下列哲学家与其思想对应错误的一项是A．赫拉克利特一一世界是包括一切的整体, 是一团永恒的火...

下列哲学家与其思想对应错误的一项是（ ）

A．赫拉克利特一一世界是包括一切的整体, 是一团永恒的火

B．普罗塔哥拉一一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度

C．苏格拉底一一认识你自己

D．柏拉图一一一知识即美德

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（16分）阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一 同一时代的中国和希腊都思想家们流传下了的著名观点或名言

材料二 14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。

（1）依据材料一，概括指出古希腊思想家和中国思想家的研究内容有何异同。（4分）

（2）依据材料二和所学知识，指出14－18世纪中西思想的不同之处。（高度概括回答）（8分）

（3）结合所学知识分析中国的早期启蒙思想为什么与西方的启蒙思想不同？（4分）

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阅读材料，完成下列各题。

材料一　 同一时代的中国和希腊都思想家们流传下了的著名观点或名言

材料二　 14-18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。

回答：

（1）依据材料一，概括指出古希腊思想家和中国思想家的研究内容有何异同。

（2）依据材料二和所学知识，指出14-18世纪中西思想的不同之处。

（3）结合所学知识分析中国的早期启蒙思想为什么与西方的启蒙思想不同。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一同一时代的中国和希腊思想家们流传下的著名观点或名言

材料二14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。

（1）依据材料一，概括指出古希腊思想家和中国思想家的研究内容有何异同。

（2）依据材料二和所学知识，指出14—18世纪中西思想的异同之处。

（3）结合所学知识分析中国的早期启蒙思想为什么与西方的启蒙思想不同？

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司马迁说：“欲以究天人之际，通古今之变。”“究天人之际”意思是追求认识天和人的关系，这是思想家们永恒的追求，尤其是古代史上的几位著名思想家，他们表现得更为突出。下面关于他们的说法错误的是(　　)

A．普罗泰格拉——以人为研究对象

B．苏格拉底——关注人及人的内心世界

C．柏拉图——关注的焦点是世间万物的发展规律

D．亚里士多德——认为人是最高级的

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司马迁说：“欲以究天人之际，通古今之变。”“究天人之际”意思是追求认识天和人的关系，这是思想家们永恒的追求，尤其是古代史上的几位著名思想家，他们表现得更为突出。下面关于他们的说法错误的是(　 )

A．普罗泰格拉——以人为研究对象

B．苏格拉底——关注人及人的内心世界

C．柏拉图——关注的焦点是世间万物的发展规律

D．亚里士多德——认为人是最高级的

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司马迁说：“欲以究天人之际，通古今之变。”“究天人之际”意思是追求认识天和人的关系，这是思想家们永恒的追求，尤其是古代史上的几位著名思想家，他们表现得更为突出。下面关于他们的说法错误的是(　 )

A．普罗泰格拉——以人为研究对象

B．苏格拉底——关注人及人的内心世界

C．柏拉图——关注的焦点是世间万物的发展规律

D．亚里士多德——认为人是最高级的

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人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进步。

阅读材料，回答问题。

材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗塔戈拉

材料二

材料三上帝已经赐给我们一位品质高贵、方在青年的君主（指查理五世）作我们的领袖。这便引起了许多人的新希望。……所谓教士们，无论是传教士、神父，或是教皇和其他基督教徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他教徒之上的。……至于用来保护弱者，惩治坏人的宝剑和鞭子，那是掌握在世俗权力的手中的。……我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。

——马丁·路德《致德意志贵族书》

材料四我不同意你所说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权力。

——伏尔泰

（1）材料一关注的对象是什么？

（2）材料二中图11人物的代表作是什么？公开反对图12这种做法的德国代表人物是谁？

（3）根据材料三，指出马丁·路德的思想主张。并结合所学知识说明其历史意义？

（4）依据材料四，概伏尔泰的思想主张。

（5）上述四则材料，反映了西方人文精神发展过程中的哪几次思想解放运动？

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阅读下列材料，回答问题

思想解放是人类永恒的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

【材料一】“人是万物的尺度。”——普罗泰格拉

【材料二】《中世纪》天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时惟一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。

【材料三】莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！”

【材料四】“……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”

——《路德选集》

【材料五】“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。”—伏尔泰

（1）材料三、四、五反映了西欧哪三次思想解放运动？它们能够兴起的根本原因是什么？

（2）这三次思想解放运动各自具有怎样的特点？这三次思想解放运动有何共同影响？

（3）根据上面五则材料并结合所学知识，概述西方人文主义思想发展的简要历程。

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从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是

A. 从自然现象探寻世界本原

B. 力图理性地认识人和世界

C. 理念世界才是真实永恒的

D. 重视人的作用而忽视道德

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