关于生长素的作用机理，前人先后提出了“酸生长理论（细胞壁处 pH 下降，使细胞壁松弛，细胞...

关于生长素的作用机理，前人先后提出了“酸生长理论（细胞壁处 pH 下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长）”和“基因活化学说（IAA 与细胞内受体结合促进基因表达）”。下图表示科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理，有关叙述正确的是（　　 ）

A.质子泵具有既是 H+载体又可以合成 ATP 的双重功能

B.生长素可以运输到细胞核促进某些基因的复制

C.生长素是植物体内信息的化学载体，其受体只存在于细胞膜上

D.根据酸生长理论，将植物茎切断放入PH值较低的环境中将有利于茎段的生长

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关于生长素的作用机理，前人先后提出了“酸生长理论（细胞壁处pH下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长）”和“基因活化学说（IAA与细胞内受体结合促进基因表达）”。下图表示科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理。回答下列问题：

（1）由图可知生长素受体可存在于细胞膜上，也可能存在于________中，后者促进_______的合成是基因活化学说的基础。

（2）植物细胞具有全能性，但在一般情况下，与生长素作用相关的基因是处于______状态的，生长素的作用就是解除这种状态，并由此调节一系列的生理生化反应。

（3）质子泵的化学本质为蛋白质，具有_____功能；H+通过离子泵跨膜运出细胞，进入细胞壁的部位，这种跨膜方式是___________。

（4）细胞壁发生松弛从而使植物细胞原生质体（植物细胞去掉细胞壁即为原生质体）体积的增大成为可能。据图分析，细胞壁发生松弛的原因可能是______________。

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关于生长素的作用机理，前人先后提出了“酸生长理论（细胞壁处pH下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长）”和“基因活化学说（IAA与细胞内受体结合促进基因表达）”。下图表示科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理。回答下列问题：

（1）由图可知生长素受体可存在于细胞膜上，也可能存在于________中，后者促进_______的合成，是基因活化学说的基础。

（2）植物细胞具有全能性，但在一般情况下，与生长素作用相关的基因是处于______状态的，生长素的作用就是解除这种状态，并由此调节一系列的生理生化反应。

（3）质子泵的化学本质为蛋白质，具有_____功能；H+通过离子泵跨膜运出细胞，进入细胞壁的部位，这种跨膜方式是___________。

（4）细胞壁发生松弛从而使植物细胞原生质体（植物细胞去掉细胞壁即为原生质体）体积的增大成为可能。据图分析，细胞壁发生松弛的原因可能是______________。

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关于生长素的作用机理，前人先后提出了“酸生长理论（细胞壁处pH下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长）”和“基因活化学说（IAA与细胞内受体结合促进基因表达）”。下图表示科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理。回答下列问题：

（1）由图可知生长素受体可存在于细胞膜上，也可能存在于________中，后者促进_______的合成是基因活化学说的基础。

（2）植物细胞具有全能性，但在一般情况下，与生长素作用相关的基因是处于______状态的，生长素的作用就是解除这种状态，并由此调节一系列的生理生化反应。

（3）质子泵的化学本质为蛋白质，具有_____功能；H+通过离子泵跨膜运出细胞，进入细胞壁的部位，这种跨膜方式是___________。

（4）细胞壁发生松弛从而使植物细胞原生质体（植物细胞去掉细胞壁即为原生质体）体积的增大成为可能。据图分析，细胞壁发生松弛的原因可能是______________。

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生长素（IAA）主要促进细胞的伸长，而细胞壁的弹性非常小，影响细胞的伸长。科学家根据“酸生长理论”和“基因活化学说”提出IAA对细胞伸长的作用机理如图。下列说法正确的是（　　 ）

A.生长素与细胞膜受体结合可通过Ca2+引发H+以被动运输的方式向外运输

B.酸性条件下细胞壁的纤维素微丝伸长使细胞壁对细胞的压力减小，引起细胞横向生长

C.活化因子与生长素结合使相关基因在细胞核内表达，合成mRNA和蛋白质

D.生长素的调节作用依赖于细胞内的信息传递，体现了细胞结构和功能的联系

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下表为IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响．基于这样的实验结果，雷利和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论．在酸性条件下，一方面使细胞壁中对酸不稳定的键（如氢键）断裂，另一方面（主要方面）使细胞壁中的某些多糖水解酶（如纤维素酶）活化或增加，从而使细胞壁松弛．下列相关叙述错误的是（　 ）

IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响

A．细胞膜上存在着运输H+的载体，生长素使其活化

B．生长素作用于细胞后，细胞将H+通过协助扩散运出细胞

C．给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长

D．应用生长素处理切段后，溶液中H+浓度会增加，即被酸化

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阅读以下材料，回答相关问题。

有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“酸生长假说”（如下图所示）：生长素与受体结合，进入细胞，通过信号转导促进质子泵活化，把H⁺排到细胞壁，细胞壁pH下降，多糖链被破坏而变得松弛柔软，纤维素的纤丝松开，细胞的渗透压下降，细胞吸水，细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题：

（1）无论是植物激素还是动物激素，作用于细胞的首要条件是____________。

（2）由图可知，生长素的运输特点是_________。

（3）据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是________；由材料信息及图示推知：细胞吸收生长素的方式是__________。

（4）又有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，____________  _________ _____________（请用已学知识完善该理论）。

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（5分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通常是促进细胞分泌H⁺进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、5种不同pH值的系列缓冲液（pH 2．0～6．0）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中________（字母）对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗，作为实验材料。

（2）实验分析：

①如果要实现实验目的最少需要设置________组实验。

②首先要进行的操作是________，每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行________。

④预期结果：在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制细胞伸长。

（3）酸性物质作用于________（结构），使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。

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（12分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通是促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图：a代表胚芽鞘的尖端，b代表胚芽鞘尖端的下部，c代表胚芽）若干、5种不同pH值的系列缓冲液（pH 2．0～6．0）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，

切取图中________（字母）对应的胚芽段，放入

蒸馏水中浸洗，作为实验材料。

（2）实验分析：

①如果要实现实验目的，最少需要设置________组实验。

②首先要进行的操作是在这些试管中分别装入等量的5种不同pH的缓冲液或蒸馏水，每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行________。

④预期结果：________。

（3）酸性物质作用于（结构），使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。

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适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH＝1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中____（字母）对应的胚芽段，放入____中浸洗，作为实验材料。

（2）实验步骤：

①_____________________。

②每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行________。

（3）分析数据：某同学实验记录表如下：

分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。

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