1.孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是
A.主张“为政以德” B.按出身贵贱招收门徒
C.主张“因材施教” D.以《论语》作为教材
九年级历史选择题简单题
孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是
A.主张“为政以德”B.按出身贵贱招收门徒
C.主张“因材施教”D.以《论语》为教材。
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孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是
A. 主张“为政以德” B. 按出身贵贱招收门徒
C. 主张“因材施教” D. 以《论语》作为教材
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1.孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是
A.主张“为政以德” B.按出身贵贱招收门徒
C.主张“因材施教” D.以《论语》作为教材
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孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育做出的重要贡献之一是
A.主张“为政以德” B.按出身贵贱招收门徒
C.主张“因材施教” D.以《论语》作为教材
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(7分)教育是民生之本,强国之基,阅读材料,回答问题。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他创办私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。
(1) 根据材料一回答,孔子在哪个方面追求平等?其具体做法是什么?(2分)
材料二 ……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》
(2) 科举制创立于哪一朝代?据材料二,概括科举制的特点。(写出两点即可)(2分)
材料三 ……孙中山拟定的最重要的措施,是在黄埔建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。
——【美】费正清《剑桥中华民国史》
(3) 据材料三指出黄埔军校的办学方针。(1分)
材料四 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
(4) 材料四中日本的变革指的是哪一事件?请写出这一变革中教育方面的措施。(2分)
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孔子是我国古代的大思想家、大教育家。我们今天实施的素质教育是他哪一教育理念的传承?
A.因材施教 B.为政以德
C.“仁”的学说 D.广收门徒
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(7分)权利、人权、平等、民主、民族等是古往今来人们的理想和追求。阅读下列材料回答问题。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他创办私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。
孔子(前551-前479)
(1)根据材料一回答,孔子在哪个方面追求平等?其具体做法是什么?(2分)
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远的分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
(2)根据材料二并结合所学知识,分别列举英、法、美三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文献。(3分)
材料三 孙中山把中国传统文化中的“天下为公”、“世界大同”等观念,同西方的自由、平等、科学等精神,进行融合,而创造出他的学说。他兼通东西方文化,还能与时俱进,以他的思想领导了反帝反封建的革命。
——摘编自朱相远《辛亥百年的主航道》
(3)根据材料三并结合所学知识,写出孙中山创立的同盟会的革命纲领中关于民权和民生的内容?(2分)
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在九年级(1)班小明同学所在的历史学习小组在学习中国教育发展时,进行了以下的探究,请你跟他们一起完成。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他创办私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。
材料二 科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,其基本理念是“至公”,……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
材料三 “八股之害,等于焚书;而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
——明末清初思想家顾炎武
材料四 1898年7月,在康有为、梁启超的推动下,清光绪帝颁布诏书建立京师大学堂,并在章程中提出了“兼容并包”、“中西并用”的原则。
材料五 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》,规定中学堂课程、课时如下:
(1)根据材料一回答,孔子追求教育平等的具体做法是什么?
(2)据所学知识指出,材料二中的“科举考试”创立哪个朝代?并依据材料二说明为什么“科举制是封建社会的‘平民政治’”?
(3)根据所学知识分析材料三是顾炎武对哪一考试形式的评价?此时的考试内容是什么?
(4)材料四中“京师大学堂的成立”是哪一历史事件的产物?
(5)根据材料五分析此时我国的课程内容呈现出怎样的特点?
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中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高(如下图所示)。这表明( )
A. 儒家思想是封建社会的正统思想
B. 孔子对古代教育的发展贡献巨大
C. 孔子为政以德的主张被广泛接受
D. 孔子是春秋时影响最大的思想家
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中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高(如下图所示)。这表明( )
A. 儒家思想是封建社会的正统思想
B. 孔子对古代教育的发展贡献巨大
C. 孔子为政以德的主张被广泛接受
D. 孔子是春秋时影响最大的思想家
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