某学校历史兴趣小组围绕“中外史上的文化成就”进行了分组学习，请你参与其中。第一小组：探寻世...

某学校历史兴趣小组围绕“中外史上的文化成就”进行了分组学习，请你参与其中。

第一小组：探寻世界文明发祥地

（1）小组设计如下古代文明财富清单，请完成所缺内容。（3分）

第二小组：赏析世界绘画瑰宝

图一  清明上河图                  图二  蒙娜丽莎

（1）图一反映的历史景象是什么？（2分）图二反映的时代主题是什么？（2分）

第三小组：握手思想解放先驱

材料一  1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”

（3）根据所学知识，判断材料中的“敌人”是指什么？（2分）这次“伟大的战争”指的是哪一思想运动？（1分）

材料二  《共产党宣言》指出：“工人革命的的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争取民主。”

（4）人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是_______。（1分）

第四小组：感受科技巨大力量

（5）填充下表内容。（5分）

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某班兴趣小组围绕人类文明的发展历程进行分组探究学习，请你参与其中。

第一小组：探寻人类文明起源

（1）请完成本小组设计的东西方文明起源比较简表

第二小组：赏析艺术文明瑰宝

（2）《步辇图>中接见松赞干布求婚使者的皇帝是谁？图2反映的时代主题是什么？

第三小组：追忆思想文明先驱

阅读下列材料：

材料一 《李大钊文集》是李大钊一生思想变化、发展的忠实记录。诚如鲁迅先生所说：“他的遗文却将永住，因为这是先驱者的遗产，革命史上的丰碑。”

材料二 “难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。”“除了法律之外，不能赖任何别的东西，这就是自由人。”

——《伏尔泰语录》

（3）试简要举一例论证材料一中鲁迅先生的评价。材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？

第四小组：感受科技文明力量

（4）上图中人类文明工业时代起步阶段突出的标志是什么？工业时代发展阶段最突出的标志是什么？第五小组：揭示人类文明奥秘

（5）依据人类文明发展的历程，说明推动人类文明进步的主要动力是什么？

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某班兴趣小组围绕人类文明的发展历程进行分组探究学习，请你参与其中。

（第一小组：了解人类文明财富）

（1）请结合所学相关史实，在①、②处填上适当的内容，把表格补充完整。

（第二小组：赏析艺术文明瑰宝）

（2）《步辇图》中接见松赞干布求婚使者的皇帝是谁？图2反映的时代主题是什么？

（第三小组：追忆思想文明先驱）

材料一：《李大钊文集》是李大钊一生思想变化、发展的忠实记录。诚如鲁迅先生所说：“他的遗文却将永住，因为这是先驱者的遗产，革命史上的丰碑。”

材料二：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。”“除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”

——《伏尔泰语录》

（3）试简要举一例论证材料一中鲁迅先生的评价。材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？

（第四小组：感受科技文明力量）

材料：“机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单元中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程，系统处理等方面的知识提出了更高要求。

——摘自人民日报《第三次科技革命的切入点和重要增长点》

（4）结合材料指出第二次工业革命是如何使人得到解放的？“机器人革命”对人们产生了哪些影响？

（第五小组：揭示人类文明奥秘）

（5）依据人类文明发展的历程，说明推动人类文明进步的主要动力是什么？

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中外文化精彩纷呈，为培养学生尊重多元文化的理念。老师设计了下面的学习任务清单。请你参与完成下列任务。

任务一（探寻中外文明——领略建筑魅力）

（1）古代世界的建筑艺术可谓风格各异，写出建筑的名称并按建筑风格进行分类。

罗马式建筑——

希腊式建筑——

中国式建筑——

有人说：这些古代世界建筑艺术的典型代表，以其雄伟壮丽的雄姿，是留给后世“凝固的艺术”，谈谈你的理解。

任务二（走进西方文明——感悟伟大）

（2）你如何理解“唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服”？

任务三（走进宗教——膜拜先知）

（3）6、7世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新的一页。根据年代尺上提供的信息，简述阿拉伯7、8世纪翻开历史一页的过程。

任务四（巨匠辈出——把握脉搏）

（3）下列三位巨匠的作品都体现了怎样的时代精神？当时的这场思想文化运动欧洲带来了什么影响？

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为了探寻大国崛起之路，某校历史学习兴趣小组围绕下列问题进行了探究性学习，请你一起加入探讨。

（1）溯源组的同学探寻英国崛起历程：英国是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列问题：

①在17－19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。请你从政治、经济两个角度分析原因。

②思想文化、教育科技在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家。

（2）追寻组的同学通过下列几大板块，来探究美国崛起的历程，美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

①美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，那么你知道是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？

②“为独立而战”。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”你知道美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？

“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。你知道美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？

④“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。请分别举出第一、二次工业革命中，美国在交通领域具有代表性的发明创造和发明人。

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为了探寻大国崛起之路，某校历史学习兴趣小组围绕下列问题进行了探究性学习，请你一起加入探讨。

（1）溯源组的同学探寻英国崛起历程：

英国是第一个迈进现代社会的国家，在17﹣19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。

根据所学知识回答下列问题：

①在17﹣19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。请你从政治、经济两个角度分析原因。

②思想文化、教育科技在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家。

（2）追寻组的同学通过下列几大板块，来探究美国崛起的历程：

美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

①美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，那么你知道是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？

②“为独立而战”。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”你知道美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？

③“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。你知道美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？

④“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。请分别举出第一、二次工业革命中，美国在交通领域具有代表性的发明创造和发明人。

（3）探究组的同学探究日本崛起的历程：

日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

﹣﹣《世界史•近代史编》

①上述材料表明，日本对外来文化采取的是什么样的态度？

②材料中所说的日本的“社会变革”指的什么历史事件？这一“社会变革”的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是哪一项措施？

（4）通过探讨，同学们一致认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素？

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为了探寻大国崛起之路，某校历史学习兴趣小组围绕下列问题进行了探究性学习，请你一起加入探讨。

（1）溯源组的同学探寻英国崛起历程：英国是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列问题：

①在17－19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。请你从政治、经济两个角度分析原因。

②思想文化、教育科技在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家。

（2）追寻组的同学通过下列几大板块，来探究美国崛起的历程，美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

①美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，那么你知道是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？

②“为独立而战”。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”你知道美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？

“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。你知道美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？

④“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。请分别举出第一、二次工业革命中，美国在交通领域具有代表性的发明创造和发明人。

（3）探究组的同学探究日本崛起的历程：日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史编》

①上述材料表明，日本对外来文化采取的是什么样的态度？

②材料中所说的日本的“社会变革”指的的什么历史事件？这一“社会变革”的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是哪一项措施？

（4）通过探讨，同学们一致认为一个国家要崛起要复兴应具备以下要素：

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在世界历史长河中，中华文明是一颗璀璨的明星。某中学历史兴趣班举办了“中华文明成就展”，并以此为话题进行探究学习。请你也参与研讨。

任务一　【成就分类】

(1)分类展览区：同学们收集了下面文明成就图片或实物模型，请你把它们放在相应的类别展区里。

①指南针　 ②《本草纲目》　③活字印刷术

④《伤寒杂病论》　⑤《窦娥冤》　⑥唐诗　⑦小说《红楼梦》

(2)问题抢答区：同学们就展出的图片提出以下问题，让参观者抢答。请你帮其出示参考答案。

A. 图一和图二反映的分别是哪个朝代的什么艺术成就？

B. 图三属于何种艺术？图四描绘的是哪个朝代的什么景象？

任务二　【质疑探究】

(3)根据下列材料同学们发出了以下质疑问题，请你回答。

材料　马克思高度评价中国三大发明的世界意义，他指出：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”

鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；……”

你怎样理解马克思和鲁迅的话？同样是指南针，在近代欧洲和中国用途却不同，这说明了什么？

任务三　【你的感悟】

(4)展览区最后一栏：你怎样看待祖国传统文化？

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某校九年级历史兴趣小组围绕近代欧洲历史，采用多种历史学习的方式开展探究活动，邀请你一起参与，共同完成相关学习任务。

（地图研读——再现历史）

（1）14—16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“世界被发现”的时代，图一中由哥伦布开辟的新航路是　　　　　 （必须填写图中字母符号）。在图二中从第②条航线，贩运的“黑色货物”是什么？图一与图二反映的历史史实之间有什么内在联系？

（表格运用——分析历史）

（2）上表中②③项信息分别出自什么文件？比较从①到③项的历史信息，分析人类政治文明出现了怎样的发展趋势？

（史料探究——归纳历史）

16～19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”。……第二个“转变”是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是一个进程。从16世纪，甚至可以说是从l5世纪开始，……欧洲可以说是加速度前进，…

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

（3）依据材料结合所学知识，指出欧洲文明是如何实现第二个“转变”的？

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某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是

A.帝国的扩张与崛起　　　　　　　　　　　　 B.中外经济文化交流

C.文明的冲撞与融合　　　　　　　　　　　　 D.中外文明的吸引力

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