识？

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学习了九年级历史，九（3）班的同学对“二十世纪上半期世界的破坏与重建”这一话题很感兴趣，请你一同来参与讨论。

【经济发展的内部危机与解决】

材料一：罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”

（1）罗斯福是如何改变材料一中这种状况的？该政策有什么创新？

材料二：当时在某种程度上由于军事任务突然压来，由于共和国在帝国主义战争结束时似乎已经陷于绝境，……我们犯了错误：决定直接过渡到共产主义的生产和分配。

——《列宁选集》，第4卷

（2）列宁纠正错误的的这种经济政策的特点是？

【政治极权化危机与解决】

材料三：在第二次世界大战爆发前夕……德意日法西斯相互勾结，在反共的幌子下，形成了柏林罗马东京轴心。战争阴云逼近各国人民——北师大版九下历史教材

（3）材料三中法西斯的形成与材料一中的历史事件有何联系？第二次世界大战的爆发，宣告哪一体系的崩溃？

材料四：（各成员国）保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国（德、意、日）及其仆从国家作战；相互合作，不与敌国单独缔结停战协定或和约。

（4）二战中1945年为协调战胜德日法西斯而召开的一次重要会议是什么会议？

分析法西斯最终被打败的根本原因。

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学习了九年级历史，九（3）班的同学对“二十世纪上半期世界的破坏与重建”这一话题很感兴趣，请你一同来参与讨论。

经济发展的内部危机与解决

材料一：罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”

（1）罗斯福是如何改变材料一中这种状况的？该政策有什么创新？

材料二：当时在某种程度上由于军事任务突然压来，由于共和国在帝国主义战争结束时似乎已经陷于绝境，……我们犯了错误：决定直接过渡到共产主义的生产和分配。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《列宁选集》，第4卷

（2）列宁是如何纠正错误的？这种经济政策的特点是？

政治极权化危机与解决

材料三：在第二次世界大战爆发前夕……德意日法西斯相互勾结，在反共的幌子下，形成了柏林罗马东京轴心。战争阴云逼近各国人民　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——北师大版九下历史教材

（3）材料三中法西斯的形成与材料一中的历史事件有何联系？第二次世界大战的爆发，宣告哪一体系的崩溃？

材料四：（各成员国）保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国（德、意、日）及其仆从国家作战；相互合作，不与敌国单独缔结停战协定或和约。

（4）二战中1945年为协调战胜德日法西斯而召开的一次重要会议是？分析法西斯最终被打败的根本原因，从中你得到怎样的启示？

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分析比较是学习历史的重要途径。为培养同学们的时空观念，九年级（1）班李老师组织同学们围绕“世界封建社会的历史”这一主题进行探究活动，请你一起完成活动任务。

任务一：同学们搜集了一些东西方文明成就的代表，请根据类别进行分类（只填序号）。

①楔形文字　　 ②封君封臣制　　　　　 ③阿拉伯数字　　　　　 ④《天方夜谭》

（1）东方文明：_________________　　 西方文明：________________

任务二：图中学史：

（2）根据图一和图二，任选其一进行人物简介。

（3）图三是西欧庄园想象图，结合所学知识，归纳概括西欧庄园的性质。

（4）图四为中世纪西欧出现的早期大学，请你写出13世纪时，西欧大学的自治地位体现在哪些方面？

（5）中共十九大以后，我国民主与法治建设进一步增强。请结合所学知识，谈谈你对中世纪法律制定的认识。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

中华文化源远流长，博大精深，世代相传。由此，历史兴趣小组举办了一个以“我与中华文明”为主题的探究活动，请你也加入到其中吧！

（资料展示）

材料一　孔子曰：“仁者爱人”“民无信不立”。

材料二　隋唐时期，注重吸纳外来文化，形成了兼收并蓄、贯通中西的文化特点，创造了辉煌的精神和物质财富。

材料三　宋明时期，科技文化成就层出不穷。

（探究历史）

(1)材料一是春秋时哪一学派的思想？请你说出其他的学派(一例)及主要思想。

(2)结合材料二，唐朝时民族关系融洽，与哪个少数民族“和同为一家”？唐朝的建立者是谁？列举隋唐时期创造的物质、精神财富事例。

(3)元朝时，被毛主席称为“一代天骄”的历史人物是谁？分别列举宋、明时期的科技文化成就。(各一例)

（得到认识）

(4)作为新时代中学生，我们应该怎样传承传统文化？

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中华文化源远流长，博大精深，世代相传。由此，历史兴趣小组举办了一个以“我与中华文明”为主题的探究活动，请你也加入到其中吧！

【资料展示】

材料一　孔子曰：“仁者爱人”“民无信不立”。

材料二　隋唐时期，注重吸纳外来文化，形成了兼收并蓄、贯通中西的文化特点，创造了辉煌的精神和物质财富。

材料三　宋明时期，科技文化成就层出不穷。

【探究历史】

(1)材料一是春秋时哪一学派的思想？请你说出其他的学派(一例)及主要思想。

(2)结合材料二，列举隋唐时期创造的物质、精神财富事例。

(3)分别列举宋、明时期的科技文化成就。(各一例)

【得到认识】

(4)作为新时代中学生，我们应该怎样传承传统文化？

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