下图是我国某时期大陆主要高校迁移图，该图反映出A. 文化教育中心不断西移B. 我国教育现代...

下图是我国某时期大陆主要高校迁移图，该图反映出

A. 抗日救亡运动和民主运动由此兴起

B. 南京政府持续推行教育及人才保护

C. 我国教育现代化进程因战争而中断

D. 文化教育发展不均衡格局逐步改变

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下图是我国某时期大陆主要高校迁移图，该图反映出

A. 抗日救亡运动和民主运动由此兴起

B. 南京政府持续推行教育及人才保护

C. 我国教育现代化进程因战争而中断

D. 文化教育发展不均衡格局逐步改变

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下图是我国某时期大陆主要高校迁移图，该图反映出

A. 抗日救亡运动和民主运动由此兴起

B. 南京政府持续推行教育及人才保护

C. 我国教育现代化进程因战争而中断

D. 文化教育发展不均衡格局逐步改变

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下图是我国某时期大陆主要高校迁移图，该图反映出

A. 文化教育中心不断西移

B. 我国教育现代化进程曲折发展

C. 南京政府持续推行教育及人才保护

D. 抗日救亡运动由此兴起

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下表是我国某时期大陆主要高校迁移路线，据该表可知

A. 抗日救亡运动和民主运动由此兴起

B. 南京政府持续推行教育及人才保护

C. 我国教育现代化进程因战争而中断

D. 文化教育发展不均衡格局逐步改变

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20世纪60年代，不结盟运动兴起；70年代，欧洲共同体力图推行独立自主的外交政策；1972年，日本外相说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”由此反映出

A. 政治格局以西欧为中心

B. 全球化进程加快

C. “一超多强”局面形成

D. 多极化趋势出现

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下图反映了19世纪末20世纪初，中国机制棉布占全国棉布产量的比重变化情况。造成变化的主要原因是

A. 政府推行顺应时代的实业政策

B. 辛亥革命扫除了一些封建障碍

C. 民众救亡图存爱国运动的推动

D. 列强对华的经济侵略有所放松

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下图反映了19世纪末20世纪初，中国机制棉布占全国棉布产量的比重变化情况。造成变化的主要原因是

A. 政府推行顺应时代的实业政策

B. 辛亥革命扫除了一些封建障碍

C. 民众救亡图存爱国运动的推动

D. 列强对华的经济侵略有所放松

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下图反映了我国近代民族资本主义的发展情况，图中的Fl为动力，F2为阻力，其中Fl>F2的情况出现于

A. 两次鸦片战争时期

B. 洋务运动时期

C. 南京国民政府前十年

D. 解放战争时期

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1914～1924年间，中国兴起了一轮新的实业投资热，这被史学家称为继洋务运动后的第二次工业化浪潮。这两次工业化浪潮都（　　 ）

A．体现了政府的主导作用　　　　 　　 B．推行民主革命的重任

C．推动了政治体制的变化　　　 　　 D．与外部国际环境有关

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