对下面这首词的赏析，有误的一项是（ ）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A.此词是苏轼的一首最具豪放风格的作品，表达了他想要驰骋沙场、杀敌建功、报效国家的豪情壮志。
B.“千骑卷平冈”中的“卷”字极言行走之快，具体生动地写出了大批人马呼啸席卷而过的热烈场面，表现了狩猎场面之壮观。
C.下阕运用孙权射虎的典故，表明了词人本次打猎的目标是像当年的孙权一样射杀猛虎。
D.结尾三句刻画了一位弯弓劲射的志士形象，反映出诗人关心国家命运的爱国精神和杀敌报国的远大志向。
八年级语文诗歌鉴赏简单题
对下面这首词的赏析，有误的一项是（ ）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A.此词是苏轼的一首最具豪放风格的作品，表达了他想要驰骋沙场、杀敌建功、报效国家的豪情壮志。
B.“千骑卷平冈”中的“卷”字极言行走之快，具体生动地写出了大批人马呼啸席卷而过的热烈场面，表现了狩猎场面之壮观。
C.下阕运用孙权射虎的典故，表明了词人本次打猎的目标是像当年的孙权一样射杀猛虎。
D.结尾三句刻画了一位弯弓劲射的志士形象，反映出诗人关心国家命运的爱国精神和杀敌报国的远大志向。
八年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首词，选出赏析有误的一项（_______）
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A．该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。上片写出猎场面，其壮观使人有亲临其境之感；下片向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B．上片中的“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
C．词的下片作者以冯唐自比，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。
D．作品融叙事、言志、用典为一体，运用多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首词，完成下题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.首句“老夫聊发少年狂”的“狂”字，在整首词中有什么作用？请作简要赏析。
2.请写出“持节云中，何日遣冯唐？”一句的含义，并分析其在表达上的好处。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成后面小题。
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1. 展开联想与想象，用简洁生动的语言描绘“锦帽貂裘、千骑卷平冈。”一句所展现的画面。并简要分析“卷”字的表达效果。
2.这首词作于公元1075年，当时作者因在朝廷受排挤到密州任知州。通读全词，结合内容分析这首词又为我们刻画了一个具有怎样特点的太守（苏轼）形象？
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下列各题。
《江城子•密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（每阕不超过四个字）
上阕： 下阕：
2.下面对该词的理解品味有误的一项是：（ ）
A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
“老夫聊发少年狂，治肾亏，不含糖。锦帽貂裘，千骑用康王。为报倾城随太守，三百年，九芝堂。酒酣胸胆尚开张，西瓜霜，喜之郎。持节云中，三金葡萄糖。会挽雕弓如满月，西北望，阿迪王。”这首被恶搞的《江城子》经典宋词和现代广告词的穿插一经在网上出现，立刻引来众多围观与模仿。大学生、年青群体，纷纷参与到恶搞唐诗宋词的队伍中来，这种恶搞古诗词被冠以“布丁体”。因其有着非凡的广告效应，来势汹汹，大有不可阻挡之势。
时无孔子，谁能定是非之真呢？但亲爱的同学，当听着在幼稚孩童口中，吟诵的不再是“床前明月光”的经典，而是“十年生死两茫茫，恒源祥，羊羊羊。千里孤坟，洗衣用奇强。”这样的篡改恶搞时，你会有怎样的感受，请真实地写下来吧。（不少于100字）
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
品读下面这首诗，完成问题。
诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
①下列关于这首词的赏析，正确的打“√”，错误的打“×”。
A.词的头两句，词人再现了往日壮志凌云、跃马扬戈、驰骋在前线的勃勃英姿。（ ）
B.词人运用对比，极力抒写了理想和现实的矛盾。 （ ）
②赏析“胡未灭，鬓先秋，泪空流”中蕴含的词人的情感。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
选出对苏轼的《水调歌头•明月几时有》赏析有误的一项（ ）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A. 本词所表现的思想感情非常丰富，既有政治失意、亲人别离的惆怅，又有热爱生活的超然达观。
B. 词的首句“明月几时有”，语气急切，破空而来，既是在追溯明月乃至宇宙的起源，也是在惊叹造化的神奇，从中可以看到作者对明月的赞美和向往。
C. 词的上片主要书写作者的政治感慨，如“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了作者虽极想回到朝廷，但又恐怕自己不能胜任高位的矛盾。
D. 全词最后两句与词前小序照应，表达对亲人的怀念之情，同时也是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子赏析有误的一项是( )
A. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”透露出苏轼被贬后感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。
B. “其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”从侧面写夏季三峡江水迅猛湍急的特点。
C. “高峰入云，清流见底”，从远近两种视角，写了高山、流水两种风物，极力描写山之高，水之清，境界清新。
D. “大漠孤烟直，长河落日圆”中“大漠”“孤烟”“长河”“落日”几个意象，突出了空间的阔大，描绘出了大漠奇丽的自然风光，传达出的是诗人悲凉的心境。
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
古诗阅读
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼．
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
下面对这首古诗赏析有误的一项是( )
A. 上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无坐，画面清新优美，淡雅宁静。
B. “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所渭“鸟鸣山更幽”，突出了环境的幽静。
C. 下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D. 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人达观进取的精神。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析